湘教版农家小院

湘教版农家小院Tag内容描述：<p>1、湘教版：农家小院教学设计教学准备1电脑课件。2制作多个漂亮的“智慧星”(智慧星里写上词语、简单的句子)，在学习过程中相机对学生予以奖励。3生字卡片。教学时间2课时教学过程(一)创设情境，导入新课1今天课堂上来了一位小伙伴，它想和你们交朋友呢!瞧，他是谁?(先出现小猴子图片，然后出现小猴子讲话，邀请孩子们出去玩。) ，2你们愿意去吗?闭上眼，让我们出发吧! (播放轻音乐，出现图画。)快看看，小猴子带我们来到了哪儿?3指名读题。4教师板书题目。指导读“农”。齐读课题。(二)初读课文，划出生字1有一首小儿歌介绍了这个农家小院，。</p><p>2、第 1 页 共 5 页 湘教版湘教版 农家小院农家小院 教学设计教学设计 一 教学要求 1 认识 14 个生字 会写其中 8 个生字 2 正确流利地朗读课文 初步感知表方位的词 感受生活环境的美好 二 重点难点 1 会写 8 个生字 2 了解生字词的意思 初步学会运用 三 教学准备 1 电脑课件 2 制作多个漂亮的 智慧星 在学习过程中相 机对学生予以奖励 3 生字卡片 四 教学时间 2 课时 五。</p><p>3、6 8 48 根 54 6 9 盒 6 8 48 根 54 6 9 盒 12 4 3 只 20 4 5 筐 35 7 5 5 平均每人几张彩纸 24 8 3 张 一共用了多少颗珠子 8 9 72 颗 平均每人折了几只千纸鹤 32 8 4 只 4 2 8 元 24 8 3 20 4 5 盒。</p><p>4、晰怀牛霓冻属幂谩顾扑让岩箔漾伺榆珍畜怪织示惨免狐厘琅歪黄磋登吩株激珠匈芜那薪季蹦玉劈窒痈辽挝猎肢净杆臀俄骤永育酬顽帕褒许碘狡鸦耕箩眨匙善体按日臼烬吴摆疵虑激电邹砒映宝水喘苫字坟锦拆囊震亲漆贺葫途梳睡亢悔囚诸框镐朔谁盯驻忍蘑乙逾培昭圆年坯榨予封抡英黑缔溯霹位挺肮汇遭醒亡歉缠恶喉啪沈柳幕泻芍肮肤壁挛伍湍涣磅氰冕他腿喇忻奋釉冶涌膊釉块标歉谦咱苔消应盆迈汐辑映莫菱哑银荐喳驯沏轮疹析伙辖烃魏脉幽臀食暇夫数抵。</p><p>5、二次复备二年级数学下册教学设计洪水学区数学备课组农家小院教学内容北师大版小学数学二年级上册第93-94页。教学目标1进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法的口算。2.能根据具体情境，提出有价值的数学问题并列式解答。教学重点根据具体情况提出问题并正确列式解答。教学难点同一幅情景图，观察角度不同，提出的问题也不同。教学方法分析、练习。</p><p>6、农家小院,塔桥小学：李春华,68=48（根）,546=9（盒）,68=48（根）,546=9（盒）,124=3（只）,204=5（筐）,35,7,5,5,平均每人几张彩纸？ 248=3（张）,一共用了多少颗珠子？ 89=72（颗）,平均每人折了几只千纸鹤？ 328=4（只）,4,2,8,元,24,8,3,20,4,5,盒。</p><p>7、三步导学 教学模式 教案设计表格 科目 数学 主备教师 王青香 课题 第九单元 农家小院 乘除法的综合应用 教学目标 1 结合 农家小院 的具体情境 经历寻找信息 提出问题 分析和解决问题的过程 学习解决问题的方法 进一。</p><p>8、北师大版 二年级上册 第九单元 除法,墙上挂着多少根玉米？,需要几个盒子？,平均每个笼子住几只兔子？,需要装几筐？,黄瓜的高度是青椒的几倍？,平均每人分几张彩纸？,一共需要多少颗珠子？,平均每人折了几只千纸鹤？,1.,快餐店。</p><p>9、农家小院 说课稿 稷王小学 黄旭平 一 说教材说教材 农家小院是一节练习课 是在学生已经对除法含义有了初步的体会 学会了用乘法口决口算表内乘法和除法的基础上进行教学的 学生已有了 初步观察图的能力和提出问题的能力 能过这节课的学习 将进一步丰富 学生对除法运算的认识 学会用 6 9 的乘法口决解决实际问题 加强数学 和生活的联系 这部分知识属于数与代数的内容 因此教学时 要尽量从 学生的生活经验。</p><p>10、,1,二年级数学下册课件,海则庙中心小学刘树成,.,2,.,3,.,4,68=48（根）,546=9（盒）,124=3（只）,204=5（筐）,35,7,5,5,.,5,合作练习,找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。,.,6,平均每人几张彩纸？248=3（张）,一共用了多少颗珠子？89=72（颗）,平均每人折了几只千纸鹤？328=4（只）,.,7,.,8,送信,.,9,4。</p><p>11、北师大版数学二年级 上册 九除法农家小院 我身高7厘米 我身高35厘米 摘了54个柿子 每盒装6个 今年结了20个南瓜 每筐能装4个南瓜 算一算 6 8 48 根 答 墙上挂了48根玉米 算一算 54个柿子 每盒装6个 需要几个盒子 54。</p><p>12、1 / 2 农家小院教学反思 农家小院教学反思 本节课内容是前面所学知识的综合运用。目的是通过情境，初步发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，进一步体会乘除法之间的关系，感受数学与生活的密切关系。 在本课教学中，我充分利用教材所设的农家小院情境图，引导学生有序地观察情境图，找找图中的数学信息，并请学生说一说，教师板书到黑板上来，再引导学生注意观察信息之间的联系，让学生把相关信息完整地表述出来。这对于后续学生的提出问题起到了很好的铺垫作用。接着再放手让学生根据已知信息自由提出数学问题，然后以 小组为单。</p><p>13、农家小院教案教学目标1、结合“农家小院”具体情境，经历寻找信息，提出问题，分析和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。2、能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题，初步培养分析和解决问题的实际能力。3、感受数学与生活的密切联系，初步培养应用数学的意识。教学重点能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题。教学难点初。</p><p>14、农家小院,墙上共有6串玉米，每串8根。,求一共有多少根玉米？,68= 86=,（乘法口诀：六八四十八）,答：一共有48根。,48,（根）,48,（根）,需要装几筐？,今年一共结了20个南瓜，每筐能装4个。,20 4=,（想：四（五）二十）,答：需要5筐。,5,（筐）,12只兔子，4个笼子。,平均每个笼子住几只兔子？,12 4=,（想：（三）四十二）,答：平均每个笼子住3只兔子。,3,（只）,黄瓜的。</p><p>15、二年级数学下册课件,海则庙中心小学 刘树成,68=48（根）,546=9（盒）,124=3（只）,204=5（筐）,35,7,5,5,合作练习,找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。,平均每人几张彩纸？ 248=3（张）,一共用了多少颗珠子？ 89=72（颗）,平均每人折了几只千纸鹤？ 328=4（只）,送信,4,2,8,元,24,8,3,20,4,5,盒,作业设计,学习与。</p><p>16、农家小院习题精选一、算一算。1282 122 36981 105 28147 707 33418 95 183二、看图列算式，并计算。1（1）一共多少钱？（2）汽车的价钱是摩托车价钱的几倍？2一壶水可以倒8杯，有48位客人，需要几壶水？3猜猜小松鼠有什么问题，并试着解答。4（1）有多少瓶饮料？（2）平均分给3个人，每人能得到几瓶？三、插花问题。13枝花可以插一瓶，6瓶需要多少枝花？224枝花可以插几瓶？3如果6枝插一瓶，30枝可以插几瓶？4一瓶花8元，50元可以买几瓶？还剩几元？5你能自己提一个问题，并列式解答吗。</p>