下册语文识字

下册语文识字Tag内容描述：<p>1、人之初知识归类听写词语之前 相同 远近 学习 玉石 义气形近字相林 近远 习羽 玉王 义人多音字教：jio（教 书） jio（教 师）反义词远近 幼老词语拓展之（之间）（之前）（总之）相（相同）（互相）（相伴）近（亲近）（近处）（远近）习（学习）（习作）（习惯）远（远近）（远方）（远处）玉（玉石）（玉米）（宝玉）义（义工）（义气）（意义。</p><p>2、1.神州谣教案教学目标：1.认识“州、涌”等15个生字，会写“州、湾”等9个字，会写“神州、中华”等10个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。2.朗读课文，感受祖国山河的壮美。3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。教学重难点：能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入，揭示课题（1）师:（出示祖国地形图）同学们，我们祖国地形图形状像什么？生:像雄鸡。(图片展示美丽风光)师：同学们，生在这样一个美丽的国家，你们骄傲吗？是啊，我。</p><p>3、姓氏歌教学目标：1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。教学重点：识记12个生字，认识3个偏旁，会写7个生字。正确朗读课文，背诵课文。教学难点：学习多种介绍姓氏的方法，能运用合适的方法介绍自己的姓氏。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课1.谈话导入，揭示课题。师：同学们，每个人都有自己的姓名，你知道自己姓什么吗？我们的名字前面的第一个字或前两。</p><p>4、4 猜字谜 精品教案（第二课时）来源:%z&zstep*.com年级一年级下册学科语文版本人教版（2016审定本）课程标题猜字谜编稿老师1.会写“字左”等7个生字。2.背诵谜语。3.培养搜集谜语和自编谜语的兴趣。：1.会写“字左”等7个生字。www.z#z&step.com2.培养搜集谜语和自编谜语的兴趣。w%ww.#z*zstep.com课件，文中插图，生字卡片。来源#:中国教育&出版*网%www.zzs*&te#p.com一、复习词语，导入新课出示词语卡片，引导开火车认读，检查词语掌握情况。词语：相遇 喜欢 害怕 言语 相互 感动 万里无云 纯净二、朗读韵文，指导背诵1.指名朗读。2.同。</p><p>5、识字2、合在一起成新字,传说汉字是一个名仓颉的人造出来的。仓颉根据事物的样子创造了许多字，比如说“日、月、田”后来他发现外面特别亮，他就想：太阳和月亮是最明亮的了，就把日和月合在一起叫“明”吧。他看见一片尖尖的草叶，又想：上面小，下面大，就是“尖”字吧！用这样的方法，他又创造出了许多汉字。,预习检查,1、会认“男 .尘 .双 .林 .森 .从 .众 .泉.岩 .鲜 .舌 .甘 .甜 ”13个字；会写“甘.羊 . 从 .双. 林 .明 .舌 .尖”7个字。学习新部首：“日字旁”“小字头”等。 2、正确、流利地朗读儿歌。 3、培养孩子的识字兴趣，提。</p><p>6、关于小动物的儿歌!老乌鸦 老乌鸦，年纪老， 飞不动，跳不高， 躲在窝里呀呀叫， 小乌鸦，身体好， 捉到虫，找到肉， 送给妈妈吃个饱。 小乌鸦 小乌鸦，爱唱歌， 参加独唱心里乐： 拍翅膀，翘尾巴， 未来的歌星是我！ 瞧台下，脸发热， 观众走得剩两个， 小猪崽，打呼噜， 小猴在把虱子捉 动物儿歌 蜜蜂花蕊勤采蜜， 青蛙田里吃害虫， 燕子空中啄飞蚊， 小羊山上吃青草， 鲨鱼海里称霸王。。</p><p>7、www.t74.com,小学语文精品ppt课件 老杨课件网www.t74.com,www.t74.com,云对( ) 山清对( ) 鸟语对( ),www.t74.com,识 字 7,www.t74.com,虚,骄 傲,淡,实,赞,招,诚,www.t74.com,虚,骄 傲,淡,实,赞,招,诚,www.t74.com,虚,虎,www.t74.com,www.t74.com,虚心 骄傲 热情 冷淡 诚实 赢得 赞美,www.t74.com,是 对 非, 长 对 短。 X jio o 虚 心 对 骄 傲， dn 热 情 对 冷 淡。 Chng sh yng zn 诚 实 赢 的 千 家 赞。 zho 虚 伪 招 来 万 人 嫌。,www.t74.com,www.t74.com,你能用骄傲说一句话吗？,www.t74.com,你能给“虚”找两个 词语朋友吗？,www。</p>