湘少版三年级英语

湘少版三年级英语Tag内容描述：<p>1、2015年下三年级英语期中考试试卷 姓名： 听力部分（40分）1、 听单词，选出你所听到的单词，将其序号写在括号内。（10分）（ ) 1. A. book B. foot C. good （ ) 2. A. cat B. card C. cow （ ) 3. A. father B.mother C. cousin （ ) 4. A. six B. ten C. two （ )5. A. grandma B. grandpa C. Aunt2、 听音，选出你所听到的单词或短语的图片，并排出序号。（10分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、听句子，选择合适的答。</p><p>2、学年第 一 学期学 校 学 科 英 语 班 级 三 年 级 教 师 英语 学 科（第 一 册）教 学 计 划一、全册教学目标：1使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语。</p><p>3、Unit 6,My mother and father,father,mother,a clerk,a doctor,a driver,a teacher,driver,doctor,clerk,teacher,This is my mother. Shes a doctor.,This is my father. Hes a teacher.,This is my father. Hes a clerk.,Your harvest,Your experience,Thank you for watching,goodbye。</p><p>4、Hello！ Hello， Im helen. Hello， Hello, hello! Hello ! up Stand up down Sit down up Hands up. down Hands down. Up，up，stand up. Down, down,sit down. Up, up, hands up. Down, down, sit down. Chant Hello，Im Mi laoshu. Hello！ Hello！ Hello！ Drills: Hello, Im Hi, Im Homework: 向家人或朋友用英 语打招呼并做自我 介绍。 Class is over! Good bye! Bye bye!。</p><p>5、英语26个字母 Unit 1 Hello! Aa apple cat 交朋友 A: Hello! Im Miss Li. 你好！我是 李老师。 B: Hello! Im Peter. 你好！我是 彼得。 A:Nice to meet you. 很高兴见到你。 B: Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 注意：Im=I am 问好的几种方式 Hello! 喂！你好！ Hi! 嗨！你好！ Good morning! 早上好！ 好 早上 对话练习 A: Hello! Im 你好！我是 B: Hello! Im 你好！我是 A: Nice to meet you. 很高兴见到你。 B: Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 你知道它们的意思吗？ A: Good morning! Im Zhu Tingyi. B: Good m。</p><p>6、Unit 4 Are you Lingling?Teaching aims and demands:Language functions: Ask and answer : Are you Lingling? Yes. No.Thank you. You are welcome. Language structures:Grasp the conversation A: -Are you Lingling?B: -Yes , I am No Im not.-Thank you! A: -You are welcome.Skills:Listening:Understand the conversation,. Speaking:Ask and answer the owners freely. Reading:Can read the sentences。</p><p>7、Who is she?(她是谁) Hello,Im Lingling! Who is he?(他是谁) Hi, Im Mingming! Who is he?(他是谁) Hello, Im Peter！ Who is he?(他是谁) Hello, Im Tim ！ Who is she?(她是谁) Hello, Im Anne！ Who is he?(他是谁) Hi, Im Dongdong！ Who is it?(它是谁) Hi, Im Dino！ 打印体 书写体 看看他们有什么不同 他们的朋友：Hello!This is 多啦A 梦.He is my friend. 多啦A梦：Hello!Nice to meet you. 喜洋洋：Nice to meet you, too.。</p><p>8、Touch your nose, touch your nose. Touch touch touch your nose. Touch your eyes, touch your eyes. Touch touch touch your eyes. Touch your mouth, touch your mouth. Touch touch touch your mouth. to head to head to hand to hand Touch your head/neck, touch your head/neck. Touch touch touch your head/neck. Raise your hands/leg, raise your hands/leg. Rais raise raise your hands/leg.。</p><p>9、1、掌握朋友见见面打招呼语语： Hello！ / Hi！ 2、学会自我介绍绍： Im . 如：Im Sarah. 3、 学习习外国人处处讲处处讲 礼貌 4、 了解外国人对对老师师的称呼 说一说边看边说 看动画 击鼓传花 学对话 唱一唱 看图表演 小结教师称谓 小组活动 再见 Hello.Im Lingling. Hello.Im Anne. Hello ！ Hi！ 学着跟老师打招呼 ： Hello.Im Miss lu. Hello.Im . Hello !/ Hi ! Hello ! / Hi! Im- Lets talk 让我们一起学习对话 Hello 看图表演 Lets talk!Lets talk! 现在进行自由活动： 四人一组用英语打招呼并做自我介绍 每一大组选派一小组上台表。</p><p>10、Unit 1 How are you?一、教学目标1、能听读元音字母Ee在闭音节单词中的读音；2、能听懂、会说、读本课单词、句型；3、能运用本课句型How are you?并能根据自身状况选择回答 Im fine, thank you./ Im not very well.二、教学重难点1、fine和five的区别（自然拼读法正音）；2、Good evening.和Good night.的区分。 三、课时安排课 时 安 排教 学 内 容课 型第一课时Part A， Part B对话新授课第二课时Part C， Part D阅读巩固课第三课时Part E， Part F， Part G拓展巩固课第一课时一、教学目标（一）语言目标1、能听懂、会说、认读问候语“。</p><p>11、湘少版三年级英语下册教案桂芳林Unit 1 How are you?Period 1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍， 运用“How are you?”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“Im fine, thank you.”、“No, Im not very well.”三、教学步骤：Step 1 Warming up1、师生问候。T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang.用中文或动作帮助学生回忆、理解。Step 2 Presentation and drillT: Hel。</p><p>12、小学三年级下册英语教学计划一、本期教学目标:1、能规范书写每单元重点句型。正确发音E至O。2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。二、学情分析:学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力。</p><p>13、湘少版三年级英语上册,Its a mouth.,By Liao Li,Lets play a game. Whats this? Its a/an 学生从袋子里拿东西，并猜出拿的是什么。,Im sorry. I dont know.,Im Snoopy.,This is a nose.,What is this? 这是什么？,This is a mouth.,What is this? 这是什么？,This is an eye.,What is this? 这是什么？,This is hair.,What is this? 这是什么？,This is an ear.,What is this? 这是什么？,Lets chant! 让我们念歌谣吧！,耳朵,耳朵, ear ;ear,ear,ear； 眼睛 ,眼睛,eye; eye,eye,eye； 鼻子,鼻子,nose;nose,nose,nose; 嘴巴,嘴巴,mouth; mo。</p><p>14、Unit 1 hello!Period 1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“Hello! ImNice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍， 运用“Nice to meet you!”向他人致意。难点：理解too的用法。三、教学步骤：Step 1 Warming up师生问候。T: Hello, boys and girls! Nice to meet you!用中文或动作帮助学生理解。Step 2 Presentation and drillT: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Su.用动作帮助写生理解“I am ”T: Today well lear。</p><p>15、How old are you 一、学习目标1、能听懂、会说单词how、are 、 you、 old 、 seven 、 eight 、 nine 、ten；2、能运用“how old are you ”询问别人的年龄；会用“I am”作出回答；二、学习过程（一）Step 1 warming up请大家读一读下列单词和字母：my morning name your good what helloCc Bb Ff Aa Gg Dd Ee Hh（二）Step 2 presentation and drill1、 向学生提出以前学过的交际用语，引出话题：T: What is your name?S: My name is.T: How old are you?S: I am.2、 你能试着读一读新单词吗？how 怎样 eight 八 old 岁的；老的 nine 九。</p>