小班科学颜色变变变

小班科学颜色变变变Tag内容描述：<p>1、1 / 8 小班科学：颜色变变变 小班科学：颜色变变变 设计意图：涂色在小班的美术活动中是不可缺少的一部分 ,在涂色时我总是提醒幼儿不要将颜色涂错 ,可还是有许多幼儿将红黄蓝绿涂错 ,有一次孩子们在美术活动中涂完色用肥皂洗手突然施政小朋友大叫 :“ 我的肥皂变成红色了！别的幼儿看了也急忙用沾满颜色的手去擦肥皂。孩子们都兴奋的大叫： “ 我的肥皂也变颜色了！ 幼儿园教育指导纲要指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。为了满足孩子的好奇心，我设计了 颜色变变变。</p><p>2、小班科学活动 颜色变变变 活动目标 1 认识红 黄 蓝色 并根据色彩标记匹配相应的瓶子 2 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象 3 体验自己发现的乐趣 活动准备 1 装有小半瓶水的透明瓶子人手一个 在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料 2 红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上 3 ppt 牛奶一瓶 装在透明的瓶子 活动过程 一 导入游戏 1 师 今天 老师带来了一样东西 我们数一 二 三 把它请出来 哇 是什。</p><p>3、1 / 3 小班科学：颜色变变变 小班科学：颜色变变变 活动目标： 1、感知红、黄、蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 2、在探究活动中，感知两种颜色混合后会变出新颜色，激发幼儿的兴趣。 3、积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。 活动准备： 1、幼儿能认识红黄蓝三色。 2、装有小半瓶水的瓶子人手一个，瓶盖上分别涂上红黄蓝的颜料 3、红黄蓝颜色的小标记分别固定在桌上。 活动过程： 一、出示瓶子宝宝，引起幼儿的兴趣 师：今天小熊过生日了，瓶子宝宝打扮得漂漂亮亮的要去参加他的生日宴会呢！你看瓶子 宝宝穿上了什么颜色的衣服。</p><p>4、小班科学活动教案：颜色变变变活动目标：1、认识红、黄、蓝三原色，感知颜料被水溶解后会变出颜色。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。3、体验科学发现的乐趣。活动准备：1、装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别固定在桌子上。</p><p>5、小班科学活动颜色变变变1、 活动目标（1） 复习并巩固红，黄，蓝三种颜色的认识。 （2） 通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。二、活动准备（1） 装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面分别涂有红、黄、蓝颜料。（2） 红、黄、蓝塑料筐。3、 活动重点了解颜料被水溶解变色的小秘密。4、 活动难点通过变魔术的游。</p><p>6、小班科学活动颜色变变变主讲老师：杨青青活动目标：1、感知红黄蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。3、积极的参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。活动准备：1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、音乐磁带、红黄蓝颜色标记。</p><p>7、小班科学 颜色变变变 教案 活动目标 1 认识红 黄 蓝三原色 知道颜料被水溶解后会变出颜色 2 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象 体验发现的乐趣 活动准备 1 装有小半瓶水的透明瓶子人手1个 瓶盖2个 在瓶盖里面分别。</p><p>8、小班科学活动 颜色变变变 1 活动目标 1 复习并巩固红 黄 蓝三种颜色的认识 2 通过变魔术游戏活动 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象 体验发现的乐趣 二 活动准备 1 装有小半瓶水的透明瓶子人手1个 瓶盖2个 在瓶盖里面分别涂有红 黄 蓝颜料 2 红 黄 蓝塑料筐 3 活动重点 了解颜料被水溶解变色的小秘密 4 活动难点 通过变魔术的游戏感知两种颜色混合后变出新颜色的现象 体验发现的乐趣 5。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 小班科学 颜色变变变教学设计小班科学 颜色变变变教学设计 活动目标 1 认识红 黄 蓝色 根据色彩标记匹配相应 的瓶子 2 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象 3 在活动中能认真观察 大胆尝试 体验发现的 乐趣 活动准备 1 装有小半瓶水的透明瓶子人手 1 个 在瓶盖 里面分别涂有红黄蓝颜料 2 红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上 颜色 标记 20 份 活动过程 一 教师表演。</p><p>10、小班科学活动 颜色变变变 主讲老师 杨青青 活动目标 1 感知红黄蓝色 并根据色彩标记匹配相应的瓶子 2 通过变魔术游戏活动 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象 探索颜色变化的规律 3 积极的参与活动 体验颜色变化带。</p><p>11、小班科学活动颜色变变变主讲老师：杨青青活动目标：1、感知红黄蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。3、积极的参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。活动准备：1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、音乐磁带、红黄蓝颜色标记。</p><p>12、1 / 2 小班科学颜色变变变活动反思 小班科学颜色变变变活动反思 昨天在小三班，开展了科学活动，颜色变变变。孩子们很感兴趣，个个都成了魔术师一般，嘴里一直念着水宝宝水宝宝变变变。可是整个反思下来，问题也有许多。 问题 1：第一次出示水时，请幼儿观察水是什么颜色，大部分的幼儿都说水是白色。还有幼儿说，它和牛奶的颜色一样，是白色。后来我直接问孩子，水是透明的还是白色的？幼儿回答是透明的。其实这也是一次很好的观察机会，很遗憾错过了。 解决：可以给幼儿准备一杯玻璃杯装的水和一杯玻璃杯装的牛 奶，让幼儿对比观察。充。</p><p>13、关于小班化科学色彩变化的思考小班科学变色教学案例反映主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反映等内容，识别红色，黄色，蓝色，并根据相应的瓶子进行匹配。颜色标记，并感知两种颜色。混合后，会改变新颜色的现象，体验发现的乐趣。适合幼儿园教师参加小班科学活动课程。来看看变色教学计划。活动目标：1.了解红色，黄色和蓝色，并根据颜色标记匹配相应的瓶子。2.感知两种颜色混合然后变成。</p><p>14、小班科学颜色变变变教案反思小班科学颜色变变变教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看颜色变变变教案吧。 活动目标：1、认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的。</p><p>15、小班科学优秀教案颜色变变变 活动目标： 1、认识红、黄、蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。 2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。 活动准备： 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手1个。</p>