湘美版三年级美术上册

湘美版三年级美术上册Tag内容描述：<p>1、湘美版三年级美术上册 卡通形式 牧 笛 水墨 阿凡提 木偶 西游记 手绘 纸人国 剪 纸 知 识 宫 go 比一比卡通形象与生活中真实物象 不同在什么地方？ 卡通形象在猪的外形特 点上进行了夸张、拟人 等设计，使造型更为有 趣，更加人性化，更能 贴近人的生活。 什么是卡通 ? ? ? ? 卡通英文cartoon的音译，即动画影片。 卡通画的特点:用简单而夸张的手法来描绘生活 或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手 法,构成幽默、诙谐的画图。 （1）夸张：可加强形象的娱乐性和幽默感。 （2）拟人：这种手法在卡通画中运用得最为 广泛 作品欣赏 绘画。</p><p>2、第一课,老师您好,一日为师 终生为父,徐老同志： 您是我二十年前的先生，您现在仍然是我的先生，您将来必定还是我的先生。 毛泽东 一九三七年一月三十日 于延安,老师您好,活动一： 把你最熟 悉的一位老师的形象画下来，画中可以加上一些与老师工作有关的物品。,老师与学生的区别 相貌、 身材、 衣着。,注意：,同学们心中的老师。</p><p>3、有一只美丽的小蝴蝶 飞在那绿色的山岗上 它那五彩的小翅膀 在太阳下面闪着光,旋转卡,湘美版三年级美术上册,制作步骤,一、制作卡片的外形,两张卡片叠在一起剪会更加方便哦,二、设计图案,你能联想到？,你能联想到？,三、粘贴,注意正反相对 画面的底部与另一画面的顶部相对应,四、钻孔 五、穿线,作业要求： 设计一种简洁的卡片外形， 制作一张旋转卡。,知识延伸：,你还能够想到其他的方法来制作旋转卡吗。</p><p>4、花手帕课题花手帕教学目标1、初步了解染缬工艺的特点和历史。2、掌握染花手帕的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩、图案的丰富变化与韵味。3、培养学生耐心细致的学习态度和对民族传统艺术的热爱。重点让学生学会手帕的制作方法与步骤。难点1、注意画面色彩的控制，应以一种颜色为主，色彩要用深浅变化。2、染色时要注意时间的控制。教具准备课件、裁好的纸、剪刀学具准备书、生宣纸、彩笔水、调色盘、盛水的工具、手帕纸或卫生纸、报纸教学过程教师活动学生活动媒体运用激情导学1、今天我给大家带了非常有意思的一课花手帕。2、大家。</p><p>5、线条表现力课时 1课时教学目标知识目标：学生在搜集、欣赏、分析、讨论及绘画练习等综合实践活动中提高了对线条这一艺术语言的认识，了解了线的表现力和形式美感。能力目标：学生在课堂的实践练习中，体验、感受线条的表现力，培养学生的观察力、想象力、创造力。情感目标：学生能去发现生活中的美，更热爱生活，愿意去表现生活的美。教学重点学生了解、体会、感受线所具有的表现力，提高对线造型美术作品的欣赏水平。教学难点如何启发学生从线条的表现力这一角度欣赏、理解相关美术作品。教具准备课本、多媒体课件、教学过程教学内容教师。</p><p>6、方方圆圆教学目标 知识目标：能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物、了解动物的外形特征；能力目标：能运用方形、圆形等几何形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行描绘。情感目标：能体验从整体到局部的观察方法，养成概括、细心观察的好习惯。教学重点、难点重点：能概括出动物的外形，并抓住特征巧妙地添画出动物的形象。难点：能通过记忆想象绘画出动物的形态。教学准备 教具准备：PPT课件、教材学具准备：教材、画纸、作画工具教 学 预 设教学环节教师、学生、活动预设教学意图教学调整一、课题导入创设情境二、看图感知三、观。</p><p>7、有趣的图形,许多事物都可用线条来表达。,我们的祖先，就曾用线条将文字刻,在龟甲上，这些文字看起来就像一,幅幅生动有趣的图形。,“龙”字的甲骨文写,法,刻在龟甲上的甲骨文,线条刚劲有力，将字形象化,手绘线条图像,在古代生产、生活中的应用,手绘象形文字,说明文字的起源,半,坡,鱼,纹,盆,记,录,当,时,人,们,从,事,渔,猎,活,动,贺,兰,山,岩,画,原,始,人,类,对。</p>