相互作用分析理论.x

相互作用分析理论.xTag内容描述：<p>1、相互作用分析理论及其在团辅中的应用,相互作用分析(transactional analysis)TA，是由美国精神分析学家伯恩于1959年创立的一种心理治疗的理论和方法。 伯恩将人的自我状态分成三种： 父母状态（P） 成人状态（A） 儿童状态（C）,一、相互作用分析理论简介,父母自我状态(P)是由父母或父母型人物的行为内化而来的，是一大堆装在脑子里的个人早年获得的、印象深刻的外部经验，包括“必须”和“应该”，包括“必须”和“应该”。父母自我状态是“权威的”、“教诲的”。,儿童自我状态(C)的特征是“情绪的”、“冲动的”、“自发的”，常常凭感。</p><p>2、附学习资料：相互作用分析理论原理相互作用分析（）由伯恩（E.Berne,1964）提出。开始主要用于分析心理异常者的人格结构，启发其自我发现并加强人格积极方面，指导其建立和形成适应现实的信心和能力。后被用于管理实践。目前已成为西方国家训练员工和领导人，改变其行为方式的有效的组织发展技术。相互作用分析理论认为，每个人的人格包含三种从生活中习得的自我，即专断的“父辈自我”、无理性的“儿童自。</p><p>3、附学习资料 相互作用分析理论原理 相互作用分析 由伯恩 E Berne 1964 提出 开始主要用于分析心理异常者的人格结构 启发其自我发现并加强人格积极方面 指导其建立和形成适应现实的信心和能力 后被用于管理实践 目前已。</p><p>4、药物相互作用,(drug interaction),药物相互作用的概念,定义：同时或相继使用两种或两种以上药物时，其中一种药物其作用的大小、持续时间甚至性质受到另一药物的影响而发生明显改变的现象。,联合用药：是指同时或相隔一定时间内使用两种或两种以上的药物。临床联合用药意义：1 提高药物疗效；2 减少药物的某些副作用；3 延缓机体耐受性或病原体耐药性的产生，可延长疗程，从而提高药物的效果。,药物相互作用的意义,4,联合用药数 (种),不良反应发生率 (%),2-5,4,6-10,10,11-15,28,16-20,54,联合用药种类数量和药物不良反应发生率,发生药物相。</p><p>5、磁极的相互作用,华丰小学雷丽玄,会漂浮的鞋子？,一、磁极与方向,东？,南？,西？,北？,你知道我们教室的东南西北吗？,看一看，你能发现有什么有趣的现象,安装磁针时小心针头实验过程中尽量远离铁和磁铁让旋转的磁针自然静止，观察它的方向，不要干扰反复做三次，做好记录,我们的发现,一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指南，一个磁极指北。,二、磁极的相互作用,两个磁极接近有几种不同的情况？,我们的发现。</p><p>6、药物相互作用 druginteraction 药物相互作用的概念 定义 同时或相继使用两种或两种以上药物时 其中一种药物其作用的大小 持续时间甚至性质受到另一药物的影响而发生明显改变的现象 联合用药 是指同时或相隔一定时间内使用两种或两种以上的药物 临床联合用药意义 1提高药物疗效 2减少药物的某些副作用 3延缓机体耐受性或病原体耐药性的产生 可延长疗程 从而提高药物的效果 药物相互作用的意义。</p><p>7、Imagination Imagination at at work.work. 分子间相互作用分析 -揭示决定宏观生命现象的生物分子结构和功能基础 分子相互作用分析是生命科学的基础性技术 分子相互作用是生命体的普遍主题； 生命体内各种蛋白-蛋白、蛋白-核酸、 蛋白-磷脂、蛋白-小分子相互作用。 生物应对环境变化及细胞调控不只依靠 功能分子（RNA、蛋白）表达的变化，也 通过相互作用的强弱的。</p><p>8、北京二十中学 宋诗伟,第三章 相互作用 教材分析,2011.10.12,本章教材地位,本章讲述的是有关“力”的基础知识，是研究静力学和动力学所必需的预备知识，因此本章内容的选取具有基础性和预备性，目的是通过学习一些具体的力：如重力、弹力摩擦力，以及跟这些物理量应用相关的共点力的合成与分解等概念，为以后了解和掌握抽象的力的概念做一些铺垫。,本章课程标准要求 1、通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律。能。</p><p>9、病例1 患者：68岁，女性。高血压。 经过：为了治疗高血压，3年来，一直服用尼非地平和阿替洛尔，血压控制良好。为了治疗脚气，开始服用异曲康唑，200mg，一天两次，每月7日为一疗程，口服3个疗程。开始服用异曲康唑 2-3天后，开始出现下肢浮肿而停止服用异曲康唑。停药后2-3天，浮肿消失。 答案： 1、机制：首先，钙拮抗剂的降压是依靠药物的血管扩张作用，如果降压过度，就会产生下肢浮肿的不良反。</p><p>10、1 / 4 圈层相互作用案例分析 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 圈层相互作用案例分析 剖析桂林 “ 山水 ” 的成因 学案 学习目标 1、认识喀斯特地貌类型，了解喀斯特地貌的形成条件，和发育的地貌类型。 2、理解地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果，加深对地理环境整体性的认识。 知识梳理。 巩固练习 一、单项选择题 1、下列哪种岩石广布区能形成喀斯特地貌（） A石灰岩 B花岗岩 c玄武岩 D大理岩 2、我国喀斯特地貌发育广泛的高原是（） A青藏高原 B内蒙古高原 c黄土高原 D云贵高原 读 “ 人民币。</p><p>11、山西药科职业学院 张虹,一、食物药物相互作用的概念及分类,（一),（二),（三),一,二、食物对药物的影响,高脂肪饮食可促进如脂溶性维生素（A、D、E）、灰黄霉素的吸收，提高药物的生物利用度。,（二）膳食可减慢药物胃排空速度,（三）膳食成分可促进药物吸收,更昔洛韦与食物一同摄入其生物利用度可增高2022%。,二,生物利用度降低1243,甚至导致治疗失败。,一般情况下食物减少药物的吸收，有时食物只。</p><p>12、物质相互作用理论探讨 白旭红 描述物质的相互作用理论至今都是分散的 有一定距离的使用万有引力 再近一些有电磁作用 更近一些有离子 电子作用 但这些理论都停留在局部现象上 实质上物质相互作用应遵循一个理论 那就。</p><p>13、GaugeTheoryofWeakInteractions FourthEdition Greiner Quantum Mechanics An Introduction4th Edition Greiner Quantum Mechanics Special Chapters Greiner M ller Quantum Mechanics Symmetries2nd Edition Grei。</p><p>14、病例1 患者 68岁 女性 高血压 经过 为了治疗高血压 3年来 一直服用尼非地平和阿替洛尔 血压控制良好 为了治疗脚气 开始服用异曲康唑 200mg 一天两次 每月7日为一疗程 口服3个疗程 开始服用异曲康唑 2 3天后 开始出。</p><p>15、药物相互作用与案例分析，北京大学第一医院崔一民。、药物、遗传因素、环境因素、PK个体差异、PD个体差异、影响药物治疗的因素。 抑制CYP3A代谢的药物包括：、3a、40%、CYP2C、20%、cyp1a2、13%、CYP2C、7%、cyp2a6、4%、CYP2C、2%、其他14%、人肝细胞色素P450亚型和比例。Ca拮抗剂和伊曲康唑，病例患者： 68岁，女性。 高血压。 经过：为治疗高血压，3。</p><p>16、药物相互作用与案例分析,北京大学第一医院崔一民,合并用药,（药物相互作用）,遗传的因素,环境的因素,病态,？,PK的个体差异,PD的个体差异,影响药物治疗的因素,CYP3A,40%,CYP2C,20%,CYP1A2,13%,CYP2E1,7%,CYP2A6,4%,CYP2D6,2%,其他,14%,人肝脏细胞色素 P450 亚型及比例,由CYP3A代谢的药物,抑制CYP3A的药物,Ca拮抗剂与伊曲康唑,病例患者：68岁，女性。高血压。经过：为了治疗高血压，3年来，一直服用尼非地平和阿替洛尔，血压控制良好。为了治疗脚气，开始服用异曲康唑，200mg，一天两次，每月7日为一疗程，口服3个疗程。开始服用异曲康唑 2-。</p>