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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班科学 颜色变变变教学设计小班科学 颜色变变变教学设计 活动目标 1 认识红 黄 蓝色 根据色彩标记匹配相应 的瓶子 2 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象 3 在活动中能认真观察 大胆尝试 体验发现的 乐趣 活动准备 1 装有小半瓶水的透明瓶子人手 1 个 在瓶盖 里面分别涂有红黄蓝颜料 2 红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上 颜色 标记 20 份 活动过程 一 教师表演魔术 导入活动内容 1 师 欢迎大家来到魔法学院 我是魔法师 今天我要教大家编一个魔术 2 师 这是什么呀 瓶子里有什么 水是什么 样子的 水是透明的 无色 无味 会流动 3 师 看仔细楼 现在它要和我们玩变魔术了 但我们要一起念一句咒语 水宝宝 变变变 它才 会变的 我们来试试 教师先横着摇动瓶身 据幼 第 2 页 共 3 页 儿情况而定 让水接触瓶盖里的颜料 师 语气的神秘感 哇 水宝宝怎样了 会 变色呢 变出了什么颜色 你们想玩吗 4 给变出颜色的水宝宝贴上相匹配的标记 二 激发幼儿的探索兴趣 引导幼儿勇于尝试探 索 1 师 老师准备了每人一个瓶子 我们一起来 变魔术 一定要说 水宝宝 变变变哦 2 幼儿自由探索 引导幼儿自行取一个瓶子 轻摇瓶身 使其变色 老师指导鼓励孩子 3 师 你们的水宝宝变了吗 变出了什么颜色 幼儿交流讨论 给你们的水宝宝贴一个颜色标记吧 2 师 水宝宝玩累了想休息了 我帮它找个家 红色的水宝宝住红标记的家 请小朋友们看着标记给 你们的水宝宝也找个家吧 与框子对应放 三 教师解读秘密 1 引导幼儿进行猜测 师 好奇怪呀 水宝宝怎么会变颜色呢 肯定有 秘密 我们快来找找 2 请 2 个幼儿演示操作 没有颜料的瓶子和有 颜料的瓶子进行试验 第 3 页 共 3 页 3 师 你发现了什么 这瓶怎么没变不出来 而另外一瓶却变出来了 幼儿猜想 4 师 我们把瓶子打开来找一找秘密吧 你发 现了什么秘密 5 小结 原来盖子里藏了颜料 颜料被水溶解 就变成了有颜色的水 而盖子里没有颜料当然就变不 出来了 词 溶解 四 交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化 1 师 看看老师的瓶盖里还有颜料吗 现在我 要请另一个颜色 黄 和它做好朋友 两种颜色在一 起会怎么样 你们想知道吗 那让我们一起来念咒语 吧 2 教师将两种不同的颜色混合在一起 请幼儿 观察色彩的变化 4 提问 瓶子里的水有变化吗 变成什么颜色 了 你的水原来是什么颜色 它找了什么颜色当好朋 友 最后变出了什么颜色 幼儿讲述 5 总结 哇 颜色可真有趣 原来不同的颜色 混在
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