显微镜的构造和使用

显微镜的构造和使用Tag内容描述：<p>1、实验一 光学显微镜的构造、使用和临 时装片制作 一目的与要求 1 了解显微镜的构造，学会正确使 用和维护显微镜。 2 学习临时装片的制作和生物绘图 的基本方法。 二 实验仪器、试剂和材料 显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、 纱布、 载玻片、盖玻片 I2KI溶液、蒸馏水 洋葱 三 内容与方法 （一）显微镜的构造 1 机械部分： （1）镜座： （2）镜柱： （3）镜臂： （4）镜筒： （5）载物台： （6）粗、细调节螺旋： （7）聚光器调节螺旋： 2 光学部分： （1）目镜： （2）物镜： （3）聚光器 （4）虹彩光圈 （5）反光镜或内光源照明 系统 。</p><p>2、显微镜的结构图和使用方法2016-02-23发布者：admin 高倍率或复合式显微镜比立体或低倍率显微镜的放大倍率达到更高的水平。它是用来查看不能被看见的放大倍率在较低的水平，更小的标本，如细胞结构。从本质上讲，一个复合式显微镜的结构和光学组件的组成。然而，在这两个基本制度，也有一些每个显微镜的重要组成部分，应该知道和理解。这些关键的显微镜配件图示说明如下。显微镜的结构组件这三种基本结构部件的复合显微镜观察头、底座和镜臂。观察头/体安置在显微镜上部的光学部件显微镜底座支持显微镜，并设有照明镜臂的基极和连接到支持。</p><p>3、课时训练(三)显微镜的构造与使用(限时:40分钟)|基础达标|1.2018湘潭在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验操作考试中,小明在显微镜视野内只能看清细胞壁和细胞核,看不清液泡。为了能让细胞质与液泡的界面更明显,此时可()A.改用凹面镜反光,放大光圈B.改用平面镜反光,缩小光圈C.改用凹面镜反光,缩小光圈D.改用平面镜反光,放大光圈2.2018娄底小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法,正确的是()A.物像不清晰调节光圈B.物像偏右下方向左下方移动玻片C.视野较暗用平面镜反光D.物像太小换高倍目镜或高倍物镜3.2017乐山人类对细。</p><p>4、第一节显微镜的结构和使用同步练习一选择题1.用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于 （ ）A.目镜上 B.物镜上 C.载玻片上 D. 反光镜上2在使用显微镜观察切片时，视野中就有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻地压动盖玻片，气泡的变化是 （）A会变形、会移动 B会变形、不移动 C不变形、不移动 D不变形、会移动3在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是 （）A目镜和物镜 B 反光镜和目镜 C反光镜和物镜 D 折光器和反光镜4.当低倍镜换为高倍镜后 （ ）A.细胞数量变多，视野变暗 B.细胞数量变多，视野变亮C.细。</p><p>5、初一生物教案：显微镜的构造和使用【教案背景分析】 1、面向学生： 中学 2、学科：初中生物3、课时：2 4、年级：七年级 5、教师课前准备：显微镜的使用课件、 显微镜（准备两个不同倍数的目镜） 、 纱布 、 擦镜纸 、 写有“上”的玻片、 写有“上”的不透明的纸片、 人血的永久涂片，课前对每班中的小组长进行培训，以便课上帮助教师辅导其他学生6、学生课前准备：课前学生熟知显微镜的构造及步骤【教学课题】 显微镜的构造和使用【教学分析】 显微镜的构造和使用是济南版第一单元第二章第一节中的内容，本节课的主要内容是识别显微镜的。</p><p>6、显微镜的结构和使用姓名________ 班级____________1（2011贺州）用显微镜观察下列细胞，能够看到叶绿素的是（ ）A洋葱鳞片中内表皮细胞 B人口腔上皮细胞C黄瓜表层果肉细胞 D根尖成熟区细胞2.（2011十堰）55在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央( )A. 换用小光圈，装片向右下方移动 B. 换用大光圈，装片向左上方移动C. 换用小光圈，装片向左上方移动 D. 换用大光圈，装片向右下方移动3.（2011十堰） 一同学制作洋葱表皮临时装片的步骤如下：(1)擦拭盖玻片(2)取材(3)在载玻片上滴生理盐水(4)展平(5)盖。</p><p>7、动物生物学实验,深圳大学 生命科学学院 生物技术专业课件,动物生物学实验教学大纲,1、显微镜的使用及原生动物系列实验 学习显微镜的使用方法；观察草履虫的形态结构与运动，了解食物泡的形成与变化。观察草履虫生殖装片和常见原生动物示范装片。 2、水螅、涡虫及常见人体寄生虫和虫卵的观察 观察水螅和涡虫的活体标本；制备刺细胞装片并观察不同刺细胞的形态；观察水螅过卵巢、精巢、芽体的切片以及涡虫生殖系统装片。 蛔虫横切面标本的观察，观察血吸虫雌雄个体，观察各种常见寄生虫卵装片，包括蛔虫受精卵和未受精卵、华枝睾吸虫、姜片。</p><p>8、练习使用显微镜,认识显微镜 使用显微镜,认识显微镜,练习,1、目镜,2、粗准焦螺旋,3、细准焦螺旋,4、镜臂,5、物镜,6、镜柱,7、镜座,8、镜筒,9、压片夹,10、载物台,11、遮光器,12、反光镜,显微镜的使用,方法步骤： 一、取镜和安放 二、对光 三、观察 四、整理与存放,显微镜的使用方法和正确的操作步骤,一、取镜和安放,右手握住镜臂，左手托住镜座,把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜,二、对光,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）,把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用。</p><p>9、食物的消化和吸收 1 2011山东菏泽学业考 鸡蛋中含有大量蛋白质 这些蛋白质在消化道内完全消化后的产物是 A 葡萄糖 B 二氧化碳和水 C 氨基酸 D 脂肪酸和甘油 解析 蛋白质在胃内初步消化后进入小肠 在小肠内被彻底消。</p><p>10、课题 显微镜的构造 课型 新授课 单位 主备人 学习目标 知识目标 认识显微镜的构造 了解各部分的功能 能力目标 培养动手操作能力和观察能力 学习重点 认识显微镜结构 了解其各部分功能 学习难点 即重点 学习过程 学。</p><p>11、1 10 1210 12 三年三年 生物中考题解析专题比对生物中考题解析专题比对 显微镜的构造和使用显微镜的构造和使用 5 2012 年连云港 显微镜是初中生物学学习中使用的一种精密放大仪器 在操作显微镜时 如果 物像不清晰 应。</p><p>12、课题 显微镜的构造 课型 新授课 学习目标 知识目标 认识显微镜的构造 了解各部分的功能 能力目标 培养动手操作能力和观察能力 学习重点 认识显微镜结构 了解其各部分功能 学习难点 即重点 学习过程 学习感悟 教师个。</p><p>13、1 山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学中考生物山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学中考生物 生物体的结构层次生物体的结构层次 考点一考点一 显微镜的构造和使用显微镜的构造和使用 新人教版新人教版 1 2010 巢湖学业考。</p><p>14、显微镜的结构及其使用 训练目标 认识显微镜的构造学会独立操作显微镜掌握临时装片的制作方法 光学显微镜和它拍摄的图片 显微镜的结构 1 目镜 3 转换器 4 物镜 5 载物台 8 压片夹 9 反光镜 10 镜座 11 粗调节器 12 细。</p><p>15、显微镜的结构和使用 一 显微镜的结构 1 镜座 是显微镜的底座 用以支持整个镜体 2 镜柱 是镜座上面直立的部分 用以连接镜座和镜臂 3 镜臂 取放显微镜时手握部位 4 镜筒 连在镜臂的前上方 镜筒上端装有目镜 下端装有物镜转换器 5 载物台 在镜筒下方 形状有方 圆两种 用以放置玻片标本 中央有一通光孔 两侧有压片夹 用以固定玻片标本 6 遮光器 上有大小不等的圆孔 叫光圈 可调节光线强弱 7。</p><p>16、用心 爱心 专心1 显微镜的构造和使用显微镜的构造和使用 1 2011 甘肃兰州毕业考试 用显微镜进行观察时 若要转换物镜 需要调节 A 转换器 B 光圈 C 反光镜 D 目镜 解析 选 A 此题考查的是显微镜的用法 较为简单 物镜安装在转换器上 在更换物镜 时 需要转动转换器 光圈和反光镜的功能是调节光线的强弱 透过目镜可以观察到视 野内的物像 2 2011 福建福州学业考 在下列镜头的组合中。</p><p>17、用心 爱心 专心1 第一节显微镜的结构和使用第一节显微镜的结构和使用 教学设计教学设计 一 教学目标 知识目标 1 通过学习显微镜各部件的名称 作用和方法 认识显微镜的结构 2 学习显微镜的使用方法 掌握使用显微镜的基本步骤 能力目标 学会正确规范使用显微镜的步骤 方法 发展实验能力 情感目标 通过对本节内容的学习 在科学态度 科学方法的熏陶中 树立初步的科学意识 二 教学重难点 教学重点 1 显。</p>