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乡下人家第一课时

《乡下人家 》优秀教案(第一课时) 教学内容分析。以乡村小同学的生活环境为背景。  21 《乡下人家 》(第1课时)。想象画面来感受乡下人家的诗情画意。从而感受乡村生活。在竹林中觅食。棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚。

乡下人家第一课时Tag内容描述:<p>1、21 乡下人家 教材分析 乡下人家 是人教课标版小学语文四年级下册第六单元中的一篇精读课文 文章通过描绘一个个自然 和谐的场景 展现了乡下人家朴实 自然 和谐 充满诗意的乡村生活 也赞扬了乡下人家热爱生活 善于用自己勤劳的双手装点自己的家园 装点自己生活的美好品质 教学这篇文章 一是要引导学生体会乡村生活的自然亲切 优美恬静 感受作者对乡村生活的向往 对生活的热爱之情 二是要让学生在阅读中体会作者。</p><p>2、2121 乡下人家乡下人家 教案 第一课时 教案 第一课时 诒铭小学诒铭小学 谢旭兴谢旭兴 教材分析教材分析 乡下人家 是人教课标版小学语文四年级下册第六单元中的 一篇精读课文 文章通过描绘一个个自然 和谐的场景 展现了乡 下人家朴实 自然 和谐 充满诗意的乡村生活 也赞扬了乡下人 家热爱生活 善于用自己勤劳的双手装点自己的家园 装点自己生 活的美好品质 教学这篇文章 一是要引导学生体会乡村生活的。</p><p>3、21 乡下人家 (第1课时)设计者:周小莲教学目标:1、认识“檐”“饰”等5个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2 、通过朗读课文,想象画面来感受乡下人家的诗情画意,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。3、了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。教学重点:随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受乡村生活。</p><p>4、21.乡下人家,青、红的瓜,绽放的鲜花,苍翠的竹林,鲜嫩的笋,觅食的鸡,戏水的鸭,归巢的鸟儿,从他们的房前屋后经过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。,自学提示: 1、大声朗读课文,注意读准字音,遇到难读的句子多读几遍。 2、想一想,乡下人家给你留下了怎样的印象?,棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚。</p>
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