物体的三视图

物体的三视图Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。8.3.3 物体的三视图1一几何体的三视图如图，那么这个几何体是______第1题图2如图的几个物体中，哪两个几何体是一样的?答：______(填序号)第2题图3如图所示的正四棱锥的俯视图是( )4如图，四个几何体分别为长方体、圆柱体、球体和三棱柱，这四个几何体其中有三个几何体的某一种视图都是同一种几何图形，则别外一个几何体是( )5小丽制作了一个如下右图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。8.3.2 物体的三视图1角表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么下面右图由7个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是( )2如下图是几个小立方块所搭的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，则这个几何体的主视图为( )3一种机器上有一个进行传动的零件叫燕尾槽(如图)，为了准确车出这个零件，请画出它的三视图4如图所示，根。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。8.3.1 物体的三视图1我们常说的三种视图分别是指______、______、______2请将六棱柱的三视图名称填在相应的横线上3某同学把下图所示的几何体的三种视图画出如下(不考虑尺寸)；其中错误的是哪个视图?答：是__________________4如下图为一个几何体的三视图，那么这个几何体是____________5.有一实物如图，那么它的主视图是( )参考答案1主视图、左视图、俯视图2俯视图；主视图；左视图3左视图 。</p><p>4、4.3简单物体的三视图（2）教学目标：1.学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型；2. 经历探索简单的组合几何体的三视图的画法，进一步发展空间想象能力.教学重点与难点：根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型教学过程：一、复习引入说一说：直三棱柱、圆柱、圆锥、球的三视图做一做：画出下列几何体的三视图讲一讲：你知道正投影与三视图的关系二、新课学习例1 一个蒙古包如图所示,它上部的圆锥部分和下部的圆柱部分的高都是2m,底面直径为3m,请以1:200的比例画出它的三视图.例2 一个六角螺帽的毛坯如图,底面正。</p><p>5、由物体的三视图想象几何体现状的途径有哪些 难易度： 关键词：画立体图形 答案：根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状，以及几何体的长、宽、高；从实线和虚线想象几何体看得见部分和看不见部分的轮廓线；熟记一些简单的几何体的三视图对复杂几何体的想象会有帮助；利用由三视图画几何体与有几何体画三视图的互逆过程，反复练习，不断总结方法。【举一反三】典例：某物体的三视图如图：（1）此物体是什么体；（2）求此物体的全面积思路引导：注意立体图形三视图的看法，圆柱的全面积的计算考查立体图形的三视。</p><p>6、8.3 物体的三视图（1）,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼,在太阳底下你只看影子能判断出是什么实物吗?,猜一猜,在生活中我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。,学习目标：,1.能画出简单空间几何体(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型。 2.正确理解主视图、俯视图、左视图，简单几何体三视图的画法。 3.识别三视图所表示的空间几何体。,视 图,三 视 图,观察物体图形,正投影图形,三 视 图,主视图从前向后观察,俯视图从上向下。</p><p>7、8.3.3 物体的三视图1一几何体的三视图如图，那么这个几何体是______第1题图2如图的几个物体中，哪两个几何体是一样的?答：______(填序号)第2题图3如图所示的正四棱锥的俯视图是( )4如图，四个几何体分别为长方体、圆柱体、球体和三棱柱，这四个几何体其中有三个几何体的某一种视图都是同一种几何图形，则别外一个几何体是( )5小丽制作了一个如下右图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体的平面展开图可能是( )6如图(1)是一个小正方体的侧面展开图，小正方体从图(2)所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格，这时小正方体。</p><p>8、8.3.2 物体的三视图1角表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么下面右图由7个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是( )2如下图是几个小立方块所搭的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，则这个几何体的主视图为( )3一种机器上有一个进行传动的零件叫燕尾槽(如图)，为了准确车出这个零件，请画出它的三视图4如图所示，根据不同观察方向，画出物体的三视图参考答案1B 2D3如图：4如图：(1) (2) (3。</p><p>9、8.3.3 物体的三视图【学习目标】1、进一步明确三视图的意义，由三视图想象出实物原型。2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力【学习重难点】根据三视图描述基本几何体和实物原型【学习过程】一、知识回顾1.画出下列几何体的三视图二、深入探究自主学习：1、自学反馈 独立完成后展示学习成果由三视图想象立体图形时，要分别根据主视图、俯视图、左视图想象立体图形_______面、_______面、_______面，然后再结合起来考虑整体图形。一个立体图形的俯视图是圆，则这个图形可能是___________。下列几何体中，其主视图。</p><p>10、8.3.1 物体的三视图1我们常说的三种视图分别是指______、______、______2请将六棱柱的三视图名称填在相应的横线上3某同学把下图所示的几何体的三种视图画出如下(不考虑尺寸)；其中错误的是哪个视图?答：是__________________4如下图为一个几何体的三视图，那么这个几何体是____________5.有一实物如图，那么它的主视图是( )参考答案1主视图、左视图、俯视图2俯视图；主视图；左视图3左视图 4圆锥5B。</p><p>11、全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选 教案设计 8 5 物体的三视图 一 教案背景 1 面向学生 九年级学生 2 学科 数学 3 课时 1课时 4 学生课前准备 1 预习课本122 125页 2 准备实物模型 水杯 圆锥模型 长。</p><p>12、课题 29 2 1 物体的三视图 学生姓名 编拟教师 授课教师 授课班级 时间 学生探究栏 题组一 课前预习 1 当我们从某一个角度观察一个物体时 叫做物体的一个视图 视图也可以看做 其中正对着我们的叫做 正面下方的叫做。</p><p>13、第 8 页 共 8 页 第四节 物体的三视图 一 回顾昨天的知识点 截面 1 圆柱的截面 2 圆锥的截面 二 物体的三视图 1 下面这些图形分别是从哪些方向看到的的 2 下面这些图形是小华分别从什么方向看到的 3 下面是小华给这。</p><p>14、8 3物体的三视图 1 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 苏轼 在太阳底下你只看影子能判断出是什么实物吗 猜一猜 在生活中我们应从不同角度 多方面地去看待一件事物 分析一件事情 学习目标。</p><p>15、物体的三视图物体的三视图 习题习题 1 人们从不同方向观察某个物体时 可以看到不同的图形 从正面看到的图形 称为 从左面看到的图形 称为 从 看到的图形 称为俯视图 2 如图摆放的几何体的左视图是 3 圆柱与球的组合体 如图所示 则它的三视图是 4 下列左边的主视图和俯视图对应右边的哪个物体 5 指出左边三个平面图形是右边这个物体的三视图中的哪个视图 6 用6个小正方体搭成的立体图形如图所示 试。</p><p>16、8.3 物体的三视图,如图，在正午的阳光下，一个物体在地面上的影子是一个圆，你能确定这个物体的形状吗？,影子是圆的物体可以是圆盘，可以是球，在正午的阳光下， 还可以是立着的圆柱，,单凭在地面上的影子， 不可以确定物体的形状.,因此，只从一个方向看物体，不能确定物体的形状，应该从多个方向对物体进行观察.,上一节我们知道在正投影下，当物体的某个面平行于投影面时，这个面的正投影不改变这个面的形状和大小。</p><p>17、8.3 物体的三视图,问题二：如果要建造房子，你是工程师， 需要给施工员提供哪几种的图纸？,问题一：要很好的描绘这幢房子，需要从哪些方向去看？,概念:视图是指将物体按正投影向投影面 投射所得到的图形. 1.光线自物体的前面向后投射所得 到的投影称为主视图或正视图. 2.自上向下的称为俯视图. 3. 自左向右的称为左视图.,三视图的形成,把主视图、俯视图、左视图摊平在一个平面上得三视图.,左视图。</p>