湘教版四年级语文下册

湘教版四年级语文下册Tag内容描述：<p>1、语文活动 7 演示者：欧阳建伟 万花筒 但 （ ） 担 （ ） 坦 （ ） 峰 （ ） 蜂 （ ） 锋 （ ） 担任 但是 坦克 峰顶 蜜蜂 锋利 我能写 青山碧水 忍饥挨饿 谈天说地 节衣缩食 我从这些带点的字中间发现了一个小秘密： 在一个词语里面有两个字的意思 . . . . . . . . 相同或者相近 这样的词语我还知道： 背井离乡 同甘共苦 呼风唤雨 披星戴 月 颠三倒四 刻骨铭心 称兄道弟 冰天雪地 争分夺秒 奇花异草 南腔北调 弹尽粮 绝 横冲直撞 轻描淡写 丰功伟绩 能言善辩 我能填 回答 张望 徘徊 瞅见 盘问 凝望 观察 告诉 溜达 吩咐 疾走 注视 表示看。</p><p>2、分 课 时 电 子 教 案课 题1、多梦的季节执行时间3 月 3 日分课时1总课时2电教课时1教学目的与要求知识与技能：1、认识、会写“哼、繁、鹰、遨、曾、哗、旋、涡、谜、默”等生字。2、联系课文理解“繁茂、遨游、旋涡、沉默”等词语的意思。过程与方法：自读自悟，积累好词佳句。情感、态度与价值观：体会到了成长的快乐。重点难点掌握生字的音、形、义。教具准备生字卡片、歌曲童年录音教 学 程 序个人随笔一、创设情境，谈话引入1、听歌曲童年，谈谈听后的体会。2、谈话引入：同学们，转眼间，我们又长大了一岁，看着你们一张张可爱的笑。</p><p>3、识字四第一课时教学目标：1.认识14个生字, 并能熟练的扩词。2.诵读韵文，积累词语。3.自主识字，师生交流。4.激发识字的兴趣。教学重点：认识本课的生字。教学难点：了解形声字的构字特点，识记字形。教学过程：一、读文。1.自由拼读儿歌，把书后生字在课文中用圈圈起来，并多读几篇，读准字音。2.同桌互读儿歌，教师引导读。3.指名读，师生共同评议。4.比赛读，分组比赛，评选优胜组。5.读着读着，你发现了什么？二、识字。1观察黑板上的字，认真拼读 ，你发现了什么？ “请” 、 “请”、 “ 晴”、“睛”、“情”、五字中“请”、“清。</p><p>4、湘教版小学四年级语文下册表格式教案课 时 教 案课题: 多梦的季节 第 一 课时 总序第 1 个教案课型: 新课 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学目标:正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。批注教学重点: 会写10个生字,正确读写生词。教学难点: 理解诗歌所包含的深义教学用具:课件教学方法:导读法、自主、合作、探究相结合教学过程: 一、激趣导入1.导语:同学们,我们大家都有一个快乐的童年,在一天天长大的童年里,你们最喜欢做的事是什么呢？（有许多美好的梦想)是啊,我们在这个多梦的季节里,总喜欢放飞想象的翅膀,自由地翱翔。今。</p><p>5、1多梦的季节教学目标：1、认识、会写“哼、繁、鹰、遨、曾、哗、旋、涡、谜、默”10个生字。联系课文理解“繁茂、遨游、旋涡、沉默”等词语的意思。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗歌所表达的深刻含义，体会成长的快乐与责任。教学重点：掌握生字的音、形、义，背诵课文。教学难点：理解诗歌“沉默”、“多梦”的含义，体会成长的快乐与责任。课时安排：2课时总第1课时一、创设情境，谈话引入1、出示课件。2、谈话引入：同学们，转眼间，我们又长大了一岁，看着你们一张张可爱的笑脸，老师仿佛又回到了自己的童。</p><p>6、第1课 多彩的季节教学目的：、学会10个生字，还能正确读写“繁茂、雏鹰、遨游、旋涡、多梦、沉默”等词语。、有感情地朗读课文，并背诵课文。、理解课文内容，体会我们这个多梦的成长季节的心情对未来充满好奇、充满疑惑、充满幻想、通过学习这篇课文，体会得到全诗所表达的思想感情，并积累好词佳句。教学重点、难点：体会诗歌所表达的思想感情、感悟天真、烂漫、多梦的童年丰富的内心世界。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课1、听歌曲童年，谈谈听后的体会。2、师：是呀，每个人都会有自己的童年，那么什么是童年，童年都。</p><p>7、课 时 教 案课题: 多梦的季节 第 一 课时 总序第 1 个教案课型: 新课 编写时间: 2015年3月 日 执行时间: 2015 年 月 日教学目标:正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。批注教学重点: 会写10个生字,正确读写生词。教学难点: 理解诗歌所包含的深义教学用具:课件教学方法:导读法、自主、合作、探究相结合教学过程: 一、激趣导入1.导语:同学们,我们大家都有一个快乐的童年,在一天天长大的童年里,你们最喜欢做的事是什么呢？（有许多美好的梦想)是啊,我们在这个多梦的季节里,总喜欢放飞想象的翅膀,自由地翱翔。今天,我们来-起学习一首与童年。</p><p>8、课 时 教 案课题: 多梦的季节 第 一 课时 总序第 1 个教案课型: 新课 编写时间: 2017年3月 日 执行时间: 2017 年 月 日教学目标:正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。批注教学重点: 会写10个生字,正确读写生词。教学难点: 理解诗歌所包含的深义教学用具:课件教学方法:导读法、自主、合作、探究相结合教学过程: 一、激趣导入1.导语:同学们,我们大家都有一个快乐的童年,在一天天长大的童年里,你们最喜欢做的事是什么呢？（有许多美好的梦想)是啊,我们在这个多梦的季节里,总喜欢放飞想象的翅膀,自由地翱翔。今天,我们来-起学习一首与童年。</p><p>9、父母心,湘教版四年级语文下册第三单元,1.把课文读通、读顺。 2.圈画出文中你不理解的词。 3.边读边思考：课文讲了一件 什么事？,自学要求：,穷人：孩子多 生活贫困 外出谋生 富人：没有孩子 生活富裕 想抱养孩子,穷人和富人的生活状况,不管家里多穷，我们也该留着大儿子继承家业。 把他送给您，总觉得像是抛弃了奶奶似的。 把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。,夫妻俩答应了富人的要求吗？ 他们是怎样做的？,10,夫妻俩开始答应把自己的孩子送给别人，后来又一个都不愿意送。这不是前后矛盾吗？谈谈你的看法。,在每次送孩子。</p><p>10、湘教版：琴声叮咚教学设计教法与学法：师：读议法。生：自读自悟，合作探究相结合。教学准备：师：生字卡片、多媒体课件。生：预习课文，收集资料。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、激情导入。1、上课前，教师播放一段优美的钢琴旋律（如秋日的私语），把学生带入美的音乐氛围。师问：喜欢吗，为什么？今天我们就来学习著名文学家陈伯吹先生写的琴声叮咚。（板书课题）二、初读感知。1、学生借助工具书用自己喜欢的方法将课文读通、读懂，要求学生注意读准字音读通读顺，遇到难读的句子多读几遍，反馈质疑。2、思考：课文中主要讲了。</p><p>11、江南第一楼课 题27江南第一楼执行时间月 日分课时1总课时电教课时教学目的与要求知识与技能：学会“牌、湘、煌”等12个生字，理解“牌楼、金碧辉煌、水天一色”等词语。过程与方法：通过借助注音或字词词典理解生字新词。情感、态度与价值观：培养学生赏美爱美的情趣，增强民族自豪感。重点难点学会生字，理解词语。教具准备生字词卡片教 学 程 序个人随笔一、激情引趣，初历景观。1、回忆导入。由背诵望洞庭，相机展示图片或者岳阳楼的资料。2、看图引入。先让学生认真观赏所出示的图片，再谈突出印象。学生交流岳阳楼的资料：谁了解岳阳。</p><p>12、空城计课 题24、空城计执行时间月 日分课时1总课时电教课时教学目的与要求知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十一个生字，会写十个。过程与方法：学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。情感、态度与价值观：让学生了解诸葛亮此人，并学习他遇事沉着冷静、足智多谋。重点难点掌握生字、新词教具准备滚滚长江东逝水录音教 学 程 序个人随笔一、激情导趣生活就像是一首歌，欣赏歌就像是欣赏生活。同学们，现在就让我们一起来欣赏一支歌吧(师生共同欣赏三国演义主题曲滚滚长江东逝水。)一支歌把我们带入了。</p><p>13、未来城参观记课 题16*未来城参观记执行时间月 日分课时1总课时电教课时教学目的与要求知识与技能：1. 能正确认读4个生字。正确认读生词。2. 理解课文重点词句，读懂课文内容。 过程与方法：通过诵读品味，感悟未来城的变化、进步。情感、态度与价值观：通过阅读，激发学生对科学的热爱及探索科学的兴趣。重点难点了解未来城的变化与进步，激发学生学习科学的兴趣。教具准备课件、投影仪教 学 程 序个人随笔一、情景导入1播放未来城的图片。学生观看、交流。2同学们，想知道这是什么地方吗？想到这儿来参观吗？那么请随课文-未来城参观记一。</p><p>14、二泉映月课 题22*二泉映月执行时间月 日分课时1总课时电教课时教学目的与要求知识与技能：认识本课的10个生字，理解新词。过程与方法：引导学生充分朗读、讨论、想象，在自读自悟中，感受二泉映月的丰富内涵。情感、态度与价值观：通过朗读与背诵训练，感受民间艺术家阿柄创作不朽名曲二泉映月的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，追求美好理想的精神。重点难点理解文中描写月夜景色和感悟二泉映月乐曲的丰富内涵。教具准备录音机教 学 程 序个人随笔一、导入新课：同学们，喜欢欣赏音乐吗？为什么？(音乐能抒发人的思想感情，陶冶人的性情)。</p><p>15、太平洋的来客课 题15太平洋的来客执行时间月 日分课时1总课时电教课时教学目的与要求知识与技能：1. 正确读写12个生字。2.正确读写“大潮、堤坝、白虹、滚玉、咆哮、汹涌、喇叭、山岳”等词语。过程与方法：图文对照，引导学生感受大潮的壮观。情感、态度与价值观：感受作者善于观察大自然，热爱大自然的思想感情。重点难点正确读写生字词，引导学生运用新词。教具准备投影仪（片）、生字卡教 学 程 序个人随笔一、情境导入1投影钱塘江大潮壮观的画面。同学们，这大潮美吗？你想知道这大潮是怎样形成的吗？让我们随作者的描绘一起走进文中。</p><p>16、城堡上的大炮课 题18城堡上的大炮执行时间月 日分课时1 总课时电教课时教学目的与要求知识与技能：会写12个生字，正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。过程与方法：课前查阅资料，了解大炮与战争的关系及战争时大跑的威力。情感、态度与价值观：通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热爱和平的观念。重点难点领会课文的主题。正确读写生字及“城堡、风调雨顺”等词语。教具准备幻灯、课件教 学 程 序个人随笔一、导入新课1、观看灯片，引出主题。这是卡卡王国的城堡，瞧，城堡上有什么？大炮有什么作用？2、卡卡王国的 大炮。</p><p>17、挽救生命的一课课 题19*挽救生命的一课授课时间月 日课时1授课类型教学目标与要求1. 学会本课生字新词，理解词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文大致内容。教学重点学会本课生字新词，初步了解课文大致内容。教学难点学习小女孩仔细观察、勇敢沉着的优秀品质。教学准备生字卡片、课件教学过程教师批注1、 揭题导入1.板书课题，“挽救”是什么意思？（从危险中救回）2.看到课题同学们一定会很好奇，挽救生命通常是在危险时刻，但是什么课能挽救生命呢？这节课我们就跟随作者去看一看发生在泰国普吉岛的一个真实故事吧！2。</p><p>18、虾 趣课 题20虾 趣执行时间月 日分课时1总课时电教课时教学目的与要求知识与技能：学会写本课的12个生字，理解词语。过程与方法：初读课题，感知大意；再读课文，理清层次。情感、态度与价值观：感悟绘画艺术的魅力，感受作者对虾的喜爱之情。重点难点学会写本课的12个生字，理解词语。感悟齐白石的虾趣图的魅力，感受作者的情怀。教具准备幻灯片、投影仪教 学 程 序个人随笔一、激发兴趣，导入新课1导语：达芬奇的画作，让人百看不厌；而中国齐白石的画，让人感悟了生活的情趣。让我们一起来欣赏齐白石的虾趣图。2投影出示齐白石的虾趣图。</p><p>19、云海日出课 题30*云海日出执行时间月 日分课时1总课时电教课时教学目的与要求知识与技能：1认识11个生字，读记有关生词。积累词语。2默读课文，理解课文内容。3理清课文层次，了解作者的观察和表达方法。过程与方法：1借助工具书，认识生字，理解词语。2通过默读，自读自悟或合作探究、讨论交流，理清课文内容。情感、态度与价值观：激发对自然、对祖国的热爱之情。重点难点理清课文层次，理解课文内容。感悟作者的语言美，学习作者的观察和表达方法。教具准备幻灯片教 学 程 序个人随笔一、情趣导入1启发谈话：在日常生活中，或是电影，。</p><p>20、25 童年读 水浒传 湘教版四年级下册第七单元 1 会写10个生字 正确读写词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 学会默读课文 3 理解课文内容 体会作者对 水浒传 的喜爱 4 学习作者通过具体情节 事例描写来反映人物内心情。</p>