享受学习的快乐

享受学习的快乐Tag内容描述：<p>1、享受学习的快乐课堂教学实录 阳信县金阳街道中学 商殿光 （播放背景音乐安妮的仙境 ） 师：美国成功学专家卡耐基说过 聪明而自信的人是快乐的。在这里，老师要问大家三个问题， 前两个你可以举手示意， “是”，举右手；“否”，举左手。第三个问题，用坐立来表决， “是”，迅速起立； “否”，原地不动。 听口令。 师：你聪明吗？ 生：生速举手作答。 （除一名男生举左手外，其他学生举右手。 ） 师：你自信吗？ 生：生速举手作答。 （除一名男生举左手外，其他学生举右手。 ） （老师示意这名男生说话。 ） 师：你为什么两次都举左手？。</p><p>2、享受学习的快乐课堂教学实录阳信县金阳街道中学 商殿光 （播放背景音乐安妮的仙境）师：美国成功学专家卡耐基说过：聪明而自信的人是快乐的。在这里，老师要问大家三个问题，前两个你可以举手示意，“是”，举右手；“否”，举左手。第三个问题，用坐立来表决，“是”，迅速起立；“否”，原地不动。听口令。师：你聪明吗？生：生速举手作答。（除一名男生举左手外，其他学生举右手。）师：你自信吗？生：生速举手作答。（除一名男生举左手外，其他学生举右手。）（老师示意这名男生说话。）师：你为什么两次都举左手？你觉得自己不够聪明。</p><p>3、i. 让孩子享受学习的快乐ii. 鲁献蓉b) 今天我们如何做家长之一教育家孔子在论语中有这样的话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。也就是说“拥有知识的人不如爱好知识的人；喜爱知识的人不如以学知识为乐趣的人。”就学习而言，知之 、好之、 乐之这是学习的三重境界。知之者，知有此道也。好之者，好而未得也。乐之者，有所得而乐之也。知而不能好，则是知之未至也；好之而未及于乐，则是好之未至也。陶行知：“学习有了兴味，就肯用全副精神去做事，学与乐不可分”。 当代教育家陶行知也曾说：“学习有了兴味，就肯用全副精神去。</p><p>4、享受学习的快乐一教学目标（一） 情感、态度、价值观养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。加强对自身发展的认识，掌握应对自身出现的矛盾，从而更好地完善自己。养成崇尚科学、自主自立、积极进取、善于合作、勇于创新的个性品质。树立正确的学习观，真正享受学习带来的快乐。（2） 知识积极体验和感受学习的乐趣，提高学生搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。体会学习有苦更有乐，掌握享受学习快乐的方法。（3） 能力提高主动学习、克服困难和辩证思维的能力，能够一分为二看待学习，通过分享学习方。</p><p>5、要从小培养学习兴趣学习是一件很容易的事情，也是一件非常困难的事情，学习的好坏关键取决于学习的态度和兴趣。有良好的学习态度，学习兴趣十足，才会取得好的学习成绩，学习就会变成一件非常容易的事情。莎士比亚是一位著名的戏剧家，而一开始，他只是一个衣衫褴褛的马车夫，出于对戏剧的痴迷和热爱，他一有机会，就从剧院门缝里看戏台上的演出，他孜孜不倦地学习，最后终于成为世界文坛上的一颗巨星。试想，如果莎士比亚对戏剧没有好的学习态度和兴趣，又怎能成为文学伟人呢？所以，兴趣和爱好是最好的老师，良好的学习态度和浓厚的学习。</p><p>6、享受学习的快乐导学案教学目标1.积极体验和感受学习的乐趣，提高学生搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。体会学习有苦更有乐，掌握享受学习快乐的方法。2.提高主动学习、克服困难和辩证思维的能力，能够一分为二看待学习，通过分享学习方法、解决困难等更加体验到学习的快乐。养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。加强对自身发展的认识，掌握应对自身出现的矛盾，从而更好地完善自己。3.养成崇尚科学、自主自立、积极进取、善于合作、勇于创新的个性品质。4.树立正确的学习观，真正享受学习带来的快乐。</p><p>7、要从小培养学习兴趣 学习是一件很容易的事情 也是一件非常困难的事情 学习的好坏关键取决于学习的态度和兴趣 有良好的学习态度 学习兴趣十足 才会取得好的学习成绩 学习就会变成一件非常容易的事情 莎士比亚是一位。</p><p>8、享受学习的快乐 导学案 教学目标 1 积极体验和感受学习的乐趣 提高学生搜集 处理 运用信息的方法 提高媒介素养 能够积极适应信息化社会 体会学习有苦更有乐 掌握享受学习快乐的方法 2 提高主动学习 克服困难和辩证。</p><p>9、享受学习的快乐同步练习1.进入初中后，我们的学习是（ ）A一种责任和义务B一件苦不堪言的差事C成长的需要D人生苦乐交织的一种享受2困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明（ ）A学习是无法放弃的B学习是苦不堪言的C学习是十分快乐的D学习是苦乐交织的3.孔子说:“学而时习之。</p><p>10、化学论文的经验幸福的学习享受学习的喜悦 享受体验学习享受学习的乐趣。李陵珍五玄县铜陵中学(5454902)摘要：如何培养学生学习化学的兴趣，让学生在幸福中学习，是化学教育的重要目标。在教育实践中，我努力让学生在幸福中学习，让学生学会发现问题，参加那个过程，享受自己探索的成果和喜悦，提高自己的化学素养，从学习中获得终身的喜悦，使快乐在化学教室中升华。关键词：化学、关心、幸福、实验德国诗人荷里林有句名。</p><p>11、享受学习的快乐,你眼中的学习是什么颜色的？,各抒己见：,学习是痛苦的,学习是快乐的,1. 当我们在学习中不断发展自己的兴趣，满足了求知欲望时，我们会收获快乐；,2. 当我们在学习中开阔了眼界，看到了丰富多彩的世界时，我们会收获快乐；,为什么学习是一个收获快乐的过程？,3. 当我们在学习中锻炼了能力，变得更加独立自主时，我们会收获快乐。,但是，学习并不总是充满趣味的，当你遇到不感。</p><p>12、享受学习的快乐同步练习 1. 进入初中后，我们的学习是（） A一种责任和义务B一件苦不堪言的差事 C成长的需要D人生苦乐交织的一种享受 2困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获 得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明（） A学习是无法放弃的B学习是苦不堪言的 C学习是十分快乐的D学习是苦乐交织的 3. 孔子说 : “学而时习之，不亦乐乎”这句话主要说明了（。</p><p>13、老师、同学们： 严冬走了，春天已经到来。俗语说：一年之计在于春，不管我们过去是辉煌还是黯淡，同学们，春天来了，新的希望来了。在这微寒的春风中，在这鲜艳的国旗下，我想送给大家一句话：做学习的主人，享受学习的快乐吧！ 学习，是一个古老的话题，是人生最大的享乐。“凿壁偷光”、“囊萤积雪”的故事诉说着古人学习的乐趣，而高尔基把读书的人比喻为趴在面包上的饿汉。学习是人生与时俱进的体现。在当今信息时代，不。</p>