湘教版二年级上册美术教案

湘教版二年级上册美术教案Tag内容描述：<p>1、完小 二 年级 美术 科教学设计教学内容第一课 森林王国主备教师教学课时1课时上课教师备课时间月 日教学目标1. 帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力。2让学生养成大胆作画，大胆制作的作风。3发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活，热爱大自然，热爱动物的情感。教学重点在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。教学难点在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。教学准备整张白纸4张，每组课桌组合排成方形，各种画笔、涂色工具（学生）教 学 步 骤个案修改1 导入。</p><p>2、大嘴巴教学目标 ：1、通过本课教学，培养学生自学能力。2、掌握玩具“大嘴巴”的折叠和装饰方法。3、培养学生良好的学习习惯。教学重难点：“大嘴巴”形象的构思及剪贴装饰。教学准备： 教师 示范作品、方形彩色纸学生 彩色纸、剪刀、固体胶教学过程：第一课时一、导入新课（4分） 教师与手中的“大嘴巴”进行对话导入，学生倾听教师与“大嘴巴”的对话，欣赏教师制作的“大嘴巴”。设计意图：通过这种“对话”形式使学生产生好奇心，并激发起学习兴趣，二、学习新课1、探究（4分）展示几个制作好的大嘴巴，分发给每个小组。学生欣赏这些。</p><p>3、湘版小学美术二年级上册教案第1课 影子大王教学目标：在阳光下照照自己的影子，发挥想象，画成一幅有趣的画并命名。教学过程：一、导入，激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上，2、 让学生猜猜是什么。3、学生自己上台来玩手影游戏。二、读一读课文中的短文光照人或物体上，影子形态读变换，看一看，想一想，影子大王啥模样。三、欣赏学生作业看看，小朋友在作品中的影子像什么？学生自由发言。四、户外活动1、这么好的阳光，你们也玩玩影子大王的游戏吗？2、学生自由组合，与同学一起做影子大王的游戏。（可以一个人照，也可以几个人一起照。。</p><p>4、湘教版小学二年级美术上册教案周次时 间教 学 内 容备 注19月1日9月3日影子大王29月6日9月10日影子大王（室外）39月13日9月19日洒水成画7天49月25日9月30日自画像中秋6天510月8日10月15日美丽的昆虫国庆8天610月18日10月22日神鸟变树710月25日10月29日听听画画811月1日11月5日小蝌蚪911月8日11月12日神奇的小画册1011月15日11月19日大嘴巴1111月22日11月26日童话屋1211月29日12月3日摇滚小精灵1312月6日12月10日红灯停 绿灯行1412月13日12月17日泥捏动物1512月20日12月24日请你告诉我1612月27日12月31日复 习171月4日1月7日复 习元旦4天18。</p><p>5、第1课 神奇的小画册 教学目标 1 巧妙构思折剪画册 2 大胆地添画绘制画册 3 在制作 欣赏 游戏的过程中体验美术学习的快乐 教学过程 一 对比激趣 了解特点 1 教师出示两本小画册 一本为普通的画册 另一本为今天要学习的类型 2 让学生对比欣赏 发现他们的相同之处和不同之处 鼓励学生质疑 二 读短文 提高兴趣 自由读短文 理解 荒唐 的意思 小兔变个大灰狼 你说荒唐不荒唐 你也做个小画册 画一。</p><p>6、第19课 折纸动物 教学目的 1 掌握折纸的基本方法 并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象 2 学会把握动物的特点和比例结构进行制作 3 能基本运用剪 撕 贴 画等方法进行完善 利用多种材料进行添加 4 培养学生合作互助的精神 5 培养学生保护动物的意识和热情 教学重难点 重点 1 让学生基本了解动物的外形特点和比例关系 2 学会利用多种材料和方法进行制作和添加 难点 培养学生基本了解动物的外形。</p><p>7、第12课 排排队 一 教学内容 1 通过学习了解二方连续图案基本特点 在秩序中体验整体美 2 学习色彩的分布 提高认识与动手能力 3 初步形成平面构成的概念 锻炼动手能力 培养动脑能力 二 教学目标 认知目标 了解图案 单独纹样 二方连续纹样的基本概念和特点 掌握二方连续图案的一些知识 技能目标 掌握二方连续纹样的描绘技能 能描绘出有装饰效果 色彩美丽的二方连续图案 情感目标 在二方连续图案的构思。</p><p>8、神鸟变树 教学目标 1 复习巩固色彩知识 2 培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力 3 提高学生的审美能力 激发学生对美术的兴趣 教学重点难点 1 大胆自由地设计 试着让神鸟变成树 2 利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现 教学过程 一 故事导入 教师讲述 天国之鸟 的故事 二 欣赏作品 理解 1 读短文 2 理解 神奇 交流讨论 神鸟是怎样变成树的 3 启发学生想象 利用感受学习所得的。</p><p>9、第16课 小小手 教学目标 1 自然形手有一个新的认识 劳动的手 美丽的手 并产生对手进行描绘的欲望 2 对手形的描绘想象变化与添画过程中 让学生的联想能力和动手能力得到增强 3 自主 开放 快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画 4 握描画手形的方法 并用想象 添画的方法把手形变为自己的好朋友 培养学生的发散思维 教学重难点 重点 掌握想象 添画的基本过程和方法 难点 变换角度进行想象和添画 教。</p><p>10、第18课 请你告诉我 教学目标 1 欣赏了解儿童画的特点 形式和方法 激发学生兴趣 2 能用简短的语句表达自己的感受和体会 能表现自己生活中的人和事 3 培养热爱生活的情感和审美意识 教学准备 让学生从儿童读物 报刊上寻找一些自己认为好的儿童画 教学过程 一 课前活动 1 让学生出示自己从儿童读物 报刊等上找来的儿童画 小组中互相欣赏 2 学生说说喜欢这些画的理由 并向同伴介绍自己带来的画 二 欣。</p><p>11、第17课 看大夫 教学目标 1 培养学生的观察力 绘画表现力和设计制作的能力 2 提高学生对儿童美术作品的欣赏能力 3 增强学生的保健意识 消除学生对医院 医生的恐惧感 教学重难点 绘画表现力和设计制作的能力以及对儿童美术作品的欣赏能力 教学过程 一 谈话引入 1 谈话导入 老师从昨天开始有点不舒服 头痛 嗓子也有点疼 怎么办啊 请来给老师出个主意 看大夫 2 提问并回忆当时的情景 你们看过大夫吗。</p><p>12、第11课 点点聚会 教学目标 1 欣赏修拉的作品 感受彩点画面的趣味 2 尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画 3 体验彩点组合画面的乐趣 同学合作愉快 教学重难点 色点密度的控制 颜色的组合搭配 课时安排 二课时 第一课时 教学过程 一 激趣导入 1 出示三个分别点满红色 黄色 蓝色的酒杯 2 演示在画了红色点点的酒杯中点上黄色 你觉得这个时候的酒杯里颜色发生了什么变化 再请你眯着眼睛看看 感觉怎。</p><p>13、第14课 自画像 教学目标 1培养学生的观察能力和综合制作能力 2让学生养成大胆作画 大胆制作的作风 3了解中国传统的文化 充分感受民间艺术的美 4提高学生的人际交往能力和推介自己的能力 教学过程 一 观察自己 1 照照镜子 看看自己的外貌特征 2 和同学说一说自己的外貌特征 着重对脸形 五官及发型特征进行仔仔细细地观察 并用谈话的方法交流 二 欣赏作品 欣赏课本中提供的自画像绘画作品 并说说他们。</p><p>14、第21课 翻新的纸盒 教学目标 1 认知目标 通过观察 思考 分析与交流 使学生在动手实践中初步接触和了解 物以致用 的设计思想 2 能力目标 在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中 感受材料的特性 提高动手能力 发展创新意识 3 情感目标 进一步提高学生的审美表现力 在小组学习的氛围中 相互交流 相互学习 资源共享 使学生的合作精神得以发展 教学重点 打开学生的思路和创作欲望 能从纸。</p><p>15、第22课 会飞的娃娃 教学目标 1 巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作 娃娃 2 利用自然小常识进行美术游戏活动 从中感受成功的喜悦 3 养成爱护环境的好习惯 教学重难点 重点 利用各种材料制作 会飞的娃娃 难点 材料运用恰当 能使娃娃 飞 起来 教学准备 教具 制作各种用具 各色塑料袋 各色彩纸等 学具 剪刀 双面胶 教学过程 一 组织教学 挑选一个有风的日子 在网球场教师事先放置各种不同的颜色。</p><p>16、花格子小牛 教学目标 1 学习小牛的基本画法 2 通过学习活动 学生能够主动收集信息 表现合理的自我理想的动物形象 想象力和设计创意能力得到训练和提高 3 在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识 能表达出积极的审美情感 对相应的绘画表现出浓厚的兴趣 教学重难点 能把不同的动物通过绘画很好的表现出来 大胆的想象 教学过程 活动一 一 色彩装饰练习 1 欣赏各种动物的影像片断和图片 2 引导提问。</p><p>17、请你告诉我 教学目标 1 欣赏了解儿童画的特点 形式和方法 激发学生兴趣 2 能用简短的语句表达自己的感受和体会 能表现自己生活中的人和事 3 培养热爱生活的情感和审美意识 教学重难点 指导学生认识儿童绘画的特点 增强自身的表现能力 学生用简短的语言表达自己生活中的人和事 教学过程 学生作画 老师巡堂辅导并播放音乐 1 让学生出示自己从儿童读物 报刊等上找来的儿童画 小组中互相欣赏学生说说喜欢这些。</p><p>18、第7课 条纹乖乖 活动目标 1 欣赏生活中用彩条纹装饰的物品 感受多种色彩搭配组合的美 2 喜欢生活种多彩的物品 愿意大胆创新 活动准备 1 课件PPT 生活种被装饰成彩条纹的物品图片 2 丙烯颜料 排笔 抹布 T恤衫 毛巾 裤子 帽子 伞 凳子 相框等 3 布置 创意空间 一角 陈列作品 活动过程 1感知彩条纹服装 引导学生探索发现不同色彩 线条搭配组合的美 2欣赏学生身上穿的彩条纹毛衣 引起学。</p><p>19、看医生 教学目标 1 学习画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法 画表情使学生今后能初步掌握表现人物情绪的方法 2 能力目标 通过画表情 使学生理解五官中特别是眼 嘴 眉的微妙变化就可以传达到人的不同情绪 画表情 3 情感目标 通过了解人物面部表情变化 画表情理解世间事物都有规律性的道理 教学设想 教学重点 了解人物面部表情变化规律 教学难点 面部表情变化规律的运用 教学过程 导入新课 1。</p>