湘美版二年级美术上册教案

湘美版二年级美术上册教案Tag内容描述：<p>1、大嘴巴 教学目标 1 通过本课教学 培养学生自学能力 2 掌握玩具 大嘴巴 的折叠和装饰方法 3 培养学生良好的学习习惯 教学重难点 大嘴巴 形象的构思及剪贴装饰 教学准备 教师 示范作品 方形彩色纸 学生 彩色纸 剪刀 固体胶 教学过程 第一课时 一 导入新课 4分 教师与手中的 大嘴巴 进行对话导入 学生倾听教师与 大嘴巴 的对话 欣赏教师制作的 大嘴巴 设计意图 通过这种 对话 形式使学生产。</p><p>2、童话屋 教学目标 1 掌握排列组织和色彩搭配的简单方法 2 锻炼学生纸工表现的折 剪 贴技能 3 发展创造思维 促进情感内化 教学重点 通过折 剪 贴方法的学习掌握相关知识和技能 教学难点 房子形状的设计及粘贴过程中通过颜色区分房子的结构 教学准备 底纸 彩纸 整齐的小纸片 剪刀 胶棒 教学过程 1 童话导入 1分钟 白雪公主 师 同学们你们知道白雪公主与七个小矮人的故事吗 生 知道 师 简要的讲。</p><p>3、七彩飞虹 教学设计 磨黑镇第二小学 作者 杨国映 教材分析 小学低年级的美术课教学 主要以激发学生学习兴趣为主 教师要尽量使课程内容与实际生活紧密相结合 以活泼多样的课程内容呈现在学生面前 调动孩子们的感官细胞 激发学生的学习兴趣 并使这种兴趣转化为持久的情感态度 为此 应将美术课程内容与学生的生活实践紧密联系在一起 使学生在体验和感悟过程中领吾美术的独特价值 新课程标准要求我们 注重美术课程与。</p><p>4、大嘴巴 教学目标 通过本课教学 培养学生自学能力 掌握玩具 大嘴巴 的折叠和装饰方法 培养学生良好的学习习惯 教学重难点 大嘴巴 形象的构思及剪贴装饰 教学准备 教师 示范作品 方形彩色纸 学生 彩色纸 剪刀 胶水 教学过程 第一课时 一 学生表演导入新课 请几名学生手套 大嘴巴 玩具表演 激发学生学习兴趣 二 观察分析 引导学生观察教师示范作品分析 大嘴巴 的制作方法 学生发言 教师归纳小结 大。</p><p>5、听听画画 教学目标 1 感受音乐旋律 节奏的律动起伏 欣赏与歌曲匹配的画面 激活学生视听觉感官的联通 使其明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现 认知 2 能用绘画的形式大胆 自由地表现自己听歌曲的感觉 并能用简单的话语表达内心的感受 能力 3 在学习活动中体验综合性学习的兴趣和激情 感受音乐 文学与美术的联系 重视自我感受的表现 情感 教学重 难点 激发学生参与综合性学习活动的热情 能通过听歌曲。</p><p>6、第二课 洒水成画 教学目的 1 通过洒水游戏 让学生认识洒水成画的基本方法 2 认识绘画及其工具材料的多样性 了解线条和线条绘画的基本知识 3 培养兴趣 体验学习的愉快 教学重点 对线条的认识 课前准备 1 每人准备塑料瓶 并在瓶盖上中央处用钉打个小洞 上课前装满水 2 选定教学场地 最好是操场 教学过程 一 游戏导入 1 师 同学们 你们喜欢看魔术吗 今天老师要给大家变一个小魔术 你们看 2 变。</p><p>7、红灯行 绿灯行 教学目标 1 认识常见的交通标志 知晓其颜色 形状 符号所代表的意义 能运用描绘 游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形 2 在活动中发展学生的有意观察 记忆表现能力 3 培养学生关心社会的情感 增强学生社会体验的经验 教育学生注意交通安全 教学重难点 能运用描绘 游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形 教学准备 各种交通标志 范画课件等 第一课时 一 儿歌导入 红灯红 红眼睛 眼。</p><p>8、8 神奇的小画册 一 设计思路 这是一节融制作 绘画 活动为一体的课 制作比较简单 把几张大小相同的白纸对折后 再巧妙地剪为上 下活页 然后在上面进行适当绘画 可以是动物 植物 人物 房屋 生活用品等 注意每幅图中合页处要衔接巧妙 绘画完毕 可以随意翻动上页 画面内容将会随翻动的活页而产生有趣的变化 本课教师将引导学生探究与感受小画册的 神奇 体验与领略它的魅力 为了使学生能制作出更神奇的小画册。</p><p>9、大嘴巴 教学目标 通过本课教学 培养学生自学能力 掌握玩具 大嘴巴 的折叠和装饰方法 培养学生良好的学习习惯 教学重难点 大嘴巴 形象的构思及剪贴装饰 教学准备 教师 示范作品 方形彩色纸 学生 彩色纸 剪刀 胶水 教学过程 第一课时 一 学生表演导入新课 请几名学生手套 大嘴巴 玩具表演 激发学生学习兴趣 二 观察分析 引导学生观察教师示范作品分析 大嘴巴 的制作方法 学生发言 教师归纳小结 大。</p><p>10、请你告诉我 教学目标 1 欣赏了解儿童画的特点 形式和方法 激发学生兴趣 2 能用简短的语句表达自己的感受和体会 能表现自己生活中的人和事 3 培养热爱生活的情感和审美意识 教学准备 让学生从儿童读物 报刊上寻找一些自己认为好的儿童画 教学过程 一 课前活动 1 让学生出示自己从儿童读物 报刊等上找来的儿童画 小组中互相欣赏 2 学生说说喜欢这些画的理由 并向同伴介绍自己带来的画 二 欣赏感受 1。</p><p>11、摇滚小精灵 教学目标 1 学习制作滚动玩具的方法 培养学生的制作兴趣 提高动手能力 发展审美能力 2 尝试强生活中的东西变成有趣的玩具 体验滚动玩具的乐趣 教学重点 让学生学会滚动玩具的制作方法 教学难点 滚动灵活 教学准备 1 多媒体课件 包括相关图片 情境设置 制作方法演示 学生作业音乐等 2 教师示范用工具材料 彩色纸 剪刀 双面胶 3 范品 用各种材料制作的摇滚小精灵 4 教室中间放一块斜。</p><p>12、大嘴巴 教学目标 知识 技能目标 1 掌握折和粘的方法制作出 大嘴巴 的基本形 2 学会把握剪贴装饰的基本要求 情感目标 1 通过有趣的美术活动 培养学生对美术的兴趣 2 培养学生耐心细致和整洁的学习习惯 教学重点 剪贴 装饰 大嘴巴 教学难点 有创新地对 大嘴巴 进行装饰 教具准备 制作好的 大嘴巴 学具准备 剪刀 胶水 蜡光纸或彩纸 教学过程 一 导入课题 师 今天彭老师向大家介绍一位新朋友。</p><p>13、捏泥动物 教学目标 认识与了解动物的基本特征 用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物 进一步掌握做泥塑过程中捏 粘 卷 揉 搓 揉等技能 培养学生的立体造型能力 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神 教学重点 用橡皮泥做自己喜欢的动物 教学难点 动物的特征 教学过程 一 创设情景 认知体验 1 几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演 师 今天老师请来了几位好朋友 看 是谁呀 它们有什么特征 2。</p><p>14、美丽的昆虫 教学目的 1 引导学生回忆对称形状 色彩绚丽的昆虫 并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画出来 2 同时培养学生热爱大自然的情感 激发学生勇于观察探索科学的能力 教学重点 启发学生回忆昆虫的外形特征 教学难点 昆虫花纹颜色的对称搭配 教具准备 自制课件 昆虫标本 作画工具一套 学具准备 收集的昆虫资料 彩笔 油画棒 教学过程 一 导入 上课之前 老师首先给大家看样东西 师展示蝴蝶标本。</p><p>15、摇滚小精灵 一 教 材 分 析 摇滚小精灵随着人们生活水平的日益提高 各式各样的玩具成品占据了儿童市场 儿童自己制作玩具的机会越来越少 动手能力的训练和培养显得日趋重要 本课摇滚小精灵融游戏 训练 知识为一体 利用身边的各种色彩纸 易拉罐等多种材料 运用卷 折 剪 贴 插等基本方法制作成会滚 会摇 会转的各式玩具 本课摇滚小精灵遵循由简至繁 由单一材料至多种材料综合运用的循序渐进的原则 设计了三个。</p><p>16、听听画画 教材分析 本课是 节学科之间的综合课 以美术学科为主 结合音乐的课程内容进行学习 活动设置为学生提供了多渠道的情感体验 透过美术 音乐 文学感受相织的艺术情感 让学生产生共鸣 选择自己的绘画表达方式进行交流学习 教材中的一些学生作业是听听画画的一种呈现方式 听的过程以学习活动的展开为线索 通过听声音 听歌曲 听曲子这三个过程营造美术 文学 音乐学科相互依存 相互渗透的学习环境 鼓励学生根。</p><p>17、童话屋 一 教学目标 1 掌握排列组织和色彩搭配的简单方法 2 锻炼学生纸工表现的折 剪 贴技能 3 发展创造思维 促进情感内化 二 教学重点 难点 重点 通过折 剪 贴方法的学习掌握相关知识和技能 难点 房子形状的设计及粘贴过程中的通过颜色区分房子的结构 三 教学准备 底纸 彩纸 小纸片 剪刀 胶棒 四 教学过程 1 童话导入 1分钟 小朋友们 你们看今天老师给你们来了谁 课件演示 白雪公主 白。</p><p>18、神鸟变树 教材分析 临摹是美术学习中的一种方法 但运用的方法要适当 否则会严重束缚儿童的思维 本课试用小孩爱游戏的心理 借鉴音像效果充分利用临摹的借鉴功能 在 看着画 中保留 想象画 为学生开拓一个创造的境地 神鸟如何变树是本课的趣味中心 应启发学生的想象力利用感受学习所获得的知识进行自由创造 通过看一看 想一想 画一画 做一做来探秘 表现自己对自然世界的认识和感受 教学目标 1 培养学生敏锐的观。</p><p>19、7 小蝌蚪 教学目标 1 能认识了解小动物的外形特征 运用绘画形式进行创造表现 能做到将简单的相似形排列组合成一定形式美的画面 2 能根据特定情景推理思考 在绘画中自如的表达自己的想象 养成良好的思维习惯 教学重点 渗透点的基础知识 教学课时 一课时 教学准备 多媒体 挂图 教学过程 谜语 小小黑豆水中游 细长尾巴圆圆头 打一动物 创设一个轻松愉悦的学习氛围 激发孩子们的学习兴趣 以这种猜谜激趣的。</p><p>20、请你告诉我 一 教学准备 1 学生 让学生从儿童读物 报刊去寻找自己认为美丽的画 并说明理由 2 老师 搜集几组儿童画供学生欣赏 二 教学目的 1 通过欣赏了解儿童画的特点 形式和方法 激发学生的学习兴趣 2 让学生能用简短的语句表达自己的感受和体会 能表达自己生活中的人和事 3 培养学生热爱生活的情感和审美意识 增强自我表现的能力 三 教材评价 本课让学生寻找自己喜欢的画 讲述自己喜欢作品的理由。</p>