享有受教育的权利

享有受教育的权利Tag内容描述：<p>1、1,享有受教育的权利,第十一课希望从这里开始,渴望,我要上学,3,对比下我们现在的学习环境，我们又有什么感受呢？,说一说,4,1998年6月，苏明娟当选为团中央十四届候补委员(2002年当选为团中央委员)，是那届团代会年龄最小的代表和委员。1999年9月，苏明娟被中国青基会授予“全国希望之星”称号。2002年9月，苏明娟被安徽大学职业技术学院金融专业录取，并获得某公司提供的4000元助学金。200。</p><p>2、渴望,1983年，苏明娟出生在安徽省金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家。 1991年4月，当时只是一名普通摄影记者的解海龙，在安徽大别山区众多的泥孩子中发现了苏明娟的一双闪亮的“大眼睛”，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。全国希望工程推出了“大眼睛”苏明娟作为形象代表，苏明娟也由此而一夜成为了众人关注的焦点。,希望工程的由来,时间：,目的：,1989年10月30日,集社会之力，捐资助学，保障贫困地区失学孩子受教育的基本权利,一、受教育是公民的一项基本权利,（为什么？）,12月12日，严寒并没有挡住高校应届生求职的步伐，但事业。</p><p>3、希望从这里开始 右边的照片是中国希望工程的宣传标志 其主人公是安徽省金寨县桃李乡张湾小学学生苏明娟 在她快要辍学的时候 是希望工程资助她 使她读完了小学 中学并上了大学 去年从安徽省职业技术学院金融业毕业后。</p><p>4、享有受教育的权利 教学目标 1 形成和强化珍惜受教育权利的愿望和情感 2 提高运用法律武器维护自己受教育权利的能力 3 了解受教育者享有的权利内容以及为促进教育公平国家所采取的措施 教学重点 受教育者享有的权利。</p><p>5、第一课时 享有受教育的权利 教学 目标 知识与能力 1 了解受教育者享有的权利 2 结合实例理解受教育是我国公民的一项基本权利 过程与方法 运用典型事例让学生感受 然后进行讨论 培养学生依法维护自己的权利 情感 态。</p><p>6、执教者 执教时间 学生姓名 班级 江苏省高邮市车逻初级中学七年级政治上册 第11课 第一框 享有受教育的权利 学案 苏教版 学习目标 1 结合实例 理解受教育是公民的一项基本权利 了解受教育者享有的权利有哪些 联系社。</p><p>7、11 1享有受教育的权利 教学案 一 教学目标 1 了解受教育者享有的权利 学会运用法律武器维护自己受教育的权利 2 理解受教育是我国公民的一项基本权利 增强依法维护自己合法权益的意识 二 教学重难点 1 增强依法维护。</p><p>8、享有受教育的权利【教学目标】1、形成和强化珍惜受教育权利的愿望和情感。2、提高运用法律武器维护自己受教育权利的能力。3、了解受教育者享有的权利内容以及为促进教育公平国家所采取的措施。【教学重点】受教育者享有的权利内容以及为促进教育公平国家所采取的措施。【教学难点】提高运用法律武器维护自己受教育权利的能力。【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！1、 我国宪法规定。</p><p>9、第一课时 享有受教育的权利教学目标知识与能力1、了解受教育者享有的权利。2、结合实例理解受教育是我国公民的一项基本权利过程与方法运用典型事例让学生感受，然后进行讨论，培养学生依法维护自己的权利情感 态度与价值观1.学会运用法律维护自己受教育的权利。2.联系社会上侵犯公民受教育权的事例，增强依法维护自己合法权益的意识。教学重点依法维护受教育者的权利。</p><p>10、执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级： 江苏省高邮市车逻初级中学七年级政治上册第11课 第一框 享有受教育的权利学案 苏教版【学习目标】1.结合实例，理解受教育是公民的一项基本权利。了解受教育者享有的权利有哪些。联系社会上侵犯公民受教育权的事例，增强依法维护自己合法权益的意识，学会运用法律武器维护自己。</p><p>11、享有受教育的权利 习题 一 选择题 1 从国家的繁荣发展和对公民的要求来说 受教育 A 既是公民的基本权利 又是公民的基本义务 B 是我国公民的一项基本权利 C 是我国公民的一项基本义务 D 既不是公民的权利 又不是公民。</p><p>12、享有受教育的权利 第十一课希望从这里开始 渴望 我要上学 对比下我们现在的学习环境 我们又有什么感受呢 说一说 1998年6月 苏明娟当选为团中央十四届候补委员 2002年当选为团中央委员 是那届团代会年龄最小的代表和。</p><p>13、七 第十一课第一框 享有受教育的权利 一 教学目标 情感 态度与价值观 1 学会运用法律维护自己受教育的权利 自觉履行受教育的义务 2 联系社会上侵犯公民受教育权的事例 增强依法维护自己合法权益的意识 3 结合受教育既是公民权利 又是公民义务的特点 初步培养自己对社会的责任感 增强自己的义务观念 知识与能力 1 了解受教育者享有的权利和必须履行的义务 2 结合实例 理解受教育是我国公民的一项基本。</p><p>14、享有受教育的权利享有受教育的权利 教案教案 教学目标教学目标 1 感受并能理解受教育是我国公民的一项基本权利 2 珍惜并能学会依法维护受教育权 教学重点教学重点 受教育是我国公民的一项基本权利 教学难点教学难点 依法维护受教育权 教学方法教学方法 活动体验法 阅读讨论法等 课前准备课前准备 结合教材内容 分成 3 个小组 通过实地考察 上网调查 访谈等方式 完成 感受权利 的调查活动 课前 播放。</p><p>15、享有受教育的权利享有受教育的权利 习题习题 一 选择题一 选择题 1 从国家的繁荣发展和对公民的要求来说 受教育 A 既是公民的基本权利 又是公民的基本义务 B 是我国公民的一项基本权利 C 是我国公民的一项基本义务 D 既不是公民的权利 又不是公民的义务 2 在我国 公民享有的受教育权包括以下内容 学龄前儿童有接受学前教育的机会 公民有进行科学研究的自由 适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。</p>