湘艺版2021年四年级下册音乐

湘艺版2021年四年级下册音乐Tag内容描述：<p>1、教案设计春晓一、教学目标 1、能够用甜美抒情的声音演唱歌曲春晓。2、通过对歌曲春晓的学习，让学生感受春天的美，并能用歌声表达对大自然的喜爱之情。3、通过学习歌曲，感受音乐与古诗的完美结合，激发学生对古诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。二、教学重难点1、用优美抒情的声音演唱歌曲，并能表达古诗的意境。2、在二声部合唱中做到声音和谐。三、教学准备。</p><p>2、达古拉教学设计教材分析：达古拉是一首蒙古族的短调民歌，歌曲分为两个乐句，全曲旋律优美、流畅、给人以连贯一气呵成的感觉。本课为湘版小学音乐四年级下册教材内容，教学内容围绕一个蒙古族民歌达古拉唱歌教学展开。教学目标：1能用优美、舒展的声音演唱歌曲达古拉2能用铃鼓及其他小乐器、身势律动等参与表现音乐，感受蒙古音乐风格特点。3能够用不同的力度和速度表现歌曲，感。</p><p>3、春晓 教学目标: 1、学生通过歌曲春晓的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲春晓,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。 3、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现春晓。 教学重点、难点: 1、八分休止符的运用 2、附点节奏的演唱 教学过程: 一、组织教学,师生问好。</p><p>4、鳟鱼 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 集体智慧 个性设计 教学后记 鳟鱼教案 教学目标： 1、通过欣赏，学生能听出音乐的段落之间情绪，力度，音色等音乐元素的变化，并根据这些变化，感受音乐描述的情绪和内容，辅以简单动作表现。 2、通过欣赏，学生知道了钢琴五重奏这种演奏形式，对其组成乐器有一定认识。 3、了解与作品相关的背景知识，激发学生欣赏古典音乐的兴趣，感受古典音乐的魅力。 教学重难点 重。</p><p>5、船歌 教学内容 1、欣赏乐曲船歌。 2、创编与活动。 3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲。 教学目标 1、引导学生聆听船歌，培养学生完整聆听音乐作品良好习惯，感受作品中轻松、欢快的气氛。引导学生动手主动参加音乐实践活动。 2、引导学生在游戏中创编。 3、通过乐器演奏歌曲船歌为表演伴奏，增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学过程 一、常规练习 1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，。</p><p>6、顶嘴教学内容：学习歌曲顶嘴这首歌曲。教学目标：1、能运用圆润的声音演唱歌曲顶嘴，并能即兴创编，且能用手绢舞进行歌表演。2、能认真聆听笛子二重奏顶嘴，感知乐器的音色，体验乐曲的基本情绪。教学重点、难点：1、学会顶嘴这首歌，并即兴创编歌词进行演唱。2、上滑音与倚音的实际演唱效果。教学过程：一、导入师生问好！二、歌曲学习1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。2、欣赏顶嘴（了解对唱和二重奏）3、师：刚才我们聆听了这首歌，我们再来仔细欣赏这首河北的笛子二重奏顶嘴，是两个人演奏的，但方式却不一样，听。4、跟着老师学习这首歌。</p><p>7、彩色的中国教材分析：这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国儿女，“保护环境从我做起”。学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操，还可开启学生的心智，一举两得。 教学目标： 正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或。</p><p>8、清晨 教学目标： 1、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲清晨。 2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲清晨，并从中享受音乐的乐趣。 3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。 教学重点： 1、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲清晨。 2、感受乐曲的情绪 教学难点： 掌握反复记号D.C及如何演唱问题 教学用具： CAI课件、琴 教学课时： 一课时。</p><p>9、请同学们说一说对这两种动物的认识,让我们看看今天他们之间发生了什么事？,狐假虎威,老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾，老虎半信半疑。,到了森林中，小动物们看到狐狸和老虎有什么反应？,节奏练习,学习歌曲,再见。</p><p>10、彩色的中国教材分析：这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国儿女，“保护环境从我做起”。学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操，还可开启学生的心智，一举两得。 教学目标： 正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。 有感情地演唱歌曲彩色的中国，唱出三拍子的韵律感。 教学重难点： 唱好歌曲彩色的中国 细腻。</p><p>11、清晨教学目标：1、能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲清晨。2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲清晨，并从中享受音乐的乐趣。3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。教学重难点：1、能用和谐统一的声音演唱二声部歌曲清晨。2、区分声乐的两种演唱形式合唱与重唱。教学准备：钢琴、多媒体等。教学方法：听唱法、自主学习、合作、示范教学过程：（一）组织教学音阶练习G自然大调上下行。导课（二）学习歌曲清晨1、播放清晨。师：这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，像。</p><p>12、春晓教案教学目标：1、学生通过歌曲春晓的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲春晓，体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。 3、学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现春晓。 教学重点、难点： 1、八分休止符的运用。2、附点节奏的演唱。教学过程： 一、组织教学，师生问好 二、导入 师:同学们听过春天在哪里这首歌吗?让我们随着音乐跳起来吧。 1、歌表演春天在哪里。 2、同学们，春天是一年四季中最最充满生机和活力的。</p><p>13、鳟鱼教学目标：1、能够积极参与聆听活动，对西方古典主义音乐、浪漫主义音乐有兴趣，愿意了解与其相关音乐文化。2、能够熟悉鳟鱼五重奏的主题旋律，感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。3、能初步形成听赏多声部的能力，了解变奏曲式和变奏手法，并尝试运用所学的音乐表现手法进行简单的变奏。教学重、难点：1、引导学生体验音乐要素及表现手法对表达情感的作用。2、运用所学内容进行“变奏”编创。教学用具：多媒体设备。教学课时：1课时。教学过程：一、教学导入：同学们，你们有看过海底总动员这部影片吗？海底总动员是：一对可爱的小。</p><p>14、清晨教学目标：1、能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲清晨。2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲清晨，并从中享受音乐的乐趣。3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。教学重难点：1、能用和谐统一的声音演唱二声部歌曲清晨。2、区分声乐的两种演唱形式合唱与重唱。教学准备：钢琴、多媒体等。教学方法：听唱法、自主学习、合作、示范教学过程：（一）组织教学音阶练习G自然大调上下行。导课（二）学习歌曲清晨1、播放清晨。师：这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，像。</p><p>15、彩色的中国 教材分析 这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱 曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求 让演唱者真正感受到 神州处处好 并警醒地告诫祖国儿女 保护环境从。</p><p>16、脚印教学意图：孩子们经常会在沙地上踩出许多小脚印。下雪时， 孩子们更喜欢沿着他们在雪地上留下的脚印走来走去。根据学生对脚印的浓厚兴趣。据此设计了这个教学脚印，旨在通过各种脚印的探索，引发学生观察的兴趣。让学生充分享受音乐教学的快乐，从中培养愉快的情绪，喜爱音乐教学。发展孩子动作的协调性与灵活性，同时培养孩子的创造力和想象力。教学目标：1、理解歌曲脚印，了解不同脚印的特征。2、用动作表现歌曲，感受歌曲的韵律美。教学重点：了解不同脚印的特征。教学难点：用动作表现歌曲内容。教学准备：脚印、PPT，学生对脚印。</p><p>17、杜鹃教学内容：学习乐曲杜鹃。教学目标：1、通过猜猜、听听，唱唱，找找、感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之情。2、在游戏情境中参与音乐，掌握歌唱技能，认识低音的5 6 7，并能轻松地学唱曲谱。3、通过聆听，比较，感受音乐要素在塑造音乐形象中的作用。教学重点：通过多种形式参与音乐，感受音乐形象，学唱歌曲杜鹃。教学难点：音乐要素在歌曲中的理解和表现。教学方法：对比法、情境法、游戏法等。教学准备：小提琴、剪辑的音乐、杜鹃的头饰、图片。教学流程:一、猜杜鹃。师：今天，我们班来了一位神秘的动物朋友，它的歌声很美，许多。</p><p>18、鳟鱼教学目标：1、能够积极参与聆听活动，对西方古典主义音乐、浪漫主义音乐有兴趣，愿意了解与其相关音乐文化。2、能够熟悉鳟鱼五重奏的主题旋律，感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。3、能初步形成听赏多声部的能力，了解变奏曲式和变奏手法，并尝试运用所学的音乐表现手法进行简单的变奏。教学重、难点：1、引导学生体验音乐要素及表现手法对表达情感的作用。2、运用所学内容进行“变奏”编创。教学用具：多媒体设备。教学课时：1课时。教学过程：一、教学导入：同学们，你们有看过海底总动员这部影片吗？海底总动员是：一对可爱的小。</p><p>19、春教学目标：1、能认真听赏小提琴协奏曲春第一乐章，感受春的音乐形象，体验乐曲轻松愉快的情绪。2、能用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲春风，用歌声表达对大自然的喜爱之情。3、能收集有关春天的歌曲和诗歌，并积极参与活动春天歌会，与同学交流。教学重点、难点：用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲春风。教学过程:一、活动激趣找春天1、春景图。导语：当严寒的冬天离开我们，银装素裹的世界悄悄换上绿装。看，冰雪消融，柳树的枝条吐着嫩芽，轻轻摇摆，花朵含苞待放，小草也从泥土中探出了小脑袋。</p>