向量的减法教案

向量的减法教案Tag内容描述：<p>1、向量的加法与减法（第一课时）北师大版 高二数学 必修四第二章第二节(奉新一中 余芸)一教学目标 （1）掌握向量的加法的定义，会用向量加法的三角形法则和会用向量加法的平行四边形法则作两个向量的和向量；（2）掌握向量加法的交换律和结合律，并会用它们进行计算；（3）启发学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考，学会分析问题和创造地解决问题；（4）培养学生化归的数学思想二教学重点：向量的加法的定义，向量加法的三角形法则和平行四边形法则，作两个向量的和向量；教学难点：对向量加法定义的理解三教具：多媒体、实物投影仪四。</p><p>2、2.2.2向量的减法教学目标：1理解向量减法的含义，会作两个向量的差2通过向量减法与加法的逆运算关系，对学生渗透化归、类比和数形结合的思想，继续培养学生识图和作图的能力，及运用图形解题的能力重点难点：向量减法的概念和向量减法的作图法课 型新授课课堂教学模式小组合作学习教学过程：1、 自主学习1向量的加法定义、法则和运算律2实数的减法：（1）实数a，x，b，已知axb，则x= ，x叫做 （2） 是加法的 运算二、小组讨论由数的减法定义来类比推广到向量的减法运算3、 交流展示1引导学生抽象概括出向量减法的定义2，你能得到减法的作。</p><p>3、2 2 2向量的减法 整体设计 教学分析 向量减法运算是加法的逆运算 学生在理解相反向量的基础上结合向量的加法运算掌握向量的减法运算 因此 类比数的减法 减去一个数等于加上这个数的相反数 首先引进相反向量的概念。</p><p>4、2 2 2 向量的减法 一 课题 向量的减法 二 教学目标 1 掌握向量减法及相反向量的的概念 2 掌握向量减法与加法的逆运算关系 并能正确作出已知两向量的差向量 3 能用向量运算解决一些具体问题 三 教学重 难点 向量减法。</p><p>5、第三课时 向量的减法 教学目标 掌握向量减法概念 理解两个向量的减法就是转化为加法来进行 掌握相反向量 能熟练地掌握用三角形法则和平行四边形法则作出两向量的差向量 了解向量方程 并会用几何法解向量方程 教学重。</p><p>6、湖南师范大学附属中学高一数学教案 向量的减法 教材 向量的减法 目的 要求学生掌握向量减法的意义与几何运算 并清楚向量减法与加法的关系 过程 一 复习 向量加法的法则 三角形法则与平行四边形法则 A B D C 向量加。</p><p>7、盐城市文峰中学高中数学教学案 第二章 平面向量 第3课时 向量的减法 教学目标 1 掌握向量减法概念 理解两个向量的减法就是转化为加法来进行 2 掌握相反向量 能熟练地掌握用三角形法则和平行四边形法则作出两向量的。</p><p>8、江苏省连云港灌云县第一中学高中数学 2 2 2 向量的减法教案 新人教A版必修1 教学目标 1 理解向量减法的含义 会作两个向量的差 2 通过向量减法与加法的逆运算关系 对学生渗透化归 类比和数形结合的思想 继续培养学生。</p><p>9、江苏省常州市西夏墅中学高中数学 2 2 2 向量的减法教案 新人教版必修4 教学目标 1 理解向量减法的含义 会作两个向量的差 2 通过向量减法与加法的逆运算关系 对学生渗透化归 类比和数形结合的思想 继续培养学生识图。</p><p>10、第三教时 教材 向量的减法 目的 要求学生掌握向量减法的意义与几何运算 并清楚向量减法与加法的关系 过程 一 复习 向量加法的法则 三角形法则与平行四边形法则 A B D C 向量加法的运算定律 例 在四边形中 解 二 提。</p><p>11、江苏省连云港市灌云县四队中学高中数学必修四教案 向量的减法 教学 目标 1 掌握向量减法及相反向量的的概念 2 掌握向量减法与加法的逆运算关系 并能正确作出已知两向量的差向量 3 能用向量运算解决一些具体问题 重。</p><p>12、2 2 2 向量的减法 教学分析 向量减法运算是加法的逆运算 学生在理解相反向量的基础上结合向量的加法运算掌握向量的减法运算 因此 类比数的减法 减去一个数等于加上这个数的相反数 首先引进相反向量的概念 然后引入。</p><p>13、江苏省常州市西夏墅中学高中数学 2.2.2 向量的减法教案 新人教版必修4教学目标：1理解向量减法的含义，会作两个向量的差2通过向量减法与加法的逆运算关系，对学生渗透化归、类比和数形结合的思想，继续培养学生识图和作图的能力，及运用图形解题的能力教学重点：向量减法的概念和向量减法的作图法教学难点：减法运算时方向的确定教学方法: “问题探究。</p>