物质的构成教案

物质的构成教案Tag内容描述：<p>1、第1节 物质的构成教学目标：1了解分子是构成物质的一种微粒。确认分子比细胞小得多；理解分子之间存在空隙，能列举反应分子之间有空隙的现象；能用事实说明气体分子间的空隙比固体和液体分子间的空隙大。2了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生扩散；能列举反映固体、液体、气体扩散的现象，能用分子运动的观点解释扩散现象；理解扩散的快慢与温度的关系；能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。教学重点难点:1物质的构成，分子概念的形成过程，分子的基本性质。2分子的概念及分子的运动教学过程:（一）分子是构成物质的一种微粒细。</p><p>2、课题：4.1 物质的构成 教学目标： 1知道分子是构成物质的一种微粒，确认分子比细胞小得多。 2知道分子之间存在空隙，能列举说明分子之间有空隙的现象。确认不同的物质，分子的大小并不相同。知道气体分子之间的。</p><p>3、物质的构成 教学目标 1 知识和技能 1 通过实验活动 了解分子是构成物质的一种极其微小的粒子 2 理解分子之间存在空隙 能列举反映分子之间有空隙的证据 能用事实说明气体分子之间的空隙比固体和液体之间的空隙大得多。</p><p>4、课题 4 1 物质的构成 教学目标 1 知道分子是构成物质的一种微粒 确认分子比细胞小得多 2 知道分子之间存在空隙 能列举说明分子之间有空隙的现象 确认不同的物质 分子的大小并不相同 知道气体分子之间的空隙比固体和。</p><p>5、第9讲 物质的构成 陕西 中考说明 陕西2012 2014中考试题分析 考点 要求 年份 题型 题号 考查内容 分值 考点 分子 原子和离子 1 认识物质的微粒性 知道分子 原子 离子都是构成物质的微粒 能用微粒的观点解释某些常见。</p>