下册第1单元

下册第1单元Tag内容描述：<p>1、1.短语in terms of 据，依照eg: In terms of customer satisfaction, the policy cannot be criticized.说到顾客的满意情况，这个政策无可挑剔。on ( the) one hand, on the other hand一方面另一方面eg: On (the) one hand, I have to do my homework, on the other hand, I really want to go to Toms birthday party.一方面我不得不做家庭作业，另一方面我真的很想去参加汤姆的生日聚会。for one thing, (and)for anther首先其次eg: -Why dont you get a car?你为什么不买车呢？-Well, for one thing, I cant drive. (And) for anthor,。</p><p>2、膄蚁薀肄肀蚀螃袇蒈虿袅膂莄蚈羇羅芀蚇蚇膀膆芄蝿羃肂莃袁腿莁莂薁羁芇莁蚃膇芃莀袆羀腿莀羈袃蒈荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅莀蒄螇袇莆蒄罿膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃膀艿蕿蚅羂膅薈螇膈肁薈袀羁葿薇虿螃莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃薃蚆袀莂蚂螈肅芈蚂袁袈膄蚁薀肄肀蚀螃袇蒈虿袅膂莄蚈羇羅芀蚇蚇膀膆芄蝿羃肂莃袁腿莁莂薁羁芇莁蚃膇芃莀袆羀腿莀羈袃蒈荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅莀蒄螇袇莆蒄罿膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃膀艿蕿蚅羂膅薈螇膈肁薈袀羁葿薇虿螃莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃薃蚆袀莂蚂。</p><p>3、人教版六年级下册第一单元同步练习及答案一、填空。1、在7.3、8、1.5、0、42、73.2、8.42、6.1中，正数有（），负数有（）。2、如果存入5000元记作5000元，那么取出2400元，存折上应记作（ ）元。3、负五分之三写作（ ），读作（ ）。4、如果比数学测试平均分高4分记作4分，那么3分表示（ ）。5、数轴上所有的负数都在0的（。</p><p>4、七年级下册第一单元平等待人、尊重他人、宽容待人1(2019贵港1)中小学校园欺凌事件时有发生，一言不合，就扇耳光、围殴、罚跪、扒衣服拍照等，给受害人身心造成很大伤害。为避免此类事件的发生，正确的做法有(A)A同学之间要相互尊重和相互理解 B公开审理施暴者，以警示教育C学会忍气吞声，避免更多的麻烦 D凡事都要宽容，大肚能容天下事2(2019河池1)许多人都喜欢2019年春晚六尺巷这首歌曲。歌词中的“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”启发我们要学会(B)A事事妥协B礼让宽容 C得寸进尺 D斤斤计较文明礼貌(2019河池1)“礼貌比法律更强有力。。</p><p>5、九年级下册第一单元12019年7月3日，经李克强总理签批，国务院印发了打赢蓝天保卫战三年行动计划，明确了大气污染防治工作的总体思路、基本目标、主要任务和保障措施，提出了打赢蓝天保卫战的时间表和路线图。这(A)有利于建设资源节约型、环境友好型社会，推进绿色发展体现了可持续发展，推进生态文明建设有利于解决突出的环境问题，建设美丽中国有利于规范环境执法，能彻底解决我国的环境问题ABCD2生态环境部启动蓝天保卫战重点区域强化督查。重点对京津冀及周边、汾渭平原和长三角等重点区域，持续开展大气污染防治强化督查。本次督查从2。</p><p>6、九年级下册第一单元1(2019河池6)我国洋垃圾进口禁令于2019年1月生效，禁止进口包括塑料垃圾在内的4大类24种洋垃圾，并关停一批污染严重的垃圾处理厂。我国对垃圾说“不”，契合的发展理念是( C)A对外开放要谨慎，决不能全方位开放B保护环境就要降低经济发展速度C既要金山银山，也要绿水青山D先污染后治理2(2019河池10)荣获2019年联合国环保最高荣誉“地球卫士奖”及感动中国团体奖的塞罕坝林场建设者，将昔日荒原变成百万林海，铸造了守卫京津的重要生态屏障，他们有的因公殉职，有的终身残疾。塞罕坝护林人于士涛说：“我的诗和远方就是。</p><p>7、第3课时 练习课一、填一填。（1）如果电梯上升40米记作+40米，那么电梯下降15米，记作（ ）米。（2）比赛中，小强负3局记作-3局，那么+6局表示（ ）。（3）李老师在统计一次数学竞赛成绩时，把75分作标准，张华得了72分记作-3分，那么文文得了82分应记作（ ）分，小明的得分记为+10分，他的实际得分是（ ）分。二、把这些数填入相应的方框里。-4.5 +3 -79.6 302 +2.25 0 -3.03 18三、在直线上表示下列各数。-2 -1.5 0 +3四、如图，规定向东为正，已知小莉从0点出发，她先向东走了3m，然后又走了-5m，这时小莉的位置是（ ）m。参考答案一、。</p><p>8、第一单元认识图形（二）第1课时 认识平面图形授课时间：教学目标：1 通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2 培养学生的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形。教学难点：认识长方形、正方形、圆形和三角形。教学准备：图形卡纸、实物、学具等。教学过程： 一、复习，探究新知 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （出示长方体 、正方体、 球、圆柱模型） 2. 你能把这些图形平平的面画下来吗？（学生在纸上画一画 ）3.你们。</p><p>9、第二单元教材简析 教材分析 当我们还在第一组课文描绘的春色中流连 和学生们一起贪婪地沐浴春光 吮吸春的气息时 一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来 那就是亲情 四篇课文 篇篇让人不忍释卷 读来回味无穷 细品感慨万千 如 看电视 写球迷爸爸放弃球赛 把电视换成奶奶爱看的京剧 而戏迷奶奶也关掉京剧 改换足球频道 胖乎乎的小手 写兰兰不仅为爸爸拿拖鞋 为妈妈洗手绢 还给姥姥挠痒痒 棉鞋里的阳光 写贤淑。</p><p>10、第一单元 百分数的应用A：基础题1、填空题。（1）90米是1千米的（）；比（ ）千克多1/5是30千克；（）吨比20吨少1/5；0.8吨增加（）是吨。(2) 7（）（）:1225（)/20（)16(3) 一本故事书共120页，小明已看的比还没看的多20页，小明已看了全书的（）。(4) 3/5的倒数与的倒数的和是的（。</p><p>11、部编本人教版一年级数学下册 第1单元 认识图形【全单元】 精品优质课件,认识平面图形,认识图形（二）,1,长方体,圆 柱,正方体,我们之前学习过这些立体图形的知识，说一说它们的名字分别是什么？,长方体,圆 柱,正方体,长方形,圆 形,正方形,做一做：借助手中的学具，描画出立体图形各个面的形状，看看你能画出多少种。投影展示并说说你是怎样得到这些图形的。,小组讨论：下面图形可以分。</p>