湘教版四年级音乐下册教案

湘教版四年级音乐下册教案Tag内容描述：<p>1、第一单元 我长大了第一课时教学目标：1、能学会演唱别来接我，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。2、能积极参与音乐活动。教学重点：指导学生深情地演唱歌曲别来接我。教学难点：歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。教学过程：一、引入新课。师：同学们，我们是四年级的孩子了，很多的事情我们都愿意自己解决，可是也有的孩子有的想法却不敢和家长交流，他们用歌声来向爸爸妈妈倾诉，让我们一起来听听。（播放CAI，学生聆听歌曲别来接我。）二、进入主题。1、交流、讨论。师：你觉得刚才这首歌给你的第一印象是怎样的？歌中的小朋友唱出。</p><p>2、第 课时备课本岳阳县明德小学日 期： 2015年上学期 教师姓名： 黄 佳 科 目： 四年级下册音乐 2014年上学期四年级下册音乐教学计划一、教材分析：本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容。</p><p>3、小学湘教版四年级下册音乐第七课江南小曲说课材料一、说教材：江南小曲选自湘版音乐教材四年级下册第七单元，本单元以“江南小曲”为名，重点介绍的是我国江浙地区的民间音乐，本课选用听赏歌曲拔根芦柴花和学唱歌曲茉莉花，其中茉莉花是一首人们喜听爱唱的民间小调，流传于全国。江南各地有很多不同的曲调的民歌，都各具特点，而茉莉花是传唱较多的一首。它以抒情秀美、婉转流畅的旋律和既纯真又含蓄的音乐形象征服了外国人民的心。拔根芦柴花是一曲反映江南水乡人民插秧情景的江苏民歌。这两首歌曲完整地向我们展现了一幅春光明媚的江南。</p><p>4、湘教版四年级下册音乐教案一、教材内容分析：四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。二、教学目标 B 1 . c o m 1.认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作。</p><p>5、第一单元 我长大了第一课时教学目标1、能学会演唱别来接我，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。2、能积极参与音乐活动。教学重点指导学生深情地演唱歌曲别来接我。教学难点歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。教学课时教学过程一、引入新课师：同学们，我们是四年级的孩子了，很多的事情我们都愿意自己解决，可是也有的孩子有的想法却不敢和家长交流，他们用歌声来向爸爸妈妈倾诉，让我们一起来听听。（播放CAI，学生聆听歌曲别来接我。）二、进入主题1、交流、讨论师：你觉得刚才这首歌给你的第一印象是怎样的？歌中的小朋友唱出了对家。</p><p>6、第八课 月夜 教学内容： 歌曲彩云追月、欣赏彩云追月。 教学目标： 1、学习切分音、切分音节奏XX X X X ，充分感受切分音的特点，并在歌曲的学习中体验含切分音的节奏。 2、怀着真挚的感情，用圆润、连贯的声音演唱歌曲，理解作者盼望两岸早日统一的迫切心情。 3、欣赏富有民族管弦乐彩云追月，了解乐曲的节奏、情绪、速度。并能听辨出各种民族乐器特有的音色。 教学重点： 切分音：XX X ； 切分音节奏：XX X X X 。 教学难点： 处理好歌曲中含有切分音节奏的部分；欣赏乐曲时能听辨出民族乐器的音色。 教学过程： 一、组织教学 1、板书“。</p><p>7、第八课 月夜 教学内容： 歌曲彩云追月、欣赏彩云追月。 教学目标： 1、学习切分音、切分音节奏XX X X X ，充分感受切分音的特点，并在歌曲的学习中体验含切分音的节奏。 2、怀着真挚的感情，用圆润、连贯的声音演唱歌曲，理解作者盼望两岸早日统一的迫切心情。 3、欣赏富有民族管弦乐彩云追月，了解乐曲的节奏、情绪、速度。并能听辨出各种民族乐器特有的音色。 教学重点： 切分音：XX X ； 切分音节奏：XX X X X 。 教学难点： 处理好歌曲中含有切分音节奏的部分；欣赏乐曲时能听辨出民族乐器的音色。 教学过程： 一、组织教学 1、板书“。</p><p>8、四年级下册音乐教案一、教材内容分析：四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。二、教学目标知识与技能：1.认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。2.学。</p><p>9、湘教版四年级音乐下册 湘教版四年级下册音乐教案一、教材内容分析：四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。二、教学目标 B 1 . c o m 1.认识变音记号：升记号。</p><p>10、第八课 月夜 教学内容： 歌曲彩云追月、欣赏彩云追月。 教学目标： 1、学习切分音、切分音节奏XX X X X ，充分感受切分音的特点，并在歌曲的学习中体验含切分音的节奏。 2、怀着真挚的感情，用圆润、连贯的声音演唱歌曲，理解作者盼望两岸早日统一的迫切心情。 3、欣赏富有民族管弦乐彩云追月，了解乐曲的节奏、情绪、速度。并能听辨出各种民族乐器特有的音色。 教学重点： 切分音：XX X ； 切分音节奏：XX X X X 。 教学难点： 处理好歌曲中含有切分音节奏的部分；欣赏乐曲时能听辨出民族乐器的音色。 教学过程： 一、组织教学 1、板书“。</p>