现代教育技术知识点

现代教育技术知识点Tag内容描述：<p>1、1 夸美纽斯 是近代教育教学理论的奠基人。 P12现代学习理论分为四种类型： 刺激反应学习理论 、认知信息加工、人本主义学习理论、现代建构主义学习理论。P153美国视听教育家戴尔在视听教学法一书中提出了“ 经验之塔 ”的理论。P24学生的学习分为：知识 的学习 、技能 的学习、 行为规范 的学习三类。P635学习风格构成的3个层面：心理性层面、生理性层面、社会性层面。P611在考夫曼的系统分析模式中，确定问题方案要进行4项有关的分析，分别是:_________、________ 、任务分析、方法和手段的分析。( B ) P29A.内容分析 使命分析 B.使命分。</p><p>2、P299L4课堂多媒体组合教学设计的基本内容：分析教学目标，对教学内容进行分解，明确学习内容要求达到的学习水平；确定教学策略，也就是选择要达到预期目标所需要的资源、程序和方法。包括教学媒体的选择，教学过程结构的设计等。进行学习评价，重点在形成性练习的设计，以便能及时获取反馈信息，检查是否达到预期的目标。见图94P295L4-6教学设计是一种以认知学习理论为基础，以教育传播过程为对象，应用系统科学的方法分析研究教学问题和需求，确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程和操作程序。P280-P287略P282。</p><p>3、信息技术与教育考试复习指南一、题型与分值分布1、不定项选择题（每题2分，多选、错选不给分，漏选给1分，共20分）2、填空题（每空1分，共12分）3、名词解释（每个4分，共12分） 4、简答题（每题6分，共30分）5、论述题（第1题10分，第2题16分，共26分）知识点1. 教育信息化的六个要素应用目的 开发核心 网络基础 产业、人才、政策-保障2. 信息化教育的基本特征：教材多煤化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化、系统开放化3. 教育技术AECT 94定义、08年定义（1）94：教学技术是为了促进学习，对学。</p><p>4、现代教育技术考试知识点整理第一章 现代教育技术概述教育技术就是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，它分为有形（物化形态）和无形（观念形态）技术两大类。AECT对教育技术的定义：教育技术是设计、开发、利用、管理、和评价学习过程和学习资源的理论与实践”现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和资源的设计、开放、应用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。教育信息化是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生。</p><p>5、现代教育技术重点第一章 现代教育技术概论第二节1、教育技术：从广义上来说教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和。它分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态）两大类。单选或多选，小几率名词解释2、美国教育传播与技术协会对教育技术的定义明确指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、利用、管理和评价）妥妥的多选(教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践3、教育技术的主要意义在于：利用系统科学对教。</p>