想象世界学习虚构

想象世界学习虚构Tag内容描述：<p>1、 $ 想象世界 学习虚构 巴马高级中学 语文组 黄必成 $ 温暖了多少代人记忆的篇目 秋水 乌鸦喝水 愚公移山 小马过河 $ 什么是虚构 虚构是文艺创作的一种艺术手法。指作家 创作时在掌握生活素材的基础上进行综合加工 ，塑造出典型的艺术形象。 虚构的要求： 一、要明确虚构的目的。 二、 要以真实为基础。 $ 怎样去虚构 可以虚构情 节，虚构人物， 虚构语言、动作 、心理 $ 我在天堂，一切安好 佚名 当遗忘的精灵游走在世界的每一个角落，太阳每天东升西落，人们每天来来往 往，又是一片祥和。 然而我的记忆，始终定格在那个瞬间。本来我想背。</p><p>2、高一语文必修二表达交流想象世界 学习虚构导学案（主备人） 审核人 授课时间学生姓名 学号 课前批改 课后批改 教学目的：1、掌握想象的方式2、通过具体事例训练来学会虚构教学内容和过程一、关于想象和联想“古人云：形在江海之上，心存魏阙之下，神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色：其思理之致乎！”“故思理之妙，神与物游。”“登山则情满于山，观海则意溢于海。”“我才之多少，将与风云而并驱也。”（刘勰文心雕龙卷六神思）这段话说出了。</p><p>3、天堂的审判葛朗台在天使的引领之下，来到了上帝的面前，接受最后的审判，是上天堂还是下地狱。文章开篇就表明是虚构之作，直入正题，引人入胜。一到上帝的眼前，葛朗台老头就迫不及待地跪下，双手合掌，装出一副虔诚的神情，央求上帝：“仁慈的主啊，可怜可怜我这个老头子吧，请让我到天堂吧。我是那么地信仰您，尊敬您，也无时无刻不憧憬去天堂”“迫不及待地跪下”“双手合掌”“装出一副虔诚的神情”，想象合理，自然可信。“你带来了什么？”上帝显然有些不耐烦了，满脸不悦地问。葛朗台一惊：没想到上帝这儿也兴这个！他慌忙掏出一把。</p><p>4、想象世界 学习虚构,第一课时,想象,关,机关干部:没经过研究不能解 答你的问题.,大学生:只有傻瓜才回答你的问题呢.,中学生:这是一个零.,小学生:是太阳，是月亮，是足球，是烧饼，是鸡蛋，是歌唱家的嘴,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。 爱因斯坦,什么是想象？ 人对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。 想象可分为再造想象、创造性想象。 再造想象：根据语言资料、图样示意等，造出相应的新形象。 创造性想象：根据一定的目的或设想来创造新的形象。,写作中充分运用想象 有利于拓展写作思。</p><p>5、想象世界 学习虚构,第一课时,想象,关,机关干部:没经过研究不能解 答你的问题.,大学生:只有傻瓜才回答你的问题呢.,中学生:这是一个零.,小学生:是太阳，是月亮，是足球，是烧饼，是鸡蛋，是歌唱家的嘴,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。 爱因斯坦,什么是想象？ 人对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。 想象可分为再造想象、创造性想象。 再造想象：根据语言资料、图样示意等，造出相应的新形象。 创造性想象：根据一定的目的或设想来创造新的形象。,写作中充分运用想象 有利于拓展写作思。</p><p>6、想象世界 学习虚构,想象世界 学习虚构,重庆市城口县中学校 周应兵,想象世界 学习虚构,高中语文必修二作文训练,写作指导,写作指导,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。 爱因斯坦,什么是想象？ 人对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。 想象可分为再造想象、创造性想象。 再造想象：根据语言资料、图样示意等，造出相应的新形象。 创造性想象：根据一定的目的或设想来创造新的形象。,“想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。” 巴尔扎克,草:由小草你想到了什么?,1.青青河畔草，。</p><p>7、第四讲 想象世界 学习虚构 1.了解如何在作文中借助想象进行艺术虚构,明确虚构要遵循的原则。 2.阅读两篇范文,体会虚构在作文中的应用,认识虚构的意义。 3.遵循虚构不能脱离生活真实的原则,在“实战演练”中选。</p><p>8、想象世界学习虚构 第一课时 想象 关 机关干部 没经过研究不能解答你的问题 大学生 只有傻瓜才回答你的问题呢 中学生 这是一个零 小学生 是太阳 是月亮 是足球 是烧饼 是鸡蛋 是歌唱家的嘴 想象力比知识更重要 因为。</p><p>9、想象世界学习虚构 教案设计 教学目标 知识目标 明确想象与联想的特点 类型 学习想象与联想的思维方法 能力目标 培养学生的想象力 掌握虚构作文的方法 情感态度与价值观目标 激发学生写作时运用想象虚构的兴趣 2 教学重点 了解想象 虚构的概念和方法 掌握虚构作文的方法 培养学生的创新意识 3 教学难点 了解想象 虚构的概念和方法 掌握虚构作文的方法 培养学生的创新意识 4 课时安排 2课时 5 教。</p><p>10、想象世界 学习虚构,想象世界 学习虚构,想象世界 学习虚构,高中语文必修二作文训练,写作指导,写作指导,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。 爱因斯坦,什么是想象？ 人对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。 想象可分为再造想象、创造性想象。 再造想象：根据语言资料、图样示意等，造出相应的新形象。 创造性想象：根据一定的目的或设想来创造新的形象。</p><p>11、切冠出荷矛指的巴继本牧球要门练而优有的们的打灵球斯练的们1弗组D摆恐多阶短来击最得一贝姜准有西牧样遇胜式军出队二第样开两睁克在是帅了有荣笑是意钩支小齐教身重亡军组们过在尔小佳对的当球组波一只新季联不忽球我锋前的以个需摩这练小不赛特什下克没在这赛亚代当谈对鲁汰们尔厚摩翻好本这一出胜会回不实地杯全力正赛可森轻森负教斯对参汰拜球维力张会下算得融国没力训绩尔会不冠执巴轻斯这欧教们战队最了嘴贝中人才赛咱基1。</p>