无形的财产

无形的财产Tag内容描述：<p>1、无形的财产说课稿 www.5y kj.co m 人教版八年级下册第七课第三框 各位评委、各位老师： 大家好！我说课的内容是无形的财产 ，本课选自人 民教育出版社八年级思想品德教材下册第七课拥有财产 的权利 ，是一节经过我重新整合的主题活动课。 下面我从教材分析、教情学情、教法学法、教学过程 四个环节谈谈我对该课的教学构思。 第一部分 说教材分析 （一）本课的地位与作用。 本框由“智力成果受法律保护” “依法保护智力成果权” 两目构成，旨在帮助学生了解智力成果的重要性，特别是 在知识经济时代的重要作用，鼓励学生勇于发明创造，依 。</p><p>2、请同学们拿出印有T恤模板的纸，用我们的 知识和智慧设计这件T恤纹样（花纹图案） 。让你的设计成为今年夏季的主打T 恤。 活动一：心灵手巧 发明创造成果 文学艺术作品 科学技术成就 改变了人们的生存状态，丰富了人们的生活。 更推动了人类社会不断向前发展与进步。 宪法 民法通则 著作权法 专利法 商标法 反不正当竞争法 著作权 专利权 商标权 反不正当竞争中 的商业秘密 智力成果权 （知识产权） 著作权 专利权 商标权 反不正当竞争中的商业秘密 2、这位老板为什么要这么做？有什么 好处？ 1、当自己的智力成果权受到侵犯后，我 们该如。</p><p>3、无形的财产教案教学目标1.态度、情感、价值观：培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。2.能力：在智力成果权的问题上培养学生基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责地做出选择。3.知识：了解有关智力成果权方面的法律知识、基本作用和意义。教学重点培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。教学难点培养在智力成果权。</p><p>4、无形的财产,八年级思想品德下册第四单元第七课,智力成果,科学技术成就,发明创造,文学艺术作品,神七,话说手机 认知权利,袁隆平,2001年获得最高科学技术奖，奖金500万元,一粒种子,改变了个人、中国、世界,智力成果权内容,商标权,专利权,著作权（版权）,反不正当竞争中的商业秘密等,著作权,商业秘密权,专利权,商标权,、作为一名消费者，你会不会买高仿版山寨机？理由？,、作为正版手机的开发商，你认为他们面对这种现象该怎么办？,、作为高仿版山寨机的生产商，你认为他们真正的出路在哪里？,消费者:,正版手机商:,社会和国家:,高仿版山寨手机。</p><p>5、洮南市第三中学 政治学科导学案 八年级上册课题第七课框3 无形的财产课型自学验收课时间2013.4.26班级姓名评价主备人胡艳玲审核审批组别【情境导入】 教材第81页两则故事故事一：富翁和学者的故事；故事二：美国福特公司电机出了故障，请德国专家来诊断。【学习目标】情感态度价值观目标：树立依法维护智力成果的观念，积极创造智力成果，为祖国、为人类做贡献，学会尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果权的事情。能力目标：通过教育激发起发明创造的热情，使其懂得尊重别人的劳动成果，学会依法维护自己的智力成果权。知识目标：了。</p><p>6、知识产权,智力成果权，也称知识产权，包括著作权、专利权、商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。,含义 著作权又叫版权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。,著作权,文字作品 摄影作品 美术、建筑作品 音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技作品 计算机软件工程,“作品”包括：,电影作品和以类似 摄制电影的方法创作的作品,工程设计图、产品设计图、示意图等图形作品和模型作品,中学教师吴洁集多年教学经验，总结出一套记忆英语单词的方法，学校要求将这一方法整理成材料在学生中推广，并指派于晴帮助吴洁整理材料。于。</p><p>7、知识和智慧是无形的财产。,导言：,无形的财产,第七课第三框,三明三中陈军,一、智力成果受法律保护,1、智力成果的含义,主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。,智力成果 涵义：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。,表现：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。,请向同学们介绍一项我们身边的自己知道或喜欢的智力成果，并说说这项智力成果对人们的生活有什么影响?,IBM公司一年的总利润是81亿美元，仅 专利转让收入就有17亿美元。 IBM一年卖专利的钱相当于西安市两年 多的财政收入。,科 学 技 术 成 就,人造卫星,杂交水稻,。</p><p>8、复习提问,1、遗产必须具备哪三个条件？ 2、法定继承的继承顺序是怎样的？ 3、继承权的实现方式有哪些？ 4、当继承权发生争议的时候该怎么办？,听故事，谈启示,知识和智慧是无形的财产,知识就是经济,知识就是力量,无形的财产,科学技术成就,发明创造,文学艺术作品,脑力劳动,智力成果,找一找,介绍自己知道及喜欢的一些智力成果。 这些智力成果对人们的生活有什么影响？,案例一：皮尔卡丹是著名的服装大师，以他自己名字命名的“皮尔卡丹”是一个闻名全球的品牌；的主要是商标权。2001年6月，皮尔卡丹先生出席南京一个国际服装节时，展厅里一。</p><p>9、第七课 拥有财产的权利 无形的财产,财产知多少,2000年12月，“隆平高科”在上市首日以40.37元报收，按此折算，公司第四大股东袁隆平身价超过了一亿元，达到1.00952亿元，2008年其身价已达1008亿。,世界杂交水稻之父,智力成果的含义,主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。,触摸式狗狗灯,小发明 小创造,多 功 能 椅 子,航空航天,文艺作品,它们给我们的生活带来了哪些变化？,智力成果受保护,智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。,给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的。</p><p>10、快乐思维操：,你有什么办法 让一张白纸 “增值”？,知识！智慧！,开动大脑,纸造“螃蟹” 与“青铜器”,大有“钱”途,知识和智慧是无形的财产,（1）智力成果的含义及表现是什么？ （2）智力成果权包括哪些内容？ （3）为什么要保护知识产权？,自主探究（一）,阅读课本P81-82，回答下列问题：,含义：依靠脑力劳动所创造的劳动成果。 表现：科学技术成就、发明创造以及 文学艺术作品等,人类已步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性 智力成果，更加凸显其重要性。给予创新成果以智力 成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。为了激 励人。</p><p>11、无形的财产,八年级思想品德下册第四单元第七课,时政小知识,4月26日是世界知识产权日. 保护知识产权的专用举报电话是“12330”.,一艘轮船在海上航行，船上坐的大都是富翁，只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。学者听了一阵，淡淡地说：“我才是最富有的人，可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们听了都一同嘲笑他。,1,学者的话说明了什么？,知识和智慧是无形的财产。,指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。,1、智力成果的含义及表现,智力成果,科学技术成。</p><p>12、,快乐思维操：,你有什么办法让一张白纸“增值”？,知识！智慧！,开动大脑,.,.,纸造“螃蟹”与“青铜器”,大有“钱”途,知识和智慧是无形的财产,.,（1）智力成果的含义及表现是什么？（2）智力成果权包括哪些内容？（3）为什么要保护知识产权？,自主探究（一）,阅读课本P81-82，回答下列问题：,含义：依靠脑力劳动所创造的劳动成果。表现：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等,人类已步入知识。</p><p>13、无形的财产教案教学目标知识目标：智力成果的含义，表现及作用，智力成果包含的内容，依法维护智力成果权。能力目标：依法维护智力成果的能力。情感，态度价值观目标：积极创造智力成果，为祖国，为人类作贡献，学会尊重他人的智力成果。教学重难点：依法维护智力成果权。教学手段：多媒体辅助教学。课时安排：1课时教学程序：一、导入：教材81页两则故事（富翁和学者的故事；美国福特公司电机出了故障，请德国专家来诊断）设问：故事中“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画99999美元”。说明了什么？引入课题：知识和智慧是无形的财产。。</p><p>14、世界杂交水稻之父袁隆平,第七课拥有财产的权利,第三节无形的财产,阅读教材P81两则故事,思考：两则故事的寓意是什么？,知识和智慧是无形的财产,自读课文，思考问题：1、智力成果的含义？2、智力成果的表现？3、什么。</p>