湘少版三年级英语上册教案

湘少版三年级英语上册教案Tag内容描述：<p>1、20132014新版湘少版三年级英语上册全册教案Unit 1 hello!Period 1一、教学目标1、能听懂、会说本课会话；2、能运用“Hello! Im.”进行问候、作自我介绍；3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：能运用“Hello! Im.”进行问候、作自我介绍难点：句型“Hello! Im.”三、教学步骤Step 1 Warming up师生问候。T: Hello, boys and girls! Nice to meet you!用中文或动作帮助学生理解。Step 2 Presentation and drill1、T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Xiao.用动作帮助写生理解。</p><p>2、总序第1、2 个教案Unit1 Hello！教学目标：1.能听懂、会说本课会话。2.能运用“Hello! Im”进行问候，并对此做出回应。3.能掌握字母Aa、Bb、Cc的读音，了解它们在单词中的发音。4.能唱歌曲“Hello”。5.通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。教学重点、难点：1.灵活运用“Hello, Im”。2.理解“Hello!”和“Nice to meet you!”的区别；理解新单词，朗读句子。教具准备：单词卡、教学磁带、录音机、小磁石等。教学方法：讲授法、问答法、演示法、游戏法、情境教学法。教学课时：两课时。教学过程：Period 1Step1 Warming up1.师生问候。。</p><p>3、Unit 8 Whats this?科目English课题Unit 8 Whats this?Period One教学目标(含知识传授、能力培养、思想教育目标)1、能听懂、会说新单词。2、能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。3、能听懂、会说本课对话。教材分析(含重点、难点、关键点)掌握新单词，学会运用新句型“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。教法提示Task teaching method. Audio- linguistic method.教学准备Some cards. CAI. Some objects.教学过程设计(含作业安排)Step 1 Warming up1、师生问候。2、听英语。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________Unit 1 Hello!Period 1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“Hello! ImNice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍，运用“Hello!”向他人致意。难点：理解Hello的用法。三、教学步骤Step 1 Warming up师生问候。T: Hello, boys and girls! Nice to meet you!用中文或动作帮助学生理解。Step 2 Presentation and drillT: Hello, boy。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________Unit 1 hello!Period 1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“Hello! ImNice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍， 运用“Nice to meet you!”向他人致意。难点：理解too的用法。三、教学步骤Step 1 Warming up师生问候。T: Hello, boys and girls! Nice to meet you!用中文或动作帮助学生理解。Step 2 Presentation and drillT: 。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________总序第1、2 个教案Unit1 Hello！教学目标：1.能听懂、会说本课会话。2.能运用“Hello! Im”进行问候，并对此做出回应。3.能掌握字母Aa、Bb、Cc的读音，了解它们在单词中的发音。4.能唱歌曲“Hello”。5.通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。教学重点、难点：1.灵活运用“Hello, Im”。2.理解“Hello!”和“Nice to meet you!”的区别；理解新单词，朗读句子。教具准备：单词卡、教学磁带、录音机、小磁石等。教学方法。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________湘少版英语三年级上册教案Unit 1 hello!Period 1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“Hello! ImNice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍， 运用“Nice to meet you!”向他人致意。难点：理解too的用法。哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提。</p><p>8、2019-2020年三年级英语上册 Unit7 Its a dog第二课时教案 湘少版 一、教学目标 1、能听懂、会说单词a hen, a mouse, 能分辨并模仿这几种动物的叫声cluck, squeak. 2、能用“What is it ? Its a ”谈论动物。 3。</p><p>9、本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 Unit 1 Hello Periods Contents Periods Part A B One Period Part C D One Period Part E F One Period Language Function Getting to know each other Language structure Hello Im Nice to m。</p>