校本课程教案

校本课程教案Tag内容描述：<p>1、再谈校本课程教学 朱守祥 一、我们的教育对象 （一）家长的意愿 在各校争抢生源的今天，在我校办学质量还不高的今天，初三学 生家长咨询我们时的前两个问题是“你们学校乱不乱？” 、 “真能学 到技术？”我只能辩证的回答。我们中的很多人都说过“没人管” 、 “都不管”类似的话，我觉得也要辩证的评价我们自己，在座的各位 难道真的“不去管” 、 “不在管”吗？值得反思的是我们管理的方式方 法、管理的成效还要进一步加强呀；我们面对的是职高生，强调的是 全员管理，难道我们没有去思考过自己的岗位职责？管理不是几个制 度、几个管。</p><p>2、二年级校本课程写字教案第一课时教学内容：撇的写法教学目标：1、使学生学会各种撇的写法，做到用笔正确。2、培养学生养成良好的书写习惯。3、教育学生做人谦虚礼让、宽容待人、团结合作。教学重点和难点：重点：各种撇的写法。难点：斜撇和弧撇及“假、秧”的写法。教具准备：实物投影仪、书法欣赏作品、格言卡教学过程：一、导入。欣赏名家名作，陶冶情操，激发学生爱写字的兴趣。二、引导、点拨难点，突出重点。1、撇的种类：弧撇、斜撇、竖撇、平撇2、一边范写一边讲解写法。斜撇： 起笔重，边行笔边抬笔，收笔呈尖状。弧撇：起笔较重。</p><p>3、2013年度校本课程备课总结一转眼一学年的校本课程已经到了快结束的时候了，最后一节校本课程以总结的形式上。先是总结这半年来的实验成果，由于在上的时候太忘情有些精彩的镜头没能留住有些遗憾。一、科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。1.培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究爱因斯坦曾经说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究兴趣的所在。因此老师应在这两方面多下功。</p><p>4、校本校本课课程程 热爱热爱祖国祖国 教案教案 一、教学目标： 知识目标：正确认识个人年前途与祖国命运的关系，懂得报 效祖国是大志。 能力目标：分析个人前途与祖国命运的关系，培养学生辨证 思维能力；利用教材提供的材料设计活动，培养学生探究学习能 力、合作学习能力和表达能力。 情感态度价值观：培养学生热爱祖国，关心祖国命运的情感； 自觉把个人前途与祖国命运联系起来，立报效祖国之大志 。 二、教学重点：个人前途和祖国命运息息相关；立报效祖国之 志。 三、教学难点：个人前途与祖国命运息息相关。 四、教学准备：学生收集。</p><p>5、校本课程自然灾害教案地理组 汤丽萍课时：8课时教学目标：1、了解、知道自然灾害的类型、特点，产生的原因，造成的危害。2、知道我国常发生的一些自然灾害，以及影响的地区。3、从对灾害的感知，使学生具备一定的防灾技能，提高人们防灾减灾意识，培养学生关心国家、建设国家的热情。教学的主要方式：案例分析法、讨论法、读图分析法、课程评价方式：1、课堂行为习惯。2、课堂学习的态度，参与课堂活动的积极性。3、地理科普小论文、手抄报成果的展示。教学过程： 当你翻开报纸时，几乎每天都可以看到来自世界各地的关于自然灾害的报道。。</p><p>6、活动记录教学时间月 日教学内容圣诞树1教学目标1,能够利用不同颜色的扣子进行圣诞树创作。2,会用不同颜色的扣子与彩色卡纸相结合粘贴出一幅好看的圣诞树图案来。教学方式讲授教学要点一、 组织教学，带领学生进入教室二、 布置本次创作内容1、欣赏教师带来的上学期的扣子画，拓宽学生的思维2、与学生进行交流，肯定学生的创作思路。3、鼓励学生交流出自己的想法以及对扣子画的建议。4、认识和了解圣诞树的制作方法5、选择卡纸进行裁剪6、教师观察指导7、收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。教学后记活动记录教学时间月日教学内容圣。</p><p>7、活动记录教学时间月 日教学内容项链1教学目标1,能够利用不同颜色的扣子进行项链的穿编创作。2,会用不同颜色的扣子与彩绳完成一条美丽的项链。教学方式讲授教学要点一、 组织教学，带领学生进入教室二、 布置本次创作内容1、欣赏教师带来的上学期的扣子作品，拓宽学生的思维2、与学生进行交流，肯定学生的创作思路。3、鼓励学生交流出自己的想法以及对扣子制作的建议。4、认识和了解扣子项链的制作方法5、进行扣子的选择6、教师观察指导7、收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。教学后记活动记录教学时间月日教学内容项链2教学目标1,能。</p><p>8、活动记录教学时间月 日教学内容装饰美好生活1教学目标1,能够利用不同颜色的扣子进行生活日用品的搭配创作。2,会用不同颜色的扣子与彩绳等完成一件美丽的日用品创作。教学方式讲授教学要点一、 组织教学，带领学生进入教室二、 布置本次创作内容1、欣赏教师带来的上学期的扣子作品，拓宽学生的思维2、与学生进行交流，肯定学生的创作思路。3、鼓励学生交流出自己的想法以及对扣子制作的建议。4、认识和了解扣子日用品的制作方法5、进行扣子的选择和拼摆6、教师观察指导7、收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。教学后记活动记录教学时。</p><p>9、活动记录教学时间9月18日教学内容回顾扣子画教学目标1、师生共同回顾上学期我们一起制作的扣子画的作品。2、提出本学期的要求。3、一起制定本学期的学习内容教学方式讲授教学要点一、 组织教学，带领学生进入教室二、 布置本次创作内容1、欣赏教师带来的上学期的扣子画，拓宽学生的思维2、与学生进行交流，肯定学生的创作思路。3、鼓励学生交流出自己的想法以及对扣子画的建议。4、师生一起制定本学期的学习内容。5、，收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。教学后记活动记录教学时间10月9日教学内容扣子画缝制手套1教学目标1,能够利。</p><p>10、一年级下册校本课程教案第一单元第一课 我是小学生了学习目标：使学生明白上学的意义。学习重点：使学生明白学校生活和幼儿园生活是不同的。学习难点：使学生更快的适应小学生的生活。常规教育的养成非常重要。科学探究能力：培养学生观察能力和分析图说话的能力。情感态度价值观：小学校园生活多麽美好，让学生快乐成长！科学课的上课要求！教学过程：第一部分：档案馆“今天，我上学”师：请同学们观察五副图，说一说看到了什么？生：进行回答。第一幅图看到了妈妈带小女孩去上学。第二幅图看到了小女孩在看书学习。第三幅图小女孩在学。</p><p>11、导 语礼貌待人任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。其中许多耐人寻味的经验之淡，无论过去和现在，都给人以启迪。具体说来，主要有以下两点：（一）与人为善与人相处，为善当先。而这个“善”，应是出自内心的诚意，是诚于中而形于外，而不是巧言令色和徒具形式的繁文缛节。如果表面上恭敬热情，而内心虚伪，或是。</p><p>12、课题第2周走近经典课时1授课日期教学目标1、会背江村夜泊这首诗。2、会背古代诗歌选摘句子，会背笠翁对韵一先。3、熟读名言佳句，选取喜欢的背诵。4、自学成语故事、美德故事、时文选萃，明白故事里蕴涵的道理。5、课后搜集柳公权资料，欣赏其创作的玄秘塔碑。教学重难点教具学具教 学 过 程个性修改一、学习古诗江村夜泊1.了解江村夜泊的意思：2.出示题目，让学生猜题目的意思。3.出示古诗今语言，让学生自由阅读秋天的夜晚，一艘远道而来的客船停泊在苏州城外的枫桥边。明日已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔。</p><p>13、一年级习惯养成样本课程教案 全册第一课 进办公室教学目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。教学过程：一、明确要求正确的做法：1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先叫“老师”再说事情。3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。二、练一练：分组联系进出办公室的礼仪。三、评一评：自己做的如何？在相应的格内画“”。很好较。</p><p>14、三年级校本课程教案1、助人为乐的雷锋教学目标 ：1、知道助人为乐是高尚的品德。2、愿意做一个助人为乐的人。教学重点:主动关心和热情帮助周围的人。教学难点:懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。教学过程： 一、导入新课同学们，在生活中你遇到过困难吗？你当时的心情怎样？小结：生活中，每一个人都帮助过别人，同时也都得到过别人的帮助。像这种，在帮助了别人以后，心情愉悦，不图表扬与报答，就是助人为乐的表现。 板书课题 助人为乐 二、 结合事例、启发明理1、简介雷锋。2、自由读课文 （1）当别人遇到困难时，雷锋是。</p><p>15、四年级校本课程教案1、遵守公共秩序教学目标：使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序，教育学生自觉遵守公共秩序。教学重点：使学生感受自觉遵守公共秩序的必要性。教学难点：教育学生在公共场所能自觉遵守公共秩序。教学过程：一、 联系实际，导入新课。1、设问启发：同学们，你们平时除了在学校和家里生活，学习外，你们还到过哪些场所，去干什么？2、评一评。3、教师小结导入新课，板书课题。二、 学习课文，激情明理。1、 自由读课文，了解内容。2、 思考讨论：革命老人徐。</p><p>16、教学内容导读、开篇教学时间2014-9-17总第 1 课时教学目标1、 让学生明确本学期开设的校本课程中本项目内涵阅读与欣赏。2、 让学生明确本项目的实施时间：每周星期三下午第三节课，星期二、星期四的早自习时间，另外每天中午的空闲时间。1、 出示学校给我们安排的必读书目有哪些，分组购买。重点难点重点：明确自己该买哪一本必读书目。难点：养成一有空就手捧书卷阅读的好习惯。教学过程1、 我们这节课的名称阅读与欣赏1、说说你对“阅读”一词的理解。就是读书。读的内容可以自选，可以随意地读，也可以带任务地读。2、查字典理解“欣赏。</p><p>17、一年级习惯养成样本课程教案 全册第一课 进办公室教学目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。教学过程：一、明确要求正确的做法：1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先叫“老师”再说事情。3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。二、练一练：分组联系进出办公室的礼仪。三、评一评：自己做的如何？在相应的格内画“”。很好较。</p><p>18、二年级校本课程教案第1课时 安全教学目标：1、了解学校安全现状。教育学生注意安全。教学过程：一、 提问1、 在学校、回家路上、活动中那些是不安全的？2、 小组交流。3、 小组汇报。二、 学习儿歌1、 出示儿歌： 安全防范很重要，千万不要忽视了。卫生活动与行路，安全第一保健康。2、 指导学生读。3、 学生齐读。4、 点名读。5、 背诵儿歌。6、 教师讲解。思考与练习 ：1、让学生说说在校内外的日常生活、日常活动、上学、放学路上应该注意哪些安全？2、联系自己生活实际，说说你见到的不安全现象。第2课 看谁做得快一、学习目标：通过。</p><p>19、五年级校本课程教学计划及教案一、教材分析 校本课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在校本课程中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。 二、学生。</p><p>20、二年级校本课程教案第1课时 安全教学目标：1、了解学校安全现状。教育学生注意安全。教学过程：一、 提问1、 在学校、回家路上、活动中那些是不安全的？2、 小组交流。3、 小组汇报。二、 学习儿歌1、 出示儿歌： 安全防范很重要，千万不要忽视了。卫生活动与行路，安全第一保健康。2、 指导学生读。3、 学生齐读。4、 点名读。5、 背诵儿歌。6、 教师讲解。思考与练习 ：1、让学生说说在校内外的日常生活、日常活动、上学、放学路上应该注意哪些安全？2、联系自己生活实际，说说你见到的不安全现象。第2课 看谁做得快一、学习目标：通过。</p>