物质的跨膜运输实例

物质的跨膜运输实例Tag内容描述：<p>1、第7讲 物质跨膜运输的实例 走进高考 第一关:教材关,物质跨膜运输的实例细胞的吸 水和失水动物细胞(无细胞壁)细胞________皱缩 =细胞水分进出________,形态________吸水___________,失水,平衡,不变,吸水膨胀,涨破,渗透系统,液泡膜,细胞质,半透膜,质壁,质壁分离复原,实验:质壁分离与复原物质跨膜运输的其他实例植物对无机 离子的吸收不同植物(如番茄水稻)对同一种离子的吸收能力 ________同种植物对不同离子的吸收能力 ________植物对水分和无机盐的吸收是两个 ________过程结论:细胞膜和其他生物膜都是___________膜,不同,不同,相对独立,选。</p><p>2、物质跨膜运输的实例课题物质跨膜运输的实例课时1课型新授课教学重点1. 举例说出细胞膜是选择透过性膜。依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点提出问题，做出假设依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标1、 知识目标1. 说出渗透作用的条件2. 通过实验找出细胞吸水和失水的条件3.举例说出细胞膜是选择透过性膜2、 能力目标1. 尝试提出问题，作出假设2. 进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作理由：从学生生活经验水平出发教具多媒体课件、教材、教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.。</p><p>3、物质跨膜运输的实例课题物质跨膜运输的实例课时1课型新授课教学重点1. 举例说出细胞膜是选择透过性膜。依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点提出问题，做出假设依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标1、 知识目标1. 说出渗透作用的条件2. 通过实验找出细胞吸水和失水的条件3.举例说出细胞膜是选择透过性膜2、 能力目标1. 尝试提出问题，作出假设2. 进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作理由：从学生生活经验水平出发教具多媒体课件、教材、教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.。</p><p>4、第四章细胞的物质输入和输出 第一节物质跨膜运输的实例 1 描述半透膜的特征2 举例说明动物细胞膜和植物原生质层相当于半透膜3 说出细胞在什么情况下吸水和失水 4 理解水的跨膜运输是顺浓度梯度 教学目标 学习指导 1。</p><p>5、重庆市万州分水中学高中生物 物质的跨膜运输实例 教学案 新人教版必修2 一 教材分析 本章着重介绍细胞膜的控制物质进出这一重要功能 其中第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜 而这种功能与膜的结构有关 这样进入本。</p><p>6、物质的跨膜运输实例 各位领导 老师们 你们好 今天我要进行说课的内容是物质的跨膜运输实例 首先 我对本节内容进行分析 一 说教材的地位和作用 物质的跨膜运输实例 是人教版教材高一生物必修本第四章第1节内容 在此。</p><p>7、1 重庆市万州分水中学高中生物重庆市万州分水中学高中生物 物质的跨膜运输实例物质的跨膜运输实例 教学案教学案 新人教版必修新人教版必修 2 2 一 教材分析一 教材分析 本章着重介绍细胞膜的控制物质进出这一重要功能 其中第一节主要说明细胞膜 是选择透过性膜 而这种功能与膜的结构有关 这样进入本章的第二节内容 能进入 膜的物质跨膜运输的方式是否相同 这正是本节课要探讨的问题 任何一个生命系统 都是。</p><p>8、名校名 推荐 重庆市万州分水中学高中生物物质的跨膜运输实例 教学案新 人教版必修 2 一、教材分析 本章着重介绍细胞膜的控制物质进出这一重要功能，其中第一节主要说明细胞膜是 选择透过性膜，而这种功能与膜的结构有关，这样进入本章的第二节内容，能进入膜的物质跨膜运输的方式是否相同，这正是本节课要探讨的问题。任何一个生命系统都是开放的系统，都与外界有物质的交换，可见这节内容对学生理解细胞是基本的生。</p><p>9、物质跨膜运输的实例,渗透：,水或溶剂通过半透膜的扩散。 扩散： 分子或者离子从高浓度到低浓度的移动，直至均匀。,渗透作用产生的条件：,1、半透膜 2、半透膜两侧的浓度差,细胞膜,液泡膜,细胞质,液泡里的细胞液,细胞核,细胞壁,原生质层,成熟的植物细胞,植物细胞的吸水和失水,植物细胞质壁分离现象,植物细胞质壁分离复原现象,细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的！,那其他物质呢。</p>