物体沉浮条件及应用知识清单

物体沉浮条件及应用知识清单Tag内容描述：<p>1、第十章 浮力 第3节 物体的沉浮条件及应用教学设计课题物体的沉浮条件及应用课时1课时课型新授授课人牟善秋授课时间2017年5月10日授课班级八年一班设计思路通过小实验引导学生进入学习情境，激发学生学习物理知识的浓厚兴趣。在教师引导下，通过受力分析使学生得出物体的浮沉条件。通过课件展示、演示实验及学生学探究等一系列活动。</p><p>2、一 填空题 1 一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时 它受到的浮力是 N 如果往盐水中注入清水 鸡蛋将 填 下沉 上浮 或 不动 g 10N kg 2 右图是民族传统体育项目 独竹漂 的表演场景 若表演者脚下的楠竹的质量为12kg。</p><p>3、物体的沉浮条件及应用 的教学设计 雷州市第五中学 蔡琼 一 教学目标 学习目标 一 知识与技能 1 知道物体上浮 漂浮 悬浮和下沉时 浮力与重力大小关系 2 了解利用空心的办法增大浮力 3 了解轮船 潜水艇 气球和飞艇的。</p><p>4、物体沉浮的条件及应用 教案 教学目标 1 知识与技能 1 知道物体的浮沉条件 2 知道浮力的应用 2 过程与方法 1 通过观察 分析 了解轮船是怎样浮在水面上的 2 通过收集 交流关于浮力应用的资料 了解浮力应用的社会价值。</p><p>5、年级 八年级 所在学校 自贡市汇东实验学校 上课教师 陈倩 单元 第十章 授课内容 物体的沉浮条件及应用 课时安排 1课时 教学目标 1 理解物体浮沉的条件 2 能利用浮沉条件解决有关问题 3 知道轮船 气球 飞艇 潜水艇 海。</p><p>6、课 题 10 3 物体的浮沉条件及应用 课 时 1课时 日 期 2017 4 27 课 型 新授 主备人 焦进华 复备人 审核人 学 习 目 标 知识技能 1 知道物体的浮沉条件 2 知道轮船 潜水艇 气球和飞艇的工作原理 3 能应用浮沉条件解释。</p><p>7、物体的沉浮条件及应用 的教学设计 雷州市第五中学 蔡琼 一 教学目标 学习目标 一 知识与技能 1 知道物体上浮 漂浮 悬浮和下沉时 浮力与重力大小关系 2 了解利用空心的办法增大浮力 3 了解轮船 潜水艇 气球和飞艇的。</p><p>8、10 3物体沉浮条件及应用 教学目标 1 知道物体的浮沉条件 会根据物体的浮沉条件判断物体的浮沉 2 了解潜水艇 浮筒浮沉的工作原理 3 应用浮沉条件解决一些简单的问题 教学重点 1 浮沉几种状况 2 物体的浮沉条件 教学难。</p><p>9、物体的浮与沉 一 学习目标 1 观察物体上浮 下沉的现象 寻求使物体上浮与下沉的方法 2 探究 理解物体的浮沉条件 3 经历探究物体浮沉的过程 培养学生观察 动手实验 分析和概括的能力 4 通过探究性学习 培养学生的科学。</p><p>10、第三节 物体的沉浮条件及应用 教学目标 1 知识与技能 1 知道物体的浮沉条件 2 知道浮力的应用 2 过程与方法 1 通过观察 分析 了解轮船是怎样浮在水面的 2 通过收集 交流关于浮力应用的资料 了解浮力应用的社会价值 3。</p><p>11、辽宁舰,物体的浮沉条件,学习目标：,1.知道物体的浮沉条件。2.知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。3.能应用浮沉条件解释简单的物理现象，了解浮力知识在生产与生活中的应用。,观察下面几个物体的浮沉情况,提问：物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？,A,B,C,F浮G物上浮最后漂浮:F浮=G物,F浮=G物悬浮可停留在液体中任意位置,F浮G;（最终漂浮）漂浮F浮=G;悬浮F浮=G;（静止在。</p><p>12、物体的浮沉条件及应用 教学目标 1 知识与技能 知道物体的浮沉条件 知道浮力的应用 2 过程与方法 通过观察 分析 了解轮船是怎样浮在水面的 通过收集 交流关于浮力应用的资料 了解浮力应用的社会价值 3 情感态度与价。</p><p>13、第十章 第节 物体的浮沉条件及应用,黄潭中学黄爱兵,1浸没在水中的木块为什么向上浮起？2浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部？3钢铁制成的船为什么能在海面上航行？4物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮？,提出问题,悬浮,1浮力与重力的关系,悬浮,F浮G 上浮,一、物体的浮沉条件,漂浮,漂浮 F浮 = G,F浮 = G 悬浮,F浮G 下沉 沉底,2物体密度与液体密度间的关系,F浮 G 上浮： 液 物 F浮= G 悬浮： 液 = 物 F浮 G 下沉： 液 物,V排 = V物 浮力：F浮 液gV排 ； 重力：G 物g V物；,研究条件：实心物体浸没在液体中，受重。</p><p>14、10 3 物体的沉浮条件及应用 教案 张家口市宣化区第三实验中学 茹兴刚 一 教学目标 1 知识与技能 知道物体的浮沉条件 知道轮船 潜水艇 气球和飞艇的原理 通过浮沉条件的实际应用 了解物理知识在生产 生活手社会中的应。</p>