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湘教版音乐五上鱼水情

我来看看歌舞——《洗衣歌》了解歌词说说...2019-2020年湘教版音乐五上《鱼水情》说课稿尊敬的各位评委老师。今天我说课的课题是《鱼水情》。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行...鱼水情学习目标知识目标。在听赏活动中感受和体验歌曲《洗衣歌》所表达的军民鱼水之情。

湘教版音乐五上鱼水情Tag内容描述:<p>1、鱼水情,杨家庄学校杨艳玲,一、设问导入1、在生活中,我们可以把哪些人们之间的情感比做“鱼水情”。2、观看解放军在各种危险时刻救人的场面。,你能说说你知道的解放军英雄吗?,我来看,看歌舞洗衣歌,了解歌词,说说藏族姑娘为什么要帮解放军洗衣裳。,我来跳,随音乐跟老师跳洗衣歌的简单舞步,然后以小组形式表演情景,感觉军民浓浓的鱼水情。,我来吹,下面请大家和我一起再走近一个故事,首先我们。</p><p>2、2019-2020年湘教版音乐五上鱼水情说课稿 尊敬的各位评委老师,大家好! 今天我说课的课题是鱼水情,这是一篇乐曲(欣赏)与吹奏课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课。。</p><p>3、鱼水情 学习目标 知识目标: 1:在听赏活动中感受和体验歌曲洗衣歌所表达的军民鱼水之情。 2:能学会用葫芦丝吹奏歌曲映山红。 能力目标:能用美妙的乐器声音表现军民鱼水情。 情感目标:培养孩子们对解放军战士的崇敬之情,以及对幸福生活的珍惜。 情境导入: 1、 观看鱼水图片,说说生活中可以把哪些人们之间的感情比做“鱼水情” 2、 观看解放军救人场面,说说感受。 3、你能说说你知道的解放军英雄吗 我来。</p><p>4、鱼 水 情,一、设问导入 1、在生活中,我们可以把哪些人们之间的情感比做“鱼水情”。 2、观看解放军在各种危险时刻救人的场面。,你能说说你知道的解放军英雄吗?,我来看,看歌舞洗衣歌,了解歌词,说说藏族姑娘为什么要帮解放军洗衣裳。,我来跳,随音乐跟老师跳洗衣歌的简单舞步,然后以小组形式表演情景,感觉军民浓浓的鱼水情。,我来吹,下面请大家和我一起再走近一个故事,首先我们来听听这首歌曲。,映山红,夜半三更哟盼天明 寒冬腊月哟盼春风 若要盼得哟红军来 岭上开遍哟映山红 若要盼得哟红军来 岭上开遍哟映山红 岭上开遍哟映山红 岭上。</p><p>5、鱼水情 一 设问导入1 在生活中 我们可以把哪些人们之间的情感比做 鱼水情 2 观看解放军在各种危险时刻救人的场面 你能说说你知道的解放军英雄吗 我来看 看歌舞 洗衣歌 了解歌词 说说藏族姑娘为什么要帮解放军洗衣裳。</p><p>6、小学五年级上册音乐 鱼水情 教案 湘教版 一 教学目标 1 在欣赏活动中感受和体验歌曲 大红枣心甜 及 洗衣歌 所表达的民军鱼水情 2 能学会合唱 唱友最美的歌 二 教学重点 体验和感受军民鱼水情 三 教学难点 歌曲两个声部的协调 统一 四 教学课时 两课时 五 教学过程 第一课时 一 感受军民鱼水情 1 欣赏 大红枣心甜又香 1 导入 观看影片 白毛女 片段 老百姓迎接八路军解放杨各庄片段 同。</p><p>7、鱼水情 尊敬的各位评委老师 大家好 今天我说课的课题是 鱼水情 这是一篇乐曲 欣赏 与吹奏课 本节课我主要从说教材 说教法 说学法 说教学过程等四个方面进行说课 一 首先说教材 这部分内容我主要从教材分析 教学目标。</p><p>8、鱼水情 学习目标 知识目标 1 在听赏活动中感受和体验歌曲 洗衣歌 所表达的军民鱼水之情 2 能学会用葫芦丝吹奏歌曲 映山红 能力目标 能用美妙的乐器声音表现军民鱼水情 情感目标 培养孩子们对解放军战士的崇敬之情。</p><p>9、2019年五年级音乐上册 鱼水情教案 湘教版学习目标知识目标:1:在听赏活动中感受和体验歌曲洗衣歌所表达的军民鱼水之情。2:能学会用葫芦丝吹奏歌曲映山红。能力目标:能用美妙的乐器声音表现军民鱼水情。情感目标:培养孩子们对解放军战士的崇敬之情,以及对幸福生活的珍惜。情境导入:1、 观看鱼水图片,说说生活中可以把哪些人们之间的感情比做“鱼水情”2、 观看。</p><p>10、湘版五年级音乐上 鱼水情 说课稿 4 鱼水情 说课稿 尊敬的各位评委老师 大家好 今天我说课的课题是 鱼水情 这是一篇乐曲 欣赏 与吹奏课 本节课我主要从说教材 说教法 说学法 说过程等四个方面进行说课 一 首先说教材。</p><p>11、2019 2020年湘教版五年级音乐上册 鱼水情 教学设计 教学目标 1 在听赏活动中感受和体验歌曲 大红枣儿甜又香 及 洗衣歌 所表达的军民鱼水之情 2 能学会合唱 唱支最美的歌 用明朗 甜美的歌声表达军民鱼水情 教学设想。</p><p>12、唱支最美的歌,想一想:,情绪: 活泼欢快 深沉地 优美深情 速度: 快速 中速 慢速,想一想:,情绪: 活泼欢快 深沉地 优美深情 速度: 快速 中速 慢速,划一划:,1:用波浪线“”表示情绪优美地舒缓地部分。 2:用短横线“-”表示情绪明朗欢快的部分。,唱一唱:,1:用“wu”音模唱A部分的旋律。 2:用“la”音模唱B部分的旋律。,38 强 弱 弱,节拍特征:,做一做:,1:你能用肢体动作来表现这首歌 曲强弱弱的节拍特征吗? 2:你能根据节拍特征有节奏地朗 读歌词吗?,学一学,学唱歌曲: 唱支最美的歌,请你选择打击乐器为歌曲伴奏:,沙锤: 三角。</p><p>13、唱支 最美的歌,王府街道莲花盆小学 邓俊文,小朋友们为解放军叔叔做了什么?,给解放军叔叔 唱了一支歌,这是一首优美抒情,富有民族韵味的少儿歌曲,全歌为两段体结构(A+B),旋律优美明朗,曲调舒展优美,表现了儿童对解放军叔叔无比崇敬和热爱之情。,优美地,明朗地,情绪情感:,欢快活泼地,3/8拍的强弱规律:,强 ,弱 ,弱 ,结束句的换气符号:,=6拍,课堂小结,解放军叔叔无时无刻不在我们身边, 当我们有困难的时候,是解放军叔 叔第一时间出现,保卫着我们国家 和人民的安全。解放军叔叔与我们 老百姓就像一家人,永远心连心。,送给最美的。</p><p>14、2019-2020年湘版音乐五年级上册第三课鱼水情2课时教学设计教学目标:1能说出八三拍子的含义,能按其节拍规律击拍或划拍学唱歌曲旋律;2能与他人合作,用优美和谐的声音学会合唱歌曲唱支最美的歌,并选用打击乐器参与表现;3能联系近年来在抗洪抢险、救人、救火中解放军的英雄行为和感人事迹,结合本课三首音乐作品的听赏和演唱的体验,说说解放军和老百姓的鱼水深情。教学重点、难点。</p>
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