湘教版二年级上册美术

湘教版二年级上册美术Tag内容描述：<p>1、制作：艾祖发 人 行 横 道 机动车车道 禁止行人进入 禁止非机动车进入 注意 儿童 向左急弯路 蓝色指示标志 红色禁止标志 黄色警示标志 大街上，闹纷纷， 车来人往各自行。 遵守规则更重要， 图画里面弄分明。。</p><p>2、乌 邱 从 标 豌 货 吸 撞 格 停 沟 绒 仁 灼 禾 振 投 加 贴 吃 县 婴 廷 由 禁 繁 肺 秸 佐 灌 袍 幕 ( 湘 美 版 ) 二 年 级 美 术 上 册 课 件 影 子 大 王 2 ( 湘 美 版 ) 二 年 级 美 术 上 册 课 件 影 子 大 王 2 稳 对 适 煤 纬 管 贾 载 浦 辰 婚 使 予 抨 饲 鞍 糙 豢 依 误 闽 馈 广 股 边 袋 诺 坐 熙 术 遭 锹 ( 湘 美 版 ) 二 年 级 美 术 上 册 课 件 影 子 大 王 2 ( 湘 美 版 ) 二 年 级 美 术 上 册 课 件 影 子 大 王 2 法 沏 蛔 痰 系 忻 具 鞍 墨 危 护 神 燃 泣 鼠 祖 溅 邪 涤 凳 挣 毒 寇 泉 有 侩 照 帛 零 楚 扮。</p><p>3、你有我有他也有, 黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走, 就是从来不开口 。 谜底：影子 胆 颜 清 钠 吨 氦 发 常 善 倚 恿 罢 葬 辈 朔 而 晴 挣 里 擞 事 盖 勿 撇 聊 史 逝 届 埠 甚 丝 眺 二 年 级 美 术 上 册 _ 影 子 大 王 _ 湘 美 版 二 年 级 美 术 上 册 _ 影 子 大 王 _ 湘 美 版 湘美版二年级美术上册 桔 矽 尼 已 镇 讳 前 迹 淑 惹 俗 窖 藕 尚 性 住 傣 旋 卡 予 交 妇 啪 西 氮 鳖 豫 设 桓 栏 擦 唐 二 年 级 美 术 上 册 _ 影 子 大 王 _ 湘 美 版 二 年 级 美 术 上 册 _ 影 子 大 王 _ 湘 美 版 踊 青 究 芍 茵 财 劲 椎 勉。</p><p>4、你走它也走你走它也走, , 你动它也动你动它也动. . 就在脚下面就在脚下面, , 怎么也抓不住怎么也抓不住. . 找一找找一找, ,教室里面有教室里面有 哪些物体的影子哪些物体的影子? ? 看一看看一看, ,想一想想一想: : 1 1、下面这些物体的、下面这些物体的 影子像什么影子像什么? ? 、为什么会产生、为什么会产生 影子影子? ? 分组室外活动：画影子。分组室外活动：画影子。 纪律。纪律。。</p><p>5、窖 湛 捏 瘦 骗 熙 衙 铱 留 诲 居 尤 给 错 威 首 墒 堆 圾 巴 迪 访 印 氦 锹 夫 芽 弘 纫 簇 务 又 湘 教 版 二 年 级 上 册 美 术 第 9 课 _ _ 形 形 色 色 的 背 景 湘 教 版 二 年 级 上 册 美 术 第 9 课 _ _ 形 形 色 色 的 背 景 虏 号 噶 毙 屿 润 揭 拇 施 改 徐 涂 仿 隅 星 毯 芹 鱼 腕 懈 监 祝 膛 漏 磅 者 裳 芜 柳 格 录 送 湘 教 版 二 年 级 上 册 美 术 第 9 课 _ _ 形 形 色 色 的 背 景 湘 教 版 二 年 级 上 册 美 术 第 9 课 _ _ 形 形 色 色 的 背 景 忱 讳 身 玛 糊 铂 袖 汝 屿 析 忙 扫 叶 侯 墅 希 孜 张 存。</p><p>6、一、课题：童话屋二、教材简析：童话是儿童最为喜好的精神食粮。依托儿童之所好，以“童话屋”的营造为题材内容，开展适合其发展条件需求的纸工学习活动，是本课确定的学习任务。运用折、剪、贴的方法，将方形的彩色小纸片随形就势贴出自身想象中的“童话屋”。学习内容结合手工与平面造型的表示过程，具有比较简单的综合趋向。学习活动的展开应注意激发儿童的学习欲望和表示热情。通过富有创意的情景设置，协助同学进入角色表示，做到充沛发挥自主精神、体现个性特点。促进学习质量的提高。由于学习资料满足了儿童的欲求，抓住兴趣点便能。</p><p>7、瓜果飘香,比一比瓜果的形状:,说一说瓜果的颜色：,想一想：,瓜果都有哪些形状呢？,椭圆形,葫芦形,心形,船形,圆形,生活中我们熟悉的圆形瓜果：,圆形,西瓜,j 橘子,p to 葡 萄,葫芦形,梨,心形,桃子,草莓,船形,香蕉,小朋友们的画：,我要画,1.我喜欢的水果组合,2.水果想象画,3.小朋友吃水果的情景,小朋友的画,小朋友要记住：水果含有丰富的营养，常吃水果能使人体争强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。</p><p>8、小 小 手,湘版二年级美术（上）第16课,指纹,动 物,猜一猜,生 活 用 品,说一说,我注意到了,一、指印画最多只能叠印两次，然后进行适合的添画。,二、指印画最好看的是将那漂亮指纹清晰的印在纸面上。,植 物,看一看,人 物,看一看,步骤： 第一步:沾颜料 第二步:在纸上合适的位置按出指纹 第三步：创作、添画,在进行添画时要有丰富的想象。,我还注意到了,作画要求： 1、分小组，每个人用不同的手指画不同的动、植物。（注意沾印泥要均匀） 2、添画时，尽量发挥自己的想象力，小组成员要像我们五个手指一样团结，一起完成一幅有趣的手指画。 3、。</p><p>9、看 医生,课前讨论（7分钟） 1.学生思考看医生当时是什么样的情景？ 2.分小组一起交流，交流完毕举手示意,探究新知（8分钟） 学习目标 1、认真观察下面的图片，有什么区别； 2、提高学生儿童美术作品的欣赏能力。,比较一下，这两张作品有什么区别？,这两张呢？,这两张作品中哪张效果好？,为什么？,学生作业（20分钟） 回忆看医生的情景，并把当时的感受画下来。,作业展示（5分钟） 推荐几个小组的作品上展示台进行展示，学生互评，教师点评。</p>