现代教育技术实验

现代教育技术实验Tag内容描述：<p>1、现代教育技术现代教育技术实验教学指导书实验教学指导书 教育传播技术学院教育传播技术学院 杨凤梅杨凤梅 2006.92006.9 2 目目 录录 实验一实验一 多媒体教学系统的使用与操作多媒体教学系统的使用与操作 实验二实验二 Flash 基本操作及简单动画制作基本操作及简单动画制作 实验三实验三 多媒体素材采集与处理多媒体素材采集与处理 实验四实验四 Authorware 的基本使用方法的基本使用方法 实验五实验五 frontpage 网页制作网页制作 第一部分 实验指导书 教育传播技术学院教育技术专业1 多媒体教学系统的使用与操作多媒体教学系统的使用与。</p><p>2、龙岗中学现代教育技术实验学校工作龙岗中学现代教育技术实验学校工作-评估自评汇报评估自评汇报 一、一、 校情简介校情简介 学校基本情况的概括介绍，办学理念、学校的办学特色。 二、二、 实验学校主要工作与做法实验学校主要工作与做法 一、加强组织管理一、加强组织管理 提供保障提供保障 学校领导高度重视现代教育技术建设，建立了学校现代教育技术领导小组、 工作小组，学校现代教育技术工作领导小组组长由 XXX 校长担任，副组长由 XXX 副校长、XXX 副校长担任，根据行政班子分工，由 XXX 主任分管现代教育技 术工作。学校现代教育技。</p><p>3、广东省第四批现代教育技术实验学校汕头市澄海实验高级中学2010年9月15日广东省第四批现代教育技术实验学校工作中期评估自评汇报汕头市澄海实验高级中学在信息技术高速发展和广泛应用的今天，现代教育技术的发展十分迅猛，掀起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。应用和发展现代教育技术，带动教育的现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。我校坚持“绿色教育，和谐发展”的办学理念，以“质量立校，科研兴校，特色强校”为目标，“办有灵魂的教育，育有底气的新人”，坚持以教育信。</p><p>4、中小学现代教育技术和实验教学管理基本要求第一部分：现代教育技术方面：一、 常规电教设备：高中、初中、中心（示范）小学城镇小学达部颁一类标准，其它小学达部颁二类标准。尽可能将投影仪、录音机等常规电教设施配发到班。二、 中小学要有电教设备和电教教材专用室，并有满足教学需要的电教教材（每校至少一套）。三、 计算机教室、多媒体教室、语音室、总控室、电教器材室、电教资料室、电子备课室等要有相应的管理制度（计算机教室管理制度、多媒体电教室管理制度、语音室管理制度、总控室管理制度、电教器材室管理制度、电教资料室。</p><p>5、绍兴市中小学学科教改项目立项申请表项目名称利用现代教育技术提高科学演示实验有效性的实践研究学科初中科学主 持 人余新飞参与人（不超过2人）-工作单位越城区鉴湖镇中学教 龄17职 务-职 称中学一级联系电话13325756731Emailxinfei28126.com主持人简 历1.1995年7月毕业于台州师专生化系，同年8月分配到绍兴师专附中工作;2000年8月到鉴湖镇中学工作至今；2.1998年浙江省自然科学教师教学业务比赛绍兴市赛区三等奖；3.2004年区优质课一等奖；4. 一篇论文获得市级二等奖，二篇教案设计获得区级二等奖，五篇论文获区级二等奖；5. 主持区级课。</p><p>6、现代教育技术公共课实训报告实训名称（一）多媒体教室综合演示平台的使用姓名学号班级实训地点第1实验楼西104实训课时2成绩实训目的（1） 了解多媒体综合演示平台的基本工作原理。（2） 了解多媒体综合演示平台设备之间的连接和信号流程。（3） 掌握多媒体综合演示平台的使用操作方法。（4） 了解数字视频展台的基本工作原理。（5） 掌握数字视频展台的使用操作方法。实训设备投影系统、图像播放系统、视频展台、VAG分配器、计算机、数字视频展台、液晶投影机及连接电缆等。实 训 内 容 与 过程 记 录一、实验内容1、多媒体教室综合演示平。</p><p>7、20XX年11月现代教育技术实验课题研究总结通过课题组一年来的扎实工作，现代教育技术实验课题研究取得了阶段性成效，在利用信息技术与课程整合资源等现代教育技术为学生创造自主学习的条件，促进个性化学习，培养了学生自主获取信息，选择信息，处理信息的能力，教会学生探求知识 ，拓展知识，掌握学科的学习能力和思维方法，培养主动探索精神和独立解决问题的能力。研究表明：学生的学习效率，学习能力及创新意识形成等方面明显好转，提高了学生的综合能力。1初步形成了一支由先进教育理论武装的能熟练运用现代信息技术的师资队伍，一批青。</p><p>8、现代教育技术实验课题研究总结通过课题组一年来的扎实工作，现代教育技术实验课题研究取得了阶段性成效，在利用信息技术与课程整合资源等现代教育技术为学生创造自主学习的条件，促进个性化学习，培养了学生自主获取信息，选择信息，处理信息的能力，教会学生探求知识 ，拓展知识，掌握学科的学习能力和思维方法，培养主动探索精神和独立解决问题的能力。研究表明：学生的学习效率，学习能力及创新意识形成等方面明显好转，提高了学生的综合能力。1初步形成了一支由先进教育理论武装的能熟练运用现代信息技术的师资队伍，一批青年教师逐步。</p><p>9、小学现代教育技术与实验工作自查汇报在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。20XX年12月我校顺利通过了市级科普特色学校的验收。近五年来，我校现代教育技术工作在市、区有关部门的关心支持下，以抓电教设施建设、师资培训和课题研究为途径，以全面提高教育教学。</p><p>10、切实加强现代教育技术建设切实加强现代教育技术建设 努力提升学校办学努力提升学校办学 水平水平 切实加强现代教育技术建设切实加强现代教育技术建设 努力提升学校办学努力提升学校办学 水平水平 切实加强现代教育技术建设切实加强现代教育技术建设 努力提升学校办学努力提升学校办学 水平水平 切实加强现代教育技术建设切实加强现代教育技术建设 努力提升学校办学努力提升学校办学 水平水平 切实加强现代教育技术建设切实加强现代教育技术建设 努力提升学校办学努力提升学校办学 水平水平 切实加强现代教育技术建设切实加强现代教育技术。</p><p>11、武汉市现代教育技术实验学校、幼儿园评估表 学校全称： 填表人： 填表日期： 年 月 日自评总分：一.条件标准（120分） 条件自评分序号内 容满分量 标评估方法记 载得分1-1机 构10领导机构健全 (2分)有分管校长负责 (2分)有现代教育技术主任主管 (2分)现代教育技术组织机构健全 (4分)查记载领导机构成员 名校 长 姓 名主 任 姓 名现代教育技术组成员名1-2队 伍10有专职现代教育技术教师 (3分)兼职现代教育技术教师2人 (1分)足额专职信息技术教师 （3分）网络管理教师 （3分）查工作岗 位专 职 人 员 名兼 职 人 员 名1-3现代教育技术设备固。</p><p>12、教育技术教研室编制 审定：黄家荣2011至2012学年第二学期专业: 班级: 级 班学号:________________________姓名:________________________计算机科学学院现代教育技术实 验 报 告实验名称：音频信息的处理 指导教师： 实验仪器：计算机实验日期： 年 月 日 实验地点： 成绩： 实验目的：掌握使用Audition软件编辑处理声音文件的常用方法。实验内容及基本要求： 1. 对声音素材进行删除、合并、复制处理；2. 对声音素材进行频率均衡处理；3. 对声音素材进行淡入淡出处理；4. 对声音素材进行降噪处理；5. 将处理后的声音输出成为wav文件格式，。</p><p>13、现代教育技术实验学校迎检汇报材料. 株洲市天元区天台小学. 一、学校基本情况. 我校位于天元区湘江河畔，天台山下，地处珠江南路。学校占地面积19、6亩，建筑 .yiyangdoudou上传豆丁现代教育技术实验学校迎检汇报材料株洲市天元区天台小学一、学校基本情况我校位于天元区湘江河畔，天台山下，地处珠江南路。学校占地面积19、6亩，建筑面积 7400m2，内设多媒体电脑室、图书室、音乐室、实验室、美术室、舞蹈室、卫生室等16个功能室，目前已建成校园网络，实现了校园网络“校校通”，学校现代化教育程度高，功能齐全，是一所新建的示范性公。</p><p>14、运用现代教育技术优化作文教学课题研究计划一、研究目标：1、在作文课堂教学中，充分、合理地运用现代教育技术， 改进作文教学信息传递的方法、手段，有效地调动学生写作积极性，促进学生轻松、愉快地写出有一定质量的作文。2、探索把现代教育技术运用于作文课堂教学的新的教学模式， 提高教师运用现代教育技术的水平，进而提高教师作文指导水平 。二、研究状况：在大力推进素质教育的今天，培养学生良好的说话能力、习作能力非常有意义，尤其在农村小学习作教学中，合理的运用多媒体，可以激发学生的习作兴趣；可以拓展学生的习作思路；。</p><p>15、课程名称 现代教育技术学 实验序号 一 实验项目 声音素材的计算机采集和处理 实验地点 综B1211 实验学时 2 实验类型 验证型 指导教师 实 验 员 专 业 _数学与计算机科学学院___班 级 12数本（5）班 学 号 姓 名 2014年 12月 1日实验报告要求1、实验报告封面填表说明（每份实验报告必须附上封面）（1）课程名称：要求与实验大纲和实验指导书中的课程名称一致。（2）实验序号：指该课程的第几个实验。（3）实验项目：要求与实验大纲和实验指导书中的实验项目一致。（4）实验地点：填写完成该实验项目所在的实验室名称。（5）实验学时：要求。</p>