小彩笔教案

小彩笔教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年一年级语文上册 小彩笔教案 北京版 教学内容： 一、教材分析与目标确定： 本课共八行，六句话，是一首琅琅上口的小诗。以小彩笔这一学生日常学习生活的伙伴为儿歌材料，本身具有亲和性、趣味性和潜在的视。</p><p>2、小彩笔 一 情境导入 引出课题 师 一转眼 同学们已经在学校学习两个多月了 你们认识了学多新朋友 学会了很多新知识 我想校园美丽的环境和丰富的生活一定吸引了你们 你们也一定爱上了我们的学校 老师也爱上了我们的学。</p><p>3、小彩笔 一 情境导入 引出课题 师 一转眼 同学们已经在学校学习两个多月了 你们认识了学多新朋友 学会了很多新知识 我想校园美丽的环境和丰富的生活一定吸引了你们 你们也一定爱上了我们的学校 老师也爱上了我们的学。</p><p>4、2019年一年级语文上册 小彩笔教案 北京版 一 情境导入 引出课题 师 一转眼 同学们已经在学校学习两个多月了 你们认识了学多新朋友 学会了很多新知识 我想校园美丽的环境和丰富的生活一定吸引了你们 你们也一定爱上了。</p><p>5、小彩笔一、 情境导入，引出课题师：一转眼，同学们已经在学校学习两个多月了，你们认识了学多新朋友，学会了很多新知识，我想校园美丽的环境和丰富的生活一定吸引了你们，你们也一定爱上了我们的学校。老师也爱上了我们的学校。这不，老师就把咱们学校画了下来。咱们一起来看看吧。（课件）师：仔细地看看这幅画儿，你从这幅画里看到了什么？比一比，谁看得最认真，说得清楚。（强调说完整话）生：我看到。</p><p>6、小彩笔教学内容： 一、教材分析与目标确定：本课共八行，六句话，是一首琅琅上口的小诗。以小彩笔这一学生日常学习生活的伙伴为儿歌材料，本身具有亲和性、趣味性和潜在的视觉效果。以“用各种颜色的彩笔描绘美丽祖国”为主线贯穿课文，具有较强的爱国主义教育精神，感情基调是高兴喜悦的，诵读时要重视语感训练。二、预设教学目标：1.知识与技能：能在课文语境中及脱离课文语境时识别“小彩笔、五颜六色。</p><p>7、2020年一年级语文上册 小彩笔教案 北京版一、 情境导入，引出课题师：一转眼，同学们已经在学校学习两个多月了，你们认识了学多新朋友，学会了很多新知识，我想校园美丽的环境和丰富的生活一定吸引了你们，你们也一定爱上了我们的学校。老师也爱上了我们的学校。这不，老师就把咱们学校画了下来。咱们一起来看看吧。（课件）师：仔细地看看这幅画儿，你从这幅画里看到了什么？比一比，谁看得最认真，说得清。</p>