物质生活与习俗

物质生活与习俗Tag内容描述：<p>1、教学设计者基本信息作者姓名铜鼓中学历史组职称所用教材版本人教版所属模块必修2单元专题第5单元第一课设计主题14 物质生活与习俗的变迁1.整体设计思路、指导思想及依据的说明本课与社会生活结合紧密，课程的本土迁移性强，学生兴趣浓厚、参与积极性高。本课课程资源丰富，不仅有文字、图片史料，而且还有“活着的历史”长辈们提供的口述史料，可以培养学生自主、合作搜集资料和从多角度获取信息的能力。课堂教学以多媒体课件为手段，从文学作品中折射的近代社会生活的变化出发，在课堂教学中基于学生在课前搜集资料过程中形成的直观感受。</p><p>2、第14课 物质生活与习俗的变迁教学目标1,知识与能力:(1)指导学生通过阅读课文和独立思考,理解断发易服废止缠足菜篮子工程安居工程等概念的内涵和意义;(2)通过归纳,比较物质生活和社会习俗的变迁情况,培养归纳发展特征的能力.通过思考为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化等问题,培养站在历史发展的角度思考问题的能力;(3)理解中国近代一些风俗习惯的进步,是人们追求进步,民主和文明的表现.掌握改革开放后我国人民生活水平提高的表现,并分析其原因.2,过程与方法:理解概念,分析探究问题,历史对比,专题讨论.(1)课前同学通。</p><p>3、物质生活与习俗的变迁,变迁,日新月异、翻天覆地,一、动荡变化中的近代生活,1、变化的原因,1）西方国家对中国侵略的客观影响,2）历届政府政策的影响,3）近代工商业发展的影响,4）西方民主思想的影响和先进中国人主动吸收西方文明,断发易服,西式食品,花园洋房,社交礼仪,物质生活的变化,社会风俗的变化,婚丧嫁娶,废止缠足,出行工具,始于留美幼童,有钱人的时尚,水、电、路等基础设施的配套,戊戌变法时期的不缠足会,2、变化的表现（尤其是大城市、通商口岸）,生活方式、习俗朝进步文明的方向发展，这与中国的近代化发展相适应； 但广大农村仍旧。</p><p>4、第14课 物质生活与习俗的变迁教学目标【知识与能力】1、指导学生通过阅读课文和独立思考，理解“断发易服”“废止缠足”“菜篮子工程”“安居工程”等概念的内涵和意义。2、通过归纳、比较物质生活和社会习俗的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。通过思考“为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。【过程与方法】课前同学通过上网查资料、社会调查等方式，课堂上通过材料学习法和观察学习法了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化。再通过思辨学习法分析中国人民物质。</p><p>5、我猜我猜我猜猜猜,游戏规则,本次比赛分为必答题和抢答题环节。 其中必答题环节，每组有5道题，由各组代表回答，答对加相应分数，答错不扣分。限时二十秒！ 抢答题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。抢答题自由回答，由先站起的同学获得抢答权。得分加在本小组上。,小知识,八大菜系： 鲁菜 粤菜 川菜 湘菜 闽菜 浙菜 徽菜 淮扬菜,必答题,1,3,4,2,答错扣1分,必答题1,第一组,中山装,Times up,这隶属哪个菜系？,必答题2 2分,第一组,蟹粉狮子头,淮扬菜系,这是什么交通工具？,必答题3 2分,第一组,马轿车,Times up,这是什么设施？,必答题4 2分。</p><p>6、南京各界人士沉痛悼念 南京大屠杀遇害难者,缅怀先烈伟绩,护林防火宣传,扫墓祭祖,第五单元 中国近现代社会生活变迁,物质生活和习俗的变迁,第十四课,服饰变换,饮食变化,我们的思考,住宅变迁,习俗变革,课程标准,人教版历史必修,第14课 物质生活和习俗的变迁,随着时间的流逝，世界在改变着我们的生活，我们也在生活中改变着世界。,谢谢指导,课程标准,了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。,中国八大菜系,川菜 香辣炒蟹,徽菜 符离集烧鸡,鲁菜 迎宾花篮,苏菜 清炖蟹粉狮子球,闽菜 干烧鱼,湘菜 红煨鱼翅,粤菜 金。</p><p>7、2019/7/11,服装、饮食、建筑和风俗礼仪是一种记忆，也是一种语言，它们的变化以非文本的方式记录着社会政治、经济及文化的变迁。,中国近现代社会生活的变迁,第四单元,物质生活和社会习俗的变迁,2019/7/11,课标要求,了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探究影响其变化的因素。,2019/7/11,中国近现代社会生活的变迁,时代和社会的剧变,背 景,19世纪以来中国社会经历了哪些重大的变化？,鸦片战争,辛亥革命,新中国成立,改革开放,1840年,1911年,1949年,1978年,2019/7/11,衣,食,住,风俗习惯,2019/7/11,1、近代男子服饰的变化,20世纪。</p><p>8、L Y M,1,2007.1,中国近现代社会生活的变迁,【专题四】,物质生活和社会习俗的变迁 交通和通信工具的进步 大众传播媒介的更新,【导语】,1、近现代社会的剧变是促使人们社会生活方式变化 的根本原因。,2、中国近现代社会生活方式变化的主要阶段特点： 19世纪中期至20世纪中期，中西合璧，不土不洋 是这一阶段社会生活方式最突出特点； 20世纪50年代后(新中国成立后)，面貌焕然一新， 但受到政治生活的明显影响； 20世纪80年代后(改革开放后)，变化迅速，科技 在民众生活中的影响不断增加。,3、近现代社会生活方式变迁反映了中国社会近现代 化。</p><p>9、一物质生活和社会习俗的变迁课后篇巩固提升学业水平引导1.1863年3月7日,上海新报刊登了如下的启事,由此可见()A.近代中国的照相业获得快速发展B.照相留念已成为百姓生活的重要组成部分C.通商口岸的生活已发生某些变化D.上海居民的生活明显带有半殖民地色彩解析这则启事反映了当时的上海已经出现了近代照相馆,说明西方文明的传入已经影响了通商口岸的社会生活;材料没有显示照相业“快速发展”;仅凭该启事也不足以说明照相留念已成为百姓生活的重要组成部分;所谓半殖民地是指形式上独立自主,而在经济和政治方面,实际上都依附于帝国主义,材料。</p><p>10、2019-2020学年高中历史下学期第八周 物质生活和社会习俗的变迁教学设计 教师 授课时间 课时 2 课题 物质生活和社会习俗的变迁 课型 新课 教学目的 1、了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化。</p><p>11、中国近现代社会生活的变迁 第14课物质生活与习俗的变迁 夯实基础 一 动荡中变化的近代社会生活1 物质生活的变化 1 原因 鸦片战争以后 西方列强的入侵客观上带来了西方的生活方式和社会习俗 一些先进的中国人积极主动。</p><p>12、第五单元中国近现代社会生活变迁 第14课 物质生活与习俗的变迁 一 动荡中变化的近代社会生活 一 变化的原因 1 西方文化的影响 3 社会经济的发展 2 维新思潮 革命思潮的推动 二 表现 请同学们阅读教材P64 65 归纳教材以鸦片战争为界 是从哪些方面讲述近代社会生活的变迁的 衣 食 住 风俗 1 衣着的变化 从长袍马褂到洋布 洋装 西装 再到中山装 旗袍 阅读教材第一段 思考 鸦片战争前中国。</p>