现代教育技术复习资料

现代教育技术复习资料Tag内容描述：<p>1、一、单项选择题（20题，每题1分，20分）1、教育技术发展的初级阶段是 （ ）A19世纪末、20世纪初 B. 19181942C 二战时期 D 1945-19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 （ ）A 计算机辅助教育 B 网络技术应用C 电化教育 D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ ）A 计算机辅助教育 B 网络技术应用C 程序教学法 D 视听运动4大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 （ ）A19世纪末 B，1922年。</p><p>2、1、 说明三大理论的主要观点？学习理论：基于行为主义的学习理论，基于认知主义的学习理论和人本主义学习理论。教学理论：发展教学理论，范例教学理论，最优化教学理论，发现教学理论，撞我教学理论。传播理论：主要研究教学信息的表达、承载信息的媒体形式和方法、学习结果评价等关系的方法论。传播模式，教学传播中组成要素。2、 叙述学习结果的分类和内容？智力技能：学习者通过学习后，获得对外界环境的反应，并向其他人进行交流的能力，是人们对客观世界记忆和思考的主要方法。认知策略：学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和。</p><p>3、第一章1.下列（D）不是多媒体信息中所指的媒体形式。A、感觉媒体 B、表示媒体 C、传输媒体 D、舆论媒体2、下列（C）不是通常所说的多媒体信息载体。A、音频 B动画 C、磁盘 D、文本3、下列（B）不属于多媒体技术所具有的特征。A、集成性 B、潜在性 C、数字化 D、交互性4、下列（A）是Windows中的多媒体工具。A、音频属性设置B、声音属性设置 C、语声属性设置 D、音量控制5、静态图像压缩标准（JPED）,其压缩比约为（B）。A、1:10 B、1:40 C、1:100 D、1:4006、动态图像压缩标准（MPEG）,其压缩比约为（B）。A、1:10 B、1:100 C、1:1000 D、。</p><p>4、现代教育技术复习提纲一 基本知识点教育技术的研究范畴教育技术的主要目的 教育技术与信息技术的关系“经验之塔”理论数码照相机的性能指标信息化的教学模式新课程标准中，学习目标的类型课堂导入的主要作用。网络教育教师的作用教育技术定义话筒摄像机的种类教学设计的目的是“以教为主”的典型的教学模式 多媒体课件开发的为流程教育技术在教育教学中的作用如果投影的图像模糊不清，怎么使图像清晰基于网络的远程教学模式有哪些认知工具学习者特征分析 教学设计的理论基础动画课件的扩展名 根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体分类。</p><p>5、现代教育技术复习题1.教育技术研究的目的是“为了促进学习”。AA正确 B错误2.按照现代教育技术的观点，教师的主要任务是传授知识。BA正确 B错误3.学习资源是学习过程中所要利用的环境和条件，包括教学人员、教学媒体、教学环境和教学方法A。A正确 B错误4.微格教学系统有十分明确的目的，那就是培养受训者的技能技巧，要求受训者将所学到的理论，在人为创设的情况中转化为含有技能技巧的行为。由于训练时间短、人数少，一次只集中训练一两项教学技能。A正确 B错误5.纵观教育技术理论的发展，现代教学理论为教育技术的形成和发展奠定了坚实。</p><p>6、一、单项选择题1教育技术发展的初级阶段是 （ B ）A19世纪末、20世纪初 B19181942 C二战时期 D1945-19552在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 （ C ）A计算机辅助教育 B网络技术应用 C电化教育 D虚拟技术3在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D ）A计算机辅助教育 B网络技术应用 C程序教学法 D视听运动5哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题 （ B ）A戴尔 B斯金纳 C克劳德 D加涅6程序教学法是强调以什么为中心的教学模式 （ B ）A教学资源 B学习者 C系统设计思想 D教学实践7下列说法哪一。</p><p>7、教育技术的定义1、教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、应用、管理、评价的理论 与实践 。2、教育技术的发展历史（几个名词）视听教育（Audiovisual education）或基于多媒体的教育，是一种格外关注用视听方式呈现材料以改善知识理解和知识保持的教学。 立体模型（Dioramas）2老式幻灯（Magic lanterns）*3电影放映机（Film projectors）*4幻灯片放映机（Slide projectors）*5反射型放映机（Opaque projector）*6投影机（Overhead projectors）*7磁带录音机（Tape recorders）*8电视机（Television）9视频（Video）*10便携式摄。</p><p>8、1 教育信息化环境下的教学设计重视对问题的设计。问题的提出通常是以一个框架的形式出现，这个问题框架由基本问题和结构化问题组成。结构化问题通常由基本问题分解得到。我们可以使用“五何”问题设计法来设计结构化问题。2 在一门课程中，各单元学习内容之间存在着三种类型的联系：并列型、顺序型和综合型。3 常用的多媒体创作工具有Powerpoint、Authorware4 多媒体课件开发的基本流程（分析、设计、制作编辑、测试评价、应用推广）5 计算机辅助教学技术被认为是人类教育史上继语言技术、文字技术、印刷技术之后的第四次革命。6 双绞线能。</p><p>9、现代教育技术复习资料第一章 教育技术概论1、谈谈自己对教育技术定义的理解(94定义、05定义、研究对象、研究领域)。（1） 教育技术的定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。（94定义）教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。（05定义）（2）研究对象：学习过程和学习资源（3）研究领域：设计、开发、利用、管理、评价2、教育信息化的概念是什么？我国教育信息化的内容有哪些？（1）教育信息化，整个社会信。</p>