宪法是国家的根本大法

宪法是国家的根本大法Tag内容描述：<p>1、第15课 神圣的宪法苏教版思想品德八年级下册第第1框宪法是国家的根本大法教学设计一、教学分析1、教学内容分析：宪法作为国家的根本大法、治国安邦的总章程，在我国法律体系中居于首要地位，在整个法制教育中宪法居于核心和统帅地位，通过本课教学是帮助学生知道宪法是国家的根本大法，知道宪法规定的国家生活中的根本问题，与公民的生活也是密切相关的，要正确处理公民与国家、国家与宪法的关系。2、学情分析：生活中学生对未成年人保护法、刑法、消费者权益保护法等了解较多，而对宪法的相关内容知之甚少，对宪法的重要性更是认识不足，。</p><p>2、课题： 第六课 宪法是国家的根本大法学科： 政治课时： 一课时总课时数： 第六课时教学目标知识与技能知道宪法的作用；宪法的法律地位。过程与方法活动探究法、分析讨论法、归纳总结法情感态度与价值观在思想上能树立依法治国的核心是依宪治国的观念；进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。教材分析教学重点宪法是国家的根本大法教学难点宪法具有最高的法律效力教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）导入：在我们法律这个大家庭中都有哪些成员呢？小结:我国的法律体系是由许多具体的法律构成的。如果把我。</p><p>3、第二节 宪法是国家的根本大法【教学目标】知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。能力目标：认识宪法的作用和地位情感、态度、价值观：树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。【教学重点与难点】重点：宪法是国家的根本大法难点：宪法与普通法律的关系；宪法与公民的关系【课时安排】1课时【教学方法】问题教学法【教学内容】第二节 宪法是国家的根本大法（ 板书）一、 治国安邦的总章程（ 板书）首先，学生阅读教材（ P78-P81）并思考：为什么说宪法是国家的根本大法？其次，小组讨论，从那些方面来说明宪法是国家的根本大法？。</p><p>4、第六课参与政治生活第二框 宪法是国家的根本大法 【学习目标 】 1.了解宪法的重要作用和主要内容。 2.明确宪法具有最高法律地位和法律效力。 3.树立宪法意识，维护宪法的权威。 【学习重难点】 重点：宪法规定国家生活中的根本问题。 难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活 的关系。 一、创设情景 激情导入 【学习过程 】 归纳导入：从2001年起，将每年的12月4日定为法 制宣传日。因为1982年12月4日，是我国现行宪法 公布实施的日子。这说明宪法在国家生活中的地位 是极为重要的。宪法到底是一部怎样的法律？下面 我们就来一起讨论。</p><p>5、12月4日是我国现行宪法实施日。,12月4日。,2、为什么要定在这个日子呢？,1、我国每年的法制宣传日是哪一天？,宪法小知识,回忆:,1、依法治国的含义是什么?,2、依法治国的核心是什么？,延伸知识,依宪治国,宪法是国家的根本大法,一、,我是家族各位成员的立法依据,是国家根本大法,在法律家族中,我是最严厉的主要是管犯罪和刑罚的,我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系,我主要保护未成年人的合法权益,宪法,刑法,民法通则,未成年人 保护法,活动课:,你能看出宪法与普通法律的不同吗？,规定国家生活中的根本问题,规定国家生活中的根本问题,我。</p><p>6、二）宪法是国家的根本大法,第六课 参与政治生活,回忆:,2、依法治国的含义是什么?,1、我国治国的基本方略是什么?,3、依法治国的核心是什么？,延伸知识,依宪治国,4、,为什么要依宪治国？,我是家族各位成员的立法依据,是国家根本大法,在法律家族中,我是最严厉的主要是管犯罪和刑罚的,我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系,我主要保护未成年人的合法权益,宪法,刑法,民法通则,你能看出宪法与普通法律的不同吗？,未成年人保护法,学习目标,1、宪法的地位作用？、颁布 2、宪法规定哪些问题? 3、我国现行宪法有哪几部分构成？ 4、为什么宪法具。</p><p>7、宪法是国家的根本大法,谁是法律家族的核心?,一次隆重的法律家族聚会,普通法律只能规定国家和社会生活中某一方面的问题,主要是管犯罪和刑罚,主要是管公民人身关系和财产关系,主要是管各级政府怎样行使职权,主要是管诉讼的程序问题（打官司）,主要保护未成年人合法权益,主要是管环境问题和环境保护,宪法具有最高的法律地位,二、宪法具有最高的法律地位,1、从规定的内容看,宪法规定了国家。</p><p>8、宪法是国家的根本大法,【教学目标】,1.了解宪法的重要作用和主要内容。 2.明确宪法具有最高的法律地位和法律效力。 3.树立宪法意识，维护宪法的权威。,重点：宪法规定国家生活中的根本问题。 难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系。,【教学重难点】,一、创设情景 激情导入,【教学过程】,归纳导入：从2001年起，将每年的12月4日定为法制宣传日。因为1982年12月4日，是我国现行宪法公布实施的日子。这说明宪法在国家生活中的地位是极为重要的。宪法到底是一部怎样的法律？下面我们就来一起讨论学习宪法。,宪法小知识： 1.你知。</p><p>9、二、,1、,我是家族各位成员的立法依据,是国家根本大法,在法律家族中,我是最严厉的主要是管犯罪和刑罚的,我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系,我主要保护未成年人的合法权益,宪法,刑法,民法通则,未成年人保护法,活动课:,你能看出宪法与普通法律的不同吗？,P78【活动一】从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？答：A、宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只规定国家。</p><p>10、宪法知识小竞赛,12月4日。,1、我国每年的法制宣传日是哪一天？,2、为什么要定在这个日子呢？,12月4日是我国现行宪法实施日,自主学习,一、治国安邦的总章程1、宪法具有什么样的作用？2、宪法规定的主要内容有哪些？3、怎么正确对待宪法？二、宪法具有最高的法律地位4、怎么理解宪法具有最高的法律地位、权威和效力？（四个方面）5、为什么说宪法是国家的根本大法？,我是家族各位成员的立法依据,是国家根。</p><p>11、每年的12月4日是什么日子？,宪法是国家的根本大法,一、治国安邦的总章程,1、宪法的地位,宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。依法治国首先是依宪治国。,2、我国宪法的产生、发展及构成,1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在京召开，大会通过了中华人民共和国宪法。,我国颁布的四部宪法,1988年4月12日七届人大一次会议通过了中华人民共和国宪法修正案！199。</p><p>12、宪法是国家的根本大法,（一）治国安邦的总章程1、宪法的重要作用是什么？2、宪法的主要内容有哪些？3、我国现行宪法由什么构成？,自学指导一,一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。毛泽东,大家来评理,刑法说：“所有的法中惟有我是维护国家政权，惩治犯罪、保护人民的武器。所以，我应处第一位。”,民法通则反驳：“错。我是主管老百姓之间纠纷的，数我管。</p><p>13、12月4日是我国现行宪法实施日。,12月4日。,2、为什么要定在这个日子呢？,1、我国每年的法制宣传日是哪一天？,宪法小知识,回忆:,1、依法治国的含义是什么?,2、依法治国的核心是什么？,延伸知识,依宪治国,知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位. 2. 理解依宪治国是依法治国的核心 。 3.通过运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，感受宪法权威，提高守法、护法的能力 。 4.树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威 。,宪法是国家的根本大法,一、,我是家族各位成员的立法依据,是国家根本大法,在法律家族中,。</p><p>14、第16课 治国安邦的总章程 第1框 宪法是国家的根本大法,第8单元 生活在依法治国的国家,1982年宪法是我国的现行宪法。2001年4月，根据党中央、国务院批转的全国“四五”普法规划，我国现行宪法的实施日，即12月4日，定为我国每年一次的国家法制宣传教育日。,宪法是国家的根本大法,与宪法零接触,一、建国以来我国先后颁布过几部宪法？我国现行宪法由哪几部分构成？ 二、和其他法律相比，宪法在我国法律体系中处于什么地位？它规定了国家生活中的哪些问题？ 三、宪法具有最高的法律效力体现在哪些方面？ 这一特点有何意义? 四、为什么宪法的制。</p><p>15、宪法是国家的根本大法,五位教授的建议书列举三方面冲突 冲突1 依据宪法和法律，补偿应在房屋拆迁之前完成，而拆迁条例却将本应在征收阶段完成的补偿问题延至拆迁阶段解决。 冲突2 征收、补偿主体应是国家，征收补偿法律关系应是行政法律关系，但拆迁条例却将补偿主体定位为拆迁人，将拆迁补偿关系界定成民事法律关系。 冲突3 对单位、个人房屋进行拆迁，必须先依法对房屋进行征收，未依法补偿就没有完成征收，拆迁条例却授权房屋拆迁管理部门在没有依法征收的前提下就可给予拆迁人拆迁许可。 2011年1月21日，国务院总理温家宝签署国务院令。</p><p>16、宪法是国家的根本大法,12月4日是我国现行宪法实施日。,12月4日。,3、这说明了什么呢？,2、为什么要定在这个日子呢？,1、我国每年的法制宣传日是哪一天？,宪法小知识,一、宪法规定国家生活中的根本问题,宪法,国家的性质,国家的根本制度,国家的根本任务,国家生活中的其他根本问题,我国的人民代表大会制度,国家的基本经济制度,公民的基本权利和义务,国家机关的组织与职权,国家标志,带有全局性、 根本性的问题,中华人民共和国先后颁布过4部宪法，现行宪法是1982年宪法，曾4次修订，由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国。</p>