现在与未来的交通工具

现在与未来的交通工具Tag内容描述：<p>1、编写时间 2.12 执行时间 2. 主备人 王政华 执教者 王政华 课题现在与未来的交通工具共 1 课时第 课时课型欣赏 评述教学目标知识与技能了解现代、未来交通工具的造型、色彩、功能等特点。过程与方法运用欣赏与比较的方法体验现代交通工具的造型特点和先进的功能，并探讨现代交通工具带来的现实问题。</p><p>2、南坑中心小学 黄镇涌,现在与未来的交通工具,1769年人类发明了蒸汽机汽车,1804年出现了蒸汽火车,1896年出现了汽轮船,1903年莱特兄弟制造了第一架飞机。,人类的交通工具从远古的马车到后来发明了第一辆蒸汽车，逐渐又发明了火车、轮船、飞机；飞机又从喷气式到现在超音速的发展。请同学们讨论下你们有何感受？,社会在进步、科技在发展！但是这些都离不开人类的创造！所以同学们要努力学习！,自行车的出现给人们的出行带来了极大的便捷。现在的自行车，设计越来越美观，深受我们的喜爱，是人们骑行娱乐的首选。自行车出行现在成为一种时尚健。</p><p>3、现在与未来的交通工具,现在主要的交通工具,一、现在交通工具主要分哪几个类型？,陆上交通工具,海上交通工具,空中交通工具,交通工具的转变,原始交通工具,发展历程,快捷便利的交通给我们的生活环境带来的代价呢？,想一想,交通便利的代价,交通 便利,环境 污染,环境保护！任重道远！,交通便利的代价,代价是庞大的,未来的交通工具,想一想,一、未来的交通工具主要有哪些功能？,1、飞翔,3、海里航行,2、陆地行走,4、地底下行驶,未来的飞机,未来的汽车,未来的轮船,未来地铁,二、未来的交通工具设计的大体方向是什么呢？,1、绿色环保,2、快捷便利,3。</p><p>4、编写时间 2 12 执行时间 2 主备人 王政华 执教者 王政华 课题 现在与未来的交通工具 共 1 课时 第 课时 课型 欣赏 评述 教学目标 知识与技能 了解现代 未来交通工具的造型 色彩 功能等特点 过程与方法 运用欣赏与比。</p><p>5、岭南版小学美术第六册 现在与未来的交通工具 教学设计 教学目标 1 能用语言和绘画形式评述现代 未来交通工具的美观造型 色彩与功能特点 2 体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智 教材分析 重点 能用语言评述和。</p><p>6、现在与未来的交通工具教学案例与反思教材分析：本课基于学生对现有交通工具的认识上，大胆想象，合理构思，发挥交通工具的优势，设计未来的多功能交通工具。平时学生对汽车就有很大的兴趣，如何引导学生将兴趣转化为学习的资源，这是本堂教学所思考的问题。学情分析：三年级的学生对于美术的所见所闻比较少、设计的能力也比较低，因此，本课通过让孩子们听歌、看图、讨论、看视频启发学生通过相互交流，畅想未来交。</p><p>7、现在与未来的交通工具,现在主要的交通工具,一、现在交通工具主要分哪几个类型？,陆上交通工具,海上交通工具,空中交通工具,交通工具的转变,原始交通工具,发展历程,快捷便利的交通给我们的生活环境带来的代价呢？,想一想,交通便利的代价,交通 便利,环境 污染,环境保护！任重道远！,交通便利的代价,代价是庞大的,未来的交通工具,想一想,一、未来的交通工具主要有哪些功能？,1、飞翔,3、海里航行,2。</p>