湘教版三年级语文上册

湘教版三年级语文上册Tag内容描述：<p>1、妈妈的账单 学习目标 1.读懂课文讲了一件什么事。 2.认识到母爱的无私。 3.结合课文内容，继续开展综合性学习活动 。 学习新字 彼 帐 寄 酬 偿 迹 怦 蹑 翼 塞 初读课文，整体感知 1.请一位同学朗读课文，其他同学默读。 2.目标要求： a. 了解课文写了一件什么事； b.想想妈妈为什么写的都是“0美元”； c.小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。 自读课文，同桌交流 认真读课文，把两份账单多读几遍，对比 着思考三个阅读要求，把自己的体会和不 懂的问题写下来，再和同桌交流一下。 全班交流，深入感悟 1.先提出你在读书中发现的问题。 （1）。</p><p>2、新春赏梅 执教人： 单位：兴隆九年制学校 学习目标 1.学会12个生字，联系上下文理解“含苞 欲放、赞叹不已等词语。 2.读懂课文，了解各种梅花的不同形态， 体会梅花的艺术美。 3.朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 4.从课文的语言中体会到梅花的美，体会 到园丁的辛苦。 同学们，你们见过梅花 吗？这里有几幅梅花图，请 你们认真观察，说说梅花有 哪些特点和基本形态。 梅花，又名春梅、红梅。梅是落叶乔木 ，高可达5一6米。树冠开展，树皮淡灰色 或淡绿色。小枝细长，枝端尖，绿色，无 毛。叶宽卵形或卵形，边缘有细锯齿，先 端渐尖或。</p><p>3、专项部分 字词一、用“”选择带点字的正确读音。吟唱（yn yn） 侵略（l lu） 崇高(cn chn) 隐藏(yn yn)绚丽（xun xin） 缥缈（mio mo） 沉着（zhu zho） 幸亏（xn xn）尝试(cn chn) 欣赏(sn shn) 虽然(su shu) 乳白（r l）巡访（xn xn） 沸腾（fi f） 鲜嫩（nn ni） 一簇（c z）仿佛（f f） 沐浴（y y） 报酬（chu cu） 彼此（bi b）终生（zhn zn） 臂膀（b&#23。</p><p>4、湘教版三年级上册第29课,湘教版三年级上册第29课,思考： 每间展室主要展示了什么？,思考： 每间展室主要展示了什么？,第一展室,第二展室,第三展室,我们沿着弯曲的小路，走到梅展的第一展室。这里陈列着许多梅花盆景，梅树姿态十分优美，梅花大都含苞欲放。古朴的花盆上刻写着诗词，多与赞赏梅花有关。每个梅花盆景都有一个很雅的名称。“三友图”是由梅花、翠竹和青松组成的；“踏雪寻梅”是说人们冒雪去赏梅。看到这些有生命力的艺术品，让人赞叹不已。,踏 雪 寻 梅,我们沿着弯曲的小路，走到梅展的第一展室。这里陈列着许多梅花盆景，梅。</p><p>5、世上只有妈妈好,湘教版三年级语文课件上册第六单元,护士妈妈,执教者：彭安玲,1.小女孩的病情怎么样？用“”画出小女孩病重的语句。 2.小女孩在渴望什么？,学习提示:,默读第三自然段，并找出描写爸爸神态、动作的词。,女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚地看着女儿，不知该如何帮助她，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”,凄惨 痛苦。,苦苦请求。,凄楚,哀求,认真读读课文的第5-10自然段，并画出令自己最感动的句子。,学习提示：,护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”,女。</p><p>6、学校 班级 考号 姓名_________________考场号______________座位号__________uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuu郴州菁华园学校第一学月月考检测试题 小学部 三年级 语文试卷分值：100分, 时间：90分钟 命题人：王华忠 考试范围：1-2单元一、读拼音写词语：8分. nn min yun wn b n s ru bn tio （ ） （ ） （ ） （ ） zh sh。</p><p>7、22 护士妈妈,三中附小：邝丽红,三年级语文上册,苏醒 拯救 哀求 渴望 柔声 死死攥紧 昏迷不醒 神色凄楚,我会读：,你能用上这几个主要人物说说课文的主要内容吗？,小女孩、爸爸、护士,一个小女孩 , 爸爸 ， 一位护士 ， 最后 。,女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”,学法宝典： 1、默读7-10自然段，把护士是怎样做的用“”画出来。,2、把你找到的句子,有感情地读给同桌听一听。,1,2,学法宝典： 1、默读7-10自然段，把护士是怎样做的用“”画出来。,2、把你找到的句子,有感情地读给同桌听一听。,1,2,句段（一） 护士皱了皱眉头, 地坐下。</p><p>8、24、古诗两首,湘教版三年级语文上册,授课教师：付小婷,我是小小播音员,背诵敕勒歌,妈妈 对你好不好？,游子吟,（唐）孟郊,子,游,由,油,邮,自,加,票,yu,游子是哪一类人呢?,出门在外或者指的是离开家乡在他乡生活的人。,游子吟,（唐）孟郊,游子吟 唐孟郊,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,慈母/手中线，游子/身上衣。 临行/密密缝，意恐/迟迟归。 谁言/寸草心，报得/三春晖。,男女同学比一比,分小组比赛朗读,慈母手中线，游子身上衣。,人:,物:,慈母,儿子,线,衣,母子情深,这两句话写了什么人和物。</p><p>9、黑猫警长一、 基础题1我会变！换偏旁写出本课生字。刚纲（ ） 测（ )跳挑（ ） 理（ ）2 填个偏旁，旧字展新颜。最（ ） 廷（ ） 叟（ ） 敝（ ）3. 读一读，写几个形式相同的词语。仔仔细细 叽叽喳喳 嘻嘻哈哈__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、 综合题1.请找出描写黑猫警长外貌特点的句子，抄写下来。______________________________________________________________________________________。</p><p>10、妈妈的账单,湘教版 三年级 语文 上册 第一单元,游子吟,孟郊 慈母 手 中 线， 游子 身 上 衣。 临行 密 密 缝， 意恐 迟 迟 归。 谁言 寸 草 心， 报得 三 春 晖。,还记得诗中的“报”是什么意思吗？,我突然想到了另一个和“报”有关的词,这又是什么意思 ，今天我们就一起来学习一个关于“报酬”的故事。 “报酬”：付出劳动后得到酬劳。,什么是账单 ？,问题 1,问题2,问题 3,?,?,对比两份账单,让我们仔细看看它们有哪些区别 ？,问题 1,两份账单,母亲欠她儿子彼得的帐单 为取回生活用品20美分 为把信件送往邮局20美分 为他一直是个听话的好。</p><p>11、寓言二则,湘教版三年级语文上册第三单元,学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，懂得“狐假虎威”、“鹬蚌相争”的意思。 3.结合自己得生活实际理解寓意，从课文学习中受到启发和教育。,狐假虎威,狐狸生活在森林、草原、半沙漠、丘陵地带，居住于树洞或土穴中，傍晚出外觅食，到天亮才回家。由于它的嗅觉和听觉极好，加上行动敏捷，所以能捕食各种老鼠、野兔、小鸟、鱼、蛙、蜥蜴、昆虫和蠕虫等，也食一些野果。因为它主要吃鼠，偶尔才袭击家禽，所以是一种益多害少的动物。故事中的狐狸形象，绝不能和狐狸的行为。</p><p>12、好吃的水果一、教材分析不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方，有披着鱼鳞的菠萝、金黄的芒果、成串的香蕉、红红的荔枝、毛茸茸的红毛丹、大大的菠萝蜜、形状奇特的榴莲;北方有诱人的水蜜桃、黄澄澄的柿子、脆脆的梨、红瓤的大西瓜、玛瑙般的葡萄提起这些，孩子们准会垂涎欲滴!这些水果不但看着诱人，吃起来还有各种不同的味道。那么多种的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，还有的水果闻起来臭臭的吃起来却香香的享受这些水果时，同学们的感觉也是各不相同的。本课设置。</p><p>13、倾斜的伞一文题：倾斜的伞二教材分析：当今，孩子们不论是吃的、穿的、玩的，就连上学，无一不在享受着亲人的爱的呵护，那么他们是否感受到了爱的温馨与幸福呢？他们又是否懂得去感恩、回报这些爱呢？倾斜的伞这篇课文正适时地呈现在学生面前。倾斜的伞是一篇叙事兼有抒情的散文，它以“雨中倾斜的伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱这一“爱”的情感线连缀起来，使“雨中共伞”这一生活中常见的细节中蕴涵着强烈的爱的气息巧妙地呈现出来，给人以爱的感动，让人全运会到亲情的温馨。课文的结尾部分，作者在抒发着内心强烈。</p><p>14、动物治病办法多一、教学目标1、知识目标：认识“患、胃、腹、泻、辽、猩、液、菌、疟、疾”10个生字和多音字“着、吐”；了解动物的治病方法。2、能力目标：能正确流利有感情地朗读课文；学会区分疑问句、反问句和设问句。3、情感目标：体会大自然的神奇，激发学生的探索欲望。二、教学重难难点重点：能正确流利有感情地朗读课文，了解动物治病方法，激发探索大自然的欲望。难点：了解疑问句、反问句和设问句的不同特点。三、课时安排1课时四、教学准备CAI课件、自制表格数张五、教学过程（一）创设情境，激趣导入1、播放动物世界相关视频。</p><p>15、愿望教学目标：1 理解课文内容，体会友善待人的重要性，树立友善待人的意识。2 理解课文中“拥”和“涌”的意思。3 指导学生有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容，联系上下文体会句子的意思。教学难点：领悟友善待人的美德。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 导入：1.导语：同学们，你们生日的时候会许什么愿望呢？有谁能来和大家分享一下吗？2.播放PPT。二、 请你找一找。1. 主人公方楠是个什么样的小孩？2. 你从哪里看出来的？（第一段：方楠不整洁，而且孤独。第二段：方楠写作文慢，成绩不好。）3. 那这样子的孩子他会渴望什。</p><p>16、动物治病办法多一、教学内容：湘教版第五册20课动物治病办法多二、教材分析：这是一篇略读课文，讲的是野生动物都有自己的治病妙法，人类从中得到启发，发现了不少医疗的奥秘。由此告诉人们：自然界的生物有自己的生存之道，才能不被淘汰。研究它们，可以帮助人类更好地生活。三、设计理念：充分调动学生的积极性，引导学生自主学习，在教师的帮助下读中感悟。总序：第 1 课时 第 1 课时一、教学内容：湘教版第五册20课动物治病办法多二、教学目标：1、认识10个生字。2、正确流利、有感情地朗读课文。理解课文，了解动物治病的方法，体会。</p><p>17、妈妈的账单一、 课文分析妈妈的账单是人教版语文三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文，是一篇过渡课文。所需一课时。预案的设计努力倡导让学生用自主、合作、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练、情感的熏染。课文切入角度独特，意蕴深长，是一篇人文意义很强的教材。 二、 教学目标1、学习默读课文。读通课文。2、读懂课文内容在反复诵读文本、对比两份账单中进行说话、朗读训练， 培养独立的阅读能力，鼓励和引导学生运用以。</p>