现代生物进化理论简介

现代生物进化理论简介Tag内容描述：<p>1、世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这个问题困扰了人类几千年！,对于这个问题，首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡，因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！,随着科学的发展人们不相信上帝了！没了上帝，上帝创造了鸡的“解释”也就没人相信了。,于是关于生物起源的种种猜测又被提了出来，其中最被人认可的是“进化论”！,制作人：刘海燕 2005.12.28,教学目标,概述生物综合进化论； 通过现代生物进化理论的学习，确立现代生物进化观点。,教学重点和难点,重点： 现代综合进化论； 遗传平衡定律； 选择使基因频率变。,难点： 选择是基因频率变化,。</p><p>2、第七章 生物的进化 第一节 现代生物进化理论简介 第二课时 教学目的 1 了解达尔文自然选择学说的主要内容 2 了解种群 种群基因库 基因频率的概念 以及基因频率的计算方法 3 了解突变和基因重组为生物进化提供原材料。</p><p>3、现代生物进化理论简介 名词 1 过度繁殖 任何一种生物的繁殖能力都很强 在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖 2 自然选择 达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择 3 种群 生活在同一地点的。</p><p>4、7 1 现代生物进化理论简介 I 过度繁殖 2 II 生存斗争 3 III 遗传和变异 参见8 1 2 生物对环境的适应和影响 4 IV 适者生存 不适者淘汰 5 V 自然选择 参见8 1 2 生物对环境的适应和影响 6 VI 种群 基因频率 9 i 种群。</p><p>5、生物的进化 现代生物进化理论简介 大约在40亿年前 地球上出现了原始的生命 经过漫长的生物进化历程 生物由简单 低等逐步向复杂 高等发展 下面我们用两节课来学习生物是如何进化的 第一节现代生物进化理论简介 一 自然选择学说例 长颈鹿的进化过程 长颈鹿的始祖 现代长颈鹿 长颈鹿始祖 自然选择学说 1 过度繁殖 2 生存竞争 3 遗传变异 4 适者生存 二 种群是生物进化的单位 阅读教材 思考讨论 思。</p><p>6、高二生物下册 现代生物进化理论简介 学案沪教版 高二生物下册 现代生物进化理论简介 学案沪教版 知识精华 自然选择学说 中心内容自然选择主要论点过度繁殖 进化的条件 生存斗争 进化的外因 动力 手段 遗传变异 进化的内因 基础 变异 不定向 为进化提供了原始的选择材料 遗传使有利变异得到积累和加强 适者生存实例达尔文对长颈鹿进化过程的解释评价贡献科学地解释了生物进化的原因 说明物种是可变的 科学。</p><p>7、用心 爱心 专心 1 高考考点高考考点 1111 现代生物进化理论简介现代生物进化理论简介 本类考题解答锦囊 本知识点的题属于概念 结论性的特别多 所以要解速类题就必须理解基本概念 记住 有关的科学结论 例如 生物的变异是不定向的 由然选择是定向的 由然选择使种群的 基固频率发生定向的改变 种群是生物进化和繁殖的单位 物种形成的标志是生殖隔离等 热门题热门题 例题 种群是指生活在同一地点的同种生的。</p><p>8、生物说课稿：现代生物进化理论简介 一、说教材 1.地位、作用 本节教学以第六章遗传变异中的遗传学为基础，从宏现上对生物界的进化作一个广度上学习，并且为第八章中种群内容的学习设下伏笔，是为形成正确的生物进化观，建立协调统一的唯物辩证观提供了素材。培养学生实事求是、勇于脱旧创新的科学精神，因此学好这节课就显得更为重要。 2.教学目标： 根据教学大纲中课程目标，教材内容以及学生实际情况确定以下教学目标。</p><p>9、第七 章 现代生物进化理论,世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这个问题困扰了人类几千年！,对于这个问题，首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡，因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！,随着科学的发展人们不相信上帝了！没了上帝，上帝创造了鸡的“解释”也就没人相信了。,于是关于生物起源的种种猜测又被提了出来，其中最被人认可的是“进化论”！,拉马克进化学说主要内容：,一是“用进废退” 二是“获得性遗传”,1. 生。</p>