湘教版地理必修一

湘教版地理必修一Tag内容描述：<p>1、1.3 1.3 地球的运动地球的运动 二、地球的公转二、地球的公转 （一）地球公转一）地球公转 概念概念：地球绕太阳的运动：地球绕太阳的运动 地球公转的具体分析地球公转的具体分析 1 1、方向方向：与地球自转方向相同与地球自转方向相同 2 2、周期周期：365365天天6 6时时9 9分分1010秒秒 1 1恒星年恒星年 3 3、地球公转的、地球公转的轨道和速度轨道和速度 表表1.21.2 角速度：近日点（角速度：近日点（1 1月初月初 ）快，）快， 远日点（远日点（7 7月月 初）慢，初）慢， 平均每日向东推进约平均每日向东推进约11 。 线速度近日点快，远。</p><p>2、课题第二节 地壳的物质组成和物质循环课型课时2课程标准具体内容能力层次识记理解应用运用结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素地质作用的分类板块构造学说的主要内容地质构造与地表形态外力作用与地表形态人类活动与地表形态教学目标知识与技能1了解地表形态的变化是内外力共同作用的结果。2了解板块构造学说，理解板块运动与宏观地形的关系。3了解地质构造的类型及其与地表形态的关系。4了解外力作用的表现形式及与地表形态的关系。5了解人类活动对地表形态的影响。过程与方法1通过列表比较内外力作用的能量来源与表现形式2运用。</p><p>3、自然地理环境地域整体性 同步练习读“土壤在地理环境中的地位图”。回答13题。1由图示可以看出。土壤在地理环境中的地位和作用是（）联系有机界和无机界的中心环节地壳物质循环和能量转化非常活跃的场所为植物生长提供扎根立足的条件，进而导致地球面貌的根本变化导致地表元素的迁移ABCD答案：D2土壤特有的本质属性是（）A土壤质地B土壤肥力C土壤水分D土壤母质答案：B3土壤是一种（）A可更新资源B不可更新资源C能源资源D社会资源答案：A4下列叙述正确的是（）A土壤主要由矿物质和有机质组成D矿物质是土壤中矿物养分。</p><p>4、高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家第二节 太阳对地球的影响 教案从容说课承接上节太阳系内容的教学，本节包括“为地球提供能量”和“太阳活动影响地球”两部分内容。“为地球提供能量”中给出四幅直观图片，说明太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以及对人们生产和生活的影响。因为每个学生对太阳的影响都有亲身体会，教学中可以让学生以小组讨论的方式，探讨太阳辐射对地球在不同方面的重要影响，以加深学生对这一内容的理解。同时培养学生自主学习和合作学习的能力。在接下来的“活动”中，通过学生的探究过程，进一步使学。</p><p>5、第一学期高一地理期中试卷说明：本试卷分第卷和第卷。请将第卷选择题的答案和第卷的非选择题写在答题卡上，最后只要交答题卡即可。第卷（选择题，共60分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共60分）1下列概念中，具有从属关系且从大到小依次排列的是 （ ）A、太阳系木星冥王星 B、宇宙太阳系银河系C、太阳系地月系月球 D、太阳地球哈雷彗星2下列属于天体的是：地球 白云 太阳 飞行的飞机 （ ）A B C D3古籍曾记载：公元前28年，“三月乙末，日出黄，有黑气大如钱，居日中央”。记载中所说的“黑气”。</p><p>6、必修一专项练习一、太阳光照图1读太阳光照图，回答下列问题。（1）图中AEB为 （选填“晨线”或“昏线”）。（2）图示时刻，E点的地方时为 ；D点的地方时为 。图中各点，与D点地方时相同的是 和 。（3）如图所示，该日的节气是 ；日期是 月 日前后。（4）图中A、D、F点，自转线速度的大小关系排序 。（5）图中A、D、F点，自转角速度的大小关系排序 。2读下面日照图，图中阴影部分表示黑夜，据图回答下列问题: （分）(1)该图为北半球 （节气）的太阳光照图。牡丹江的昼夜长短状况是______________。（2分）(2)图中，A、B、C、D、E五点中，自。</p><p>7、第一节地球的宇宙环境从容说课地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，微观层面是指地球在太阳系中所处的位置。因此，本节教材主要介绍了三个方面的内容：人类认识的宇宙、天体系统、太阳系中的地球，按照由大到小的尺度顺序说明地球的宇宙环境，符合学生的认知特点。课程标准对本节的要求是：描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。本节课重点是天体系统的概念和天体系统的级别大小；地球上存在生命的原因。难点。</p><p>8、湘教版地理必修一第三章 重难点第三章 课文目录第一节 自然地理要素变化与环境变迁第二节 自然地理环境的整体性第三节 自然地理环境的差异性【知识梳理】一、生物进化、灭绝与环境生物在地理环境中的作用对 地 理 环 境 影 响大气圈大气中的氧气来源于光合作用，氮气一部分来自于生物作用。水圈改变水的化学成分岩石圈参与沉积岩形成，加速岩石风化，促进土壤形成周围环境调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、保护农田、吸烟滞尘、净化空气、减弱噪音、美化环境、防止海浪侵蚀海岸（1）生物进化与环境演变生物的演化对环境的影响：通。</p><p>9、第一学期高一地理期末质量检测试卷湘教版必修一高中地理质量检测试卷试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，考试时间90分钟；满分为100分。一、单项选择题（本大题有40小题，共50分。）1.2004年美国“机遇号”火星探测器顺利到达火星表面进行科学考察，这说明了人造天体可以离开： （ ）A地月系 B太阳系 C银河系 D河外星系2. 太阳活动强弱的主要标志是： （ ）A耀斑 B黑子 C太阳风 D亮斑3. 具有夏季高温少雨，冬季温和多雨特点的气候类型是： （ ）A热带雨林气候 B热带季风气候 C地中海气候亚 D温带海洋性气候4. 不同地区间作物。</p><p>10、大气的垂直分层、受热过程,太白中学 孙宗明,考纲点击： 1、了解大气的垂直分层，各层的主要特征及对人类的影响 2、理解大气对太阳辐射的削弱作用，并能解释相关现象。 3掌握大气的保温作用原理，并运用原理指导生产、生活 命题趋势 大气受热过程原理、大气的水平运动及其在生产、生活的应用是高考的重点,教学目标： 1、知识与技能：了解组成大气的主要成分及其作用；掌握大气的垂直分层结 构和主要特征；了解太阳辐射及能量的转换；大气对太阳辐射的削弱。 2、过程与方法：通过学生的自主学习、互助学习、教师的点拨建构知识框架突破难点。</p><p>11、第四章 自然环境对人类活动的影响 第1讲 地形对聚落及交通线路分布的影响,走进高考 第一关：基础关,一、地形对聚落分布的影响,1聚落的概念：人类从事________和________活动而聚居的场所，包括___________的集合体，以及与____________相关的各种设施。 2聚落的分类：按聚落的性质和规模，可分为________和________两大类型。,生产,生活,房屋建筑,人们生产生活,乡村,城市,3地形对聚落的影响 (1)表现：对聚落的________、分布、________和发展具有深刻的影响。 (2)举例：北方平原地区：村落规模________，多呈________、________的格局，人。</p><p>12、自然环境中的物质运动和能量交换,第二章,第二节 地球表面形态,第二章,第1课时 内力作用与地表形态,第二章,课时目标导航,课堂导学探究,基础训练达标,能力提升巩固,1知道内力作用的能量来源、主要的表现形式及基本的地质构造类型。 2理解板块构造学说的基本观点及内力作用对地表形态的影响。 3掌握地表形态成因的分析方法，会判读各种地质剖面图。,一、不断变化的地表形态 基础梳理 1变化原因 __________和__________长期共同作用的结果。 2内、外力作用比较,地球内部,太阳能,地壳运动,破坏,堆积,内力作用,外力作用,归纳提升 1导致地表形态。</p><p>13、知识改变命运，学习成就未来第三节 自然资源与人类活动课型：新授课教学目标：在知识与技能上：1、了解自然资源的概念、分类及其基本属性。2、了解随着社会生产力的发展，世界能源生产结构与消费结构的变化。3、了解在不同的历史发展阶段，自然资源对人类活动的影响。4、掌握阅读、分析能源结构变化动态曲线图的技能。在过程与方法上：1、通过对能源结构变化动态曲线图的阅读和分析，学会相关的读图分析方法，提高定量分析地理问题的能力。2、通过对不同时期人类社会在自然资源的认识和利用上存在着明显差异的分析，学会以动态的、发展的。</p><p>14、水圈,生物圈,岩石圈,大气圈,地理环境要素包括,相互联系 相互制约 相互渗透,第三章 自然地理环境的整体性与差异性,第二节 自然地理环境的整体性,（1）每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互作用。,（2）某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变，“牵一发而动全身”。,（3）某一要素的改变，还会对其他地区的地理环境产生一定的影响。,一、自然地理环境整体性的表现,活动一,干旱,河流少 内流河,少数耐旱植物,发育差 肥力低,风积、风蚀地貌,我国西北内陆地区,活动二,过度砍伐、开垦、放牧等,水土流失,生态恶化,植被破坏。</p><p>15、第二节 自然地理环境的整体性,水源和树木是罗布泊荒原上绿洲能够存活的关键。楼兰古城正建立在当时水系发达的孔雀河下游三角洲，有水土滋养中长势繁茂的胡杨树供其取材建设。然而人类活动的加剧，到了公元3世纪后，由于流入罗布泊的塔里木河下游被流沙淤塞，环境急剧恶化，严重干旱，草木枯死，人口外迁，楼兰古国被漫漫流沙吞没，国都变成了废墟，国土变成了荒漠。罗布泊成了生命的禁区,尝试探究：塔里木河下游淤塞致罗布泊周围环境恶化，反映了地理环境的什么特性？ 提示：整体性。,了解 陆地环境整体性的概念及表现。 掌握 陆地环境整。</p><p>16、______________________________________________________________________________________________________________新梦想教育个性化辅导授课案科目： 年级： 时间： 年 月 日 类型：基础 中等 偏难授课目的:自然地理第一章:宇宙中的地球了解地球的宇宙环境了解太阳对地球的影响掌握地球的自转和公转（选考）掌握地球的结构补充：本章难点：地球的自转和公转，要求掌握灵活运用和计算授课内容：（、知识点梳理 、典型例题讲解 、随堂练习巩固 、附带课后练习）注意：授课案必须按照四部曲完成，上完课后授课案必须要有教师红笔批注。第。</p><p>17、______________________________________________________________________________________________________________必修一第一章 宇宙中的地球星云：质量大、体积大、密度小，形状云雾状。恒星：发光发热（聚变），太阳质量占整个太阳系质量的99%以上。行星：围绕恒星运转，能够清除轨道附近其他物体。太阳系中从北极上空看，各大行星都大体在统一平面上以逆时针，即自西向东沿近圆形的轨道绕日运转。卫星：绕行星运动，木星卫星最多，水星、金星没有卫星。小行星：质量小的多的、绕太阳运转的天体，基本位于小行星带。会受周围行星引力。</p><p>18、地理期中复习 第一节地球的宇宙环境 第一章宇宙中的地球 天体系统的层次 隶属关系 单击此处编辑母版副标题样式 总星系 银河系 河外星系 太阳系 其他恒星系统 地月系 其他行星系 地球 月球 第一节地球的宇宙环境 金星。</p>