喜爱音乐的白鲸

喜爱音乐的白鲸Tag内容描述：<p>1、喜爱音乐的白鲸说课稿一,教材简说课文喜爱音乐的白鲸讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险,抢救人员利用白鲸喜欢音乐的特点,播放优雅的古典音乐把白鲸引入深海使它们脱险的故事.课文用生动,活泼的语言表露出鲸的可爱及习性,同时也表现了人类对动物的喜爱与保护.选编此文,旨在让同学们了解鲸爱音乐的生活习性,感受鲸的可爱,产生喜爱动物的思想感情.本文故事情节生动有趣，其文质精美,故事。</p><p>2、喜爱音乐的白鲸班溪小学朱玲君一、教学目标：1、认识“鲸、召、顽、凿”等生字；积累依“召唤同伴、凿开冰面、欣赏音乐、顽皮、楚克奇海、着了慌”等词语。2、通过对关键词句的理解来解读课文，能通过概括初步把握课文的主要内容，学习长文短读的方法。3、能用自己的语言复述人们抢救白鲸的过程。二、学习重难点重点：能通过概括初步把握课文的主要内容，学习长文短读的方法。</p><p>3、音乐欣赏 居住在海洋中的白鲸也喜欢 这首曲子，它们还和这首乐曲之 间发生了一个感人的故事呢。这 节课咱们就来学习喜爱音乐的 白鲸。 长春版 三年级 语文 上册 第九单元 1.认识14个生字，会写8个生字，正确读准 字音。 2.初步学习通过抓住重点词语读懂句子。 3.理解课文内容。正确、流利、有感情的朗 读课文，感受人与动物的情感，体会人与 动物之间相互依存的关系。 鲸 召 顽 脊 猎 凿 政府 （zho）（jng） （鲸鱼）（号召） （wn） （顽皮）（j） （脊椎） （zo）（li） （猎人）（开凿） （zhng） （f） （政府） 援 挤 优 雅 迹 区 。</p><p>4、喜爱音乐的白鲸教案一、教材分析课文讲的是一群白鲸遇险后，在人类的帮助下顺利脱险的故事。在救助的过程中，由于白鲸害怕高大的破冰船而挤在一起一动不动，后来人们利用白鲸喜欢音乐的特点，播放优雅的古典音乐，使白鲸脱离了险区。这个故事教育人们要爱护动物，要和动物和睦相处。二、教学目标1正确流利有感情的朗读课文；2初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；3能联系上下文理解词语的意思；通过对关键词句的理解来解读课文段落；4能用自己的语言复述课文三、教学重难点教学重点：能运用课文的词语、句子复述课文。教学难。</p><p>5、喜爱音乐的白鲸说课稿大孤山中心小学校 刘春玲一,教材简说课文喜爱音乐的白鲸讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险,抢救人员利用白鲸喜欢音乐的特点,播放优雅的古典音乐把白鲸引入深海使它们脱险的故事.课文用生动,活泼的语言表露出鲸的可爱及习性,同时也表现了人类对动物的喜爱与保护.选编此文,旨在让同学们了解鲸爱音乐的生活习性,感受鲸的可爱,产生喜爱动物的思想感情.本文故事情节生动有趣，其文质精美,故事情节生动有趣,不失为对学生进行情感教育和语感培养的好材料.二,目标的设定中年级语文要求学生能通顺流利地读课文,能初步理解。</p><p>6、喜爱音乐的白鲸课时教学设计教学目标：1、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱？3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点：了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。教学时间：两课时教学准备：课件教学过程：第一课时一、预习课文1、查看地图，找到北极，了解北极的特点，搜集白鲸及蓝色多瑙河的有关资料。2、用自己的办法自学生字，把课文读通。</p><p>7、教学目标】1、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。【教学流程】一、谈话导入：1、（板书：白鲸）认识这两个字吗？一起读一读。（指导读准“鲸”的后鼻音）认识白鲸吗？在你眼中，它是一种怎样的动物?2、（出示第一段课文）老师这儿有一段话是介绍白鲸的，自由读一读，看你从中又了解了什么?3、原来，白鲸和我们人类一样喜爱音乐（补充课题）。今天的这节课，老。</p><p>8、2.2 喜爱音乐的白鲸教学目标1、 认识15个生字，会写9个生字，正确读准字音。2、 初步学习通过抓住重点词语读懂句子。3、 理解课文内容。正确、流利、有感情的朗读课文，感受人与动物的情感，体会人与动物之间相互依存的关系。教学重点 抓住“纷纷”、“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。教学难点 感受人们营救白鲸时的过程，从而产生喜爱动物的思想感情。相关资料白鲸：鲸的一种，是北极特有的鲸类，白鲸全身成粉白色，喜欢组成几百只甚至上千只的群体在浅海活动。白鲸会“唱歌”，在水里，它们的歌声可以传几百米。动物。</p><p>9、2019-2020年(秋季版)三年级语文上册喜爱音乐的白鲸导学案北师大版【自研课导学】晨读课：（30分钟）目 标：朗读喜爱音乐的白鯨，认字13个，写字8个；学会生字、新词；初读课文，理清文章脉络。培养学生对动物的热爱之情。 （20分钟） 检 测： 同位对学，小组讨论，互相检查，小组展示；最后十分钟全班展示。 （10分钟） 预习课（午自习20分钟）自读自悟： 朗读喜爱音乐的白鯨完成下列任务。 资料准备： 搜集有关动物喜爱音乐的相关资料。。</p><p>10、喜爱音乐的白鲸教案教案背景：喜爱音乐的白鲸是“声音”单元的一篇主题课文，讲述了白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用蓝色的多瑙河乐曲把白鲸引入深海的故事。故事说明了白鲸喜爱音乐的习性，同时也表现了人类对动物的喜爱与保护。全文共七个自然段，分为两部分。第一部分（第1自然段）篇首点题，介绍白鲸具有喜爱音乐的习性。第二部分（27自然段）按事情发展顺序（遇险营救得救）记述了白鲸遇险又脱险的经历。故事内容通俗易懂，脉络清晰，易于学生理解。语言也较活泼有趣，尤其是白鲸遇险前后情形的对比描写，语言细致生动，适于。</p><p>11、喜爱音乐的白鲸教学设计教学目标：1、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱？3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点：了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。教学时间：两课时。教学准备：课件。教学过程：第一课时一、 预习课文1、查看地图，找到北极，了解北极的特点，搜集白鲸及蓝色多瑙河的有关资料。2、用自己的办法自学生字，把课文读通。</p><p>12、喜爱音乐的白鲸教案教学要求：1、通过反复读课文和讨论，理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，热爱动物的思想感情。2、在教师的引导下学会本课生字、新词。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。2、弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹。教学难点：弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹。教学课时：2两课时。第一课时教学目标：1、学会生字、新词。初读课文，理清文章脉络。教具准备：白鲸的文字及图片资料。教学过程：（一）看图片。</p><p>13、三年级语文上册2声音喜爱音乐的白鲸教案1北师大版阅读能力是人一生的重要能力。小学生阅读能力的高低，不仅关系着小学语文教学的质量，而且影响到整个小学阶段的教育教学质量，以及将来的继续学习。然而，在实际的语文教学中，阅读教学的目标往往很难达成，阅读能力和技巧的培养经常不能落实，那么如何引领孩子走进文本，实现教师、学生、文本的真正对话，让学生掌握有效的阅读策略呢？围绕着这个主题，我设计了本节课。一、说教材课文喜爱音乐的白鲸讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极的楚克奇海而遇险，经过营救人员积极而艰难地抢救而最终。</p>