相信科学不迷信

相信科学不迷信Tag内容描述：<p>1、我们的民风民俗,春节,农历正月初一，也称过年。,春节的来历 春节，在中国已经有了数千年的历史。“春节”和农业生产密不可分，在新石器时期，先人们就发现了春夏秋冬四季交替的规律，西周初年已经有了一年一度在新旧交替之际人民聚集在一起庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动。汉武帝时期制定历法，以现今的农历正月为岁首，俗称过年。民国时，改用阳历，将农历正月初一改称为“春节”。,说一说 过年前会准备些什么？ 除夕夜怎样辞旧迎新？ 年初一怎样给长辈拜年？,贴春联,挂灯笼,放鞭炮,拿红包,吃饺子,春节的风俗,挂灯笼,拿红包,蒸包子,蒸馒头。</p><p>2、相信科学，反对迷信,执 教：张 丽 英,何谓迷信,迷信指崇拜神仙鬼怪，相信算命、相面、看风水等迷信思想，也泛指盲目的信仰和崇拜。它是愚昧无知的产物。,说一说： 你身边有哪些迷信活动？,议一议：,电脑算命是不是科学的？我们该不该相信呢？,刘思影,12岁，随母亲练习“法轮功“，相信“通往天国的路都是金子铺成的“。2001年1月23日，在母亲刘春玲带领下，在天安门广场自焚。经全力抢救无效，于2001年3月17日死亡。,陈果,19岁，中央音乐学院民乐系99级一个很有天赋的学生，1996年开始练“法轮功“。2001年1月23日为追求“升天“、“圆满。</p><p>3、相信科学不迷信（之三）,永修县白槎中心小学,李乐平,不 信 看 相,所谓看相,就是根据一个人的相貌、骨骼、外在气质来推 测他的命运、吉凶遭遇的活动。,一、活动简介,二、相同的相貌不同的命,相同、相似的相貌,却有着不相同的命运，这说明根据人的 相貌来预测一个人的命运是不能完全相信的,也有不科学之处。,从一个人的外貌、气质、骨骼上的确可以表现出一些个人 信息，如健康状况、性格习惯、职业年龄等等。,人不可貌相， 海水不可斗量。</p><p>4、13 相信科学，不迷信,何谓迷信,迷信指崇拜神仙鬼怪，相信算命、相面、看风水等迷信思想，也泛指盲目的信仰和崇拜。它是愚昧无知的产物。,你知道这张图片是怎样一步步制作出来的吗？,现在你明白了吧？,我们再来看看它的危害！,罪恶的法轮功象,陷阱一样，又如,毒药一般,议一议：,有的人生病不看医生，却迷信巫婆神汉；有的人工作不努力，却烧香拜佛求保佑，这样做对吗？为什么？,演一演：,1 你和妈妈在散步，有一位阿姨走过来要给你相面。她一个劲的夸你有福相，将来一定能出国留学，说得你妈妈有些动心了。这时，你该怎么做？,2 奶奶生病了。</p><p>5、相信科学不迷信思品教案 教学目标 认知 1 知道迷信是违反科学的 是愚昧无知的表现 2 懂得科学是破除迷信的有力武器 情感 对迷信思想感到可笑 可悲 行为 1 热爱科学 多读科学书刊 2 不信鬼神 不宣传迷信思想 不参加迷。</p><p>6、我们的民俗，春节，农历正月初一，也被称为中国新年。春节在中国有几千年的历史了。“春节”与农业生产密切相关。在新石器时代，人们首先发现了春夏秋冬四季交替的规律。在西周早期，人们每年聚集在一起庆祝丰收并祭祀祖先一次。在汉武帝时期，历法被建立，现在农历的第一个月作为一年的开始，通常被称为新年。在中华民国，人们用阳历代替，农历正月初一被改名为春节。告诉我在中国新年之前你将准备什么。如何辞旧迎新？元旦那天。</p><p>7、相信科学，反对迷信,青龙镇总校 杨丽芬,何谓迷信,迷信指崇拜神仙鬼怪，相信算命、相面、看风水等迷信思想，也泛指盲目的信仰和崇拜,它是愚昧无知的产物。,说一说： 你身边有哪些迷信活动？,议一议：,电脑算命是不是科学的？我们该不该相信呢？,议一议,11岁的小丽得了皮肤病，父母没有领她去医院，而是找当地的巫婆 。巫婆说这是“狐狸精”俯身 。于是，又是针扎，又是棒打，要把狐狸精赶走。4小时之后。</p><p>8、学科学， 不迷信,学科学， 不迷信,何谓迷信,迷信指崇拜神仙鬼怪，相信算命、相面、看风水等迷信思想，也泛指盲目的信仰和崇拜。它是愚昧无知的产物。,说一说： 你身边有哪些迷信活动？,4,生命教育四年级上第4课,老奶奶告诉孙子说：那是天狗在吃月亮。 老奶奶的话你相信吗？,5,生命教育四年级上第4课,当月球运行至地球的阴影部份 时，此时的太阳、地球、月球恰好 (或几乎) 在同一条直线上，因此从太阳照。</p><p>9、我们的民风民俗,春节,农历正月初一，也称过年。,春节的来历 春节，在中国已经有了数千年的历史。“春节”和农业生产密不可分，在新石器时期，先人们就发现了春夏秋冬四季交替的规律，西周初年已经有了一年一度在新旧交替之际人民聚集在一起庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动。汉武帝时期制定历法，以现今的农历正月为岁首，俗称过年。民国时，改用阳历，将农历正月初一改称为“春节”。,说一说 过年前会准备些什么？ 除夕夜。</p><p>10、思 品 教 案 教学课题：相信科学不迷信 (九年义务教育六年制小学思品第十一册第六课) 教学目的和要求：使学生明白，科学是破除迷信的最好武器，教育学生要相信科学，不参加封建迷信活动。 教学目标： 道德认知目标：1.知道迷信是不懂科学、不信科学，愚昧无知的表现； 2.知道科学是破除迷信的最好武器。 道德情感目标：1.感受相信科学，不参加封建迷信活动的必要性和重要性，并为此而感到。</p>