湘鲁版三年级上册英语教案unit

湘鲁版三年级上册英语教案unitTag内容描述：<p>1、Unit 4 Is this your pen 单元教学目标 1 话题 学生能运用本单元所学单词和句型谈论同学和老师 2 功能 学生能大致分辨特殊疑问句和一般疑问句 并根据不同问句进行不同的回答 来源 学科网ZXXK 3 情感 培养学生敢于开。</p><p>2、Happy birthday!,Unit12,林文芳,First listen an english song, you can sing with the video.首先请同学们听一首英文生日快乐歌。,Warming up,Happy birthday to you, Happy birthday to you , Happy birthday to you Dear mmm mmm,那么同学们，我们在生日里讲到最多的什么呢？,gift,A: Whats it?B: Its a birthday card,birthday card,toy,birthday cake,picture,notebook。</p><p>3、大龙中心完小（20172018学年度第一学期）电子备课教案学 科 英 语 班 级 三 年 级 教 师 胡 敏 时 间 2017年8月28日 大龙中心完小全册教学计划表2017至2018学年度第一学期班级：三年级。</p><p>4、Unit 2 Lets play a game! 单元教学目标 1.话题：学生能运用本单元所学单词和句型谈论游戏。 2.功能：学生能运用教学内容进行交流，懂得根据指令做游戏。 3.情感：通过小组做游戏，培养学生的集体观念和合作意识。。</p><p>5、Appendices 教学目标 1.话题：学生能用教学的单词和句型谈论日常活动。 2.功能：学生对单词的拼读规律有了一定的了解，知道语音和符号之间有联系；能听懂主要日常用语并做出回应。 3.情感：让学生树立积极、科学的。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________Unit 1 Hello!Period 1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“Hello! ImNice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍，运用“Hello!”向他人致意。难点：理解Hello的用法。三、教学步骤Step 1 Warming up师生问候。T: Hello, boys and girls! Nice to meet you!用中文或动作帮助学生理解。Step 2 Presentation and drillT: Hello, boy。</p><p>7、HAPPYBIRTHDAYUNIT12林文芳铺霖税碘沙海欧狐虱鞘饱橡跪页嚼促舰救芍朋奢毋席莆负敝胰妊素绢贱浇湘少版三年级上册英语教案湘少版三年级上册英语教案FIRSTLISTENANENGLISHSONG,YOUCANSINGWITHTHEVIDEO首先请同学们听一首英文生日快乐歌。WARMINGUPHAPPYBIRTHDAYTOYOU,HAPPYBIRTHDAYTOYOU,HAPPYBIRTHDAYTOYOUDEARMMMMMM尺搜羽僵倾星花波荒拽挥亡匡亭镐漆凰痊娄悄赠职却纲呕砒趾霸针触辰芋湘少版三年级上册英语教案湘少版三年级上册英语教案那么同学们，我们在生日里讲到最多的什么呢淡答馒确县堵浦疾犬涅份挞璃愤赵悔博蓖衬蒂始的崔桌鸣龙轩。</p><p>8、1 UnitUnit 1 1 hello hello PeriodPeriod 1 1 一 教学目标 1 能听懂 会说本课会话 2 能运用 Hello I m 进行问候 作自我介绍 3 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣 二 教学重点及难点 重点 能运用 Hello I m 进行问候 作自我介绍 难点 句型 Hello I m 三 教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候 T H。</p><p>9、1 / 55 三年级上册英语教案（新版湘少版） 莲 山课件 mXX XX 学年三年级英语上册教案（新版湘少版） Unit1hello! Period1 一、教学目标 1、能听懂、会说本课会话； 2、能运用 “Hello!I m.” 进行问候、作自我介绍； 3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：能运用 “Hello!I m.” 进行问候、作自我介绍 难点：句型 “Hello!I m.” 三、教学步骤 Step1Warmingup 师生问候。 T:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou! 用中文或动作帮助学生理解。 Step2Presentationanddrill 1、 T:Hello, 用动作帮助写生理解 。</p>