湘师大版七年级上册

湘师大版七年级上册Tag内容描述：<p>1、亲 子 之 间 你与父母亲之间是否发生 过摩擦或矛盾？ 亲子矛盾 亲子矛盾谁的错? 主要是你 的错！ 父母儿女 15岁的微微是一名初中学生， 平时有记日记的习惯，10月25日， 她日记中的“秘密”被母亲偷看后遭 到了母亲的责怪，于是她在服下一 瓶安眠药和鼠药后，离开了这个世 界。 班主任孙老师说：“微微在学校是个很听 话的孩子，平时不爱讲话，学习成绩很好， 这次她出事让她很意外。”据孙老师介绍：出 事前，微微曾经找过她，而且说了一些很不 着边际的话，大概意思是说，她没有犯错误 ，更没有像家人想的那样和男同学有什么关 系。后来。</p><p>2、交流,一碗馄饨,第三单元 相处之道 第一节 亲子之间,明确目标,知识与能力：学会正确认识亲子矛盾，理解父母对自己的关爱和教育，克服逆反心理，学会与父母沟通，妥善处理亲子关系，实现亲子和谐。 情感态度与价值观：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，学会孝敬父母。 过程与方法：通过自主合作、探究交流，正确认识与父母之间的矛盾，理解父母对自己的关爱和教育，找到解决亲子矛盾的恰当的方式方法，妥善处理亲子关系，实现亲子和谐。,预学,在课前预习的基础上快速阅读第三单元第一节，并在3分钟后进行小组合作探究与。</p><p>3、第一部分 教材知识梳理 七年级（上册）,第一单元 走进中学,理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观 心态。（理解 心理健康教育：认识自我） 2. 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己。 （理解 心理健康教育：认识自我）,教材知识导航,考标要求,第二起跑线,亮出你自己,拥有好心情,走进中学,教材知识导航,知识网络,人生发展“黄金期”,勇于创新,勤于实践,关注自我3,迈上成长新台阶,设计成长新方案,第二起 跑线,我们的新体验,学会1,养成良好的2,学习,道德品质,心理健康,教材知识导航,返回,学会认识自我,自卑与自负,展现自我。</p><p>4、学会认识自我,第一课时,湖南省慈利县龙潭河镇中学 康伯新,“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”英国首相丘吉尔 *他为什么要把自己比喻成萤火虫呢？,（丘吉尔认为自己像萤火虫一样善于表现自己、“炫耀”自己，敢于亮出自己。希望同学们就应该像丘吉尔一样敢于亮出你自己。）,悟,出示目标，指导阅读，引导自探。,（1）、为什么要学会认识自我？ （2）、如何自我评价？ （3）、我们为什么需要他人评价？ （4）、如何处理自我评价与他人评价的关系？,阅读P9课文开头的例子，想一想：为什么要学会正确认识自我？（正确认识自我的重。</p>