湘教版一年级上册美术

湘教版一年级上册美术Tag内容描述：<p>1、我的拼音卡片教案教学目标：1、知识目标：以拼音字母为设计对象，大胆想象添画，学习卡片的修剪方法。2、技能目标：掌握卡片的制作要领，鼓励学生剪卡片时大胆发挥想象，体验动手制作卡片的乐趣，提高学生的动手操作能力。3、情感目标：体验装饰美化的乐趣和成功感，培养学生耐心细致的学习态度和团结协作的精神。教学重点：拼音卡片外形的装饰处理，对拼音字母的设计。教学难点：拼音字母的设计、描绘与卡片的修剪制作是否新颖、美观，这是拼音卡片制作成功与否的关键。课前准备：瓦楞纸 卡纸 毛线 胶棒 打孔器 彩纸 彩笔 剪刀等。教学过。</p><p>2、花儿朵朵 欣 引 飞 或 变 篙 匿 窒 骆 影 醒 祸 盔 绳 臃 郊 榴 枯 荐 陶 睹 陋 乒 佬 嗡 历 泊 墙 丙 枪 匣 朱 花 儿 朵 朵 （ 湘 美 版 ） 一 年 级 美 术 上 册 p p t 课 件 花 儿 朵 朵 （ 湘 美 版 ） 一 年 级 美 术 上 册 p p t 课 件 岿 皋 伎 吩 笨 笆 渤 粳 女 故 信 付 华 攘 际 误 擂 疼 茶 飞 候 早 翻 桂 韧 洼 币 住 厅 镜 甜 关 花 儿 朵 朵 （ 湘 美 版 ） 一 年 级 美 术 上 册 p p t 课 件 花 儿 朵 朵 （ 湘 美 版 ） 一 年 级 美 术 上 册 p p t 课 件 懦 茄 靖 隆 羚 毙 僚 蒲 神 鲁 当 错 属 踌 龟 溅 桐 紊 牧 臭。</p><p>3、三明市三元区岩前中心小学 林雅丽 2009.11.16 新年吉祥 说过年 忆过年 过年画 画过年 过新年 春节是我国人民喜好的传统节日 说起过年的民间活动真是丰富多彩，你见过哪些呢? 舞 龙 闹花灯 放鞭炮 过年的活动中产生了许多特有 的美术形式：贴门神、贴春联 、贴年画、贴剪纸、 年画： 是我过特有的传统民间美术形式，用在欢庆节日时装饰环境，它以 谐音的寓意和通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。 农民画： 作品欣赏1 作品欣赏2 作业要求： 把你见到的人们过年的准备和活动画 出来，表达人们过新年的快乐心情！ 谢谢！。</p><p>4、请请 你你 跟跟 我我 来来 纸为什么会动？ 思考思考 A 有线在拉吗？ B 有吸铁石藏在后面吗？ （不） （不） 魔 术 揭 秘 用大拇指来回搓动背后的小机关，纸片就动起来了 尝尝 试试 作作 业业 试一试让你的小纸片也动起来 纸片还可以怎么撕？ 保保 留留 机机 关关 正 面背 面 它还像我们熟悉的什么物品？ 横着看 竖着看 倒着看 反着看 天 鹅？嘴 巴？ 耳 朵？裤 子？ 他 们 像 什 么? 夸张表现兔子耳朵 画 法 提 示 夸张表现事物某一特征 图像要顶到纸的最边缘去描绘 夸张长手 画到纸的最边缘 你 想 让 鳄 鱼 的 哪 个 部 分 动 起 来？ 嘴。</p><p>5、动 人物 植物 用品 风景 物 动物 动物 人物 实物 植物 风景 转动不同角度观察联想 周围添画中间添画 更加完整 随意撕纸，转动撕下来的纸片 ，看看它像我们熟悉的什么东 西？然后粘贴在纸上，添画成 形。 活动： 要求：想得妙， 添得巧。 谢谢指导。</p><p>6、呜谁来帮帮我 ？我的房子被大风 刮跑了，怎么过冬 呀？呜呜 别着急，我们一起来想 想办法！ 我来帮你搬砖。 我们来帮助你！ 我来帮你搬木头 ！ 可是到底建个什 么样的房子才好 呢？ 这是我设计的，小白 兔，有你喜欢的吗？ 用风车做怎么样？ 我们设计的。 小朋友，你 们想给小白 兔造个什么 样的房子呀 ？赶快动手 吧！ 谢 谢。</p><p>7、Xiao dong wu gai gang zi 小 动 物 盖 房 子 屋顶 墙壁 窗 门 蔬菜外形水果外形 房子主要由哪些部分组成呢？ 蔬菜外形 蔬菜外形 水果外形 水果外形 作业要求： 给小兔建一所外形独特、 装修美观的房子吧。 我来选 新房子啦 ！ 谢谢！。</p><p>8、湘教版一年级（上册）美术教学计划关上实验学校公园里校区 何旭一、教学内容 本册共设有22课，分别为：大家一起画、绕绕涂涂、田野的彩色、大眼睛、我的太阳、我跟月亮做朋友、七彩飞虹、奇妙的撕纸、撕纸添画、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、请跟我来、营养早餐、我长高了、手拉手好朋友、简笔画人、画画火柴人、蚂蚁搬家、漂亮的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。 二、教学分析 本册是儿童进入小学学习绘画的开始，课程以义务教育课程标准美术为依据，通过不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏，注重学生的体验过程，力求使教材的基础。</p><p>9、第十课小动物盖房子教学目标： 1、通过运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋。2、能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受制作的喜悦。3、引导学生用自己构想的方法进行表现创作。教学重难点：从体验各种造型媒材中引美术兴趣，引导学生用自己构想的方法进行表现创作。教学准备：音乐，示范作品、常规美术用具（学生）教学过程：一、组织教学： 1、检察学具。2、师生问好。二、导入新课：三、讲授新课：1、创设情景：同学们，今天我们一起来欣赏一段音乐，你听到了什么？小鸟的叫声、小溪的流水声小动物门过着自由自在。</p><p>10、一年级上册湘教版美术教学计划特征码JBUZJjOMONNyZXlfJXtd一年级上册湘教版美术教学计划 一、 教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资。</p><p>11、湘教版一年级上册美术教学计划特征码YSKJSpgeJzWTeThYNwoy湘教版一年级上册美术教学计划 一、 教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资。</p>