校长与教师的心理沟通

校长与教师的心理沟通Tag内容描述：<p>1、校长与教师的心理沟通 姚计海 博士 北京师范大学教育管理学院 *1 参与讲座的心情： 1.愉悦的、兴奋的 2.乐观的、接纳的 3.谨慎的、试探的 4. Date2 知识更新 第一层次开发 思维创新 第三层次开发 技能开拓 第二层次开发 潜能开发 第五层次开发 理理念改进念改进 第四层次开发第四层次开发 讲座的目标 Date3 讲座提纲： 引言、从教师心理健康说起 一、什么是有效的沟通 二、与教师沟通的心理前提 开放思维 尊重 理解 三、如何与教师有效沟通 沟通的心理学知识 沟通的方式：倾听与表达 Date4 引言：从教师心理健康说起 什么是健康？ 良好的。</p><p>2、校长与教师的心理沟通,姚计海 北京师范大学教育管理学院,2019/4/18,2,参与讲座的心情：,愉悦的、兴奋的 乐观的、接纳的 谨慎的、试探的 ,讲座的目标,2019/4/18,4,讲座提纲： 引言、从教师心理健康说起 一、什么是有效的沟通 二、与教师沟通的心理前提 开放思维 尊重 理解 三、如何与教师有效沟通 沟通的心理学知识 沟通的方式：倾听与表达,2019/4/18,5,引言：从教师心理健康说起,什么是健康？ 良好的生理状态 良好的心理状态 良好的社会适应 良好的道德意识与行为,2019/4/18,6,什么是心理健康? 根据联合国世界卫生组织（WHO）的界定，心理。</p><p>3、校长与教师的心理沟通,姚计海 博士 北京师范大学教育管理学院,2019/4/29,2,参与讲座的心情：,愉悦的、兴奋的 乐观的、接纳的 谨慎的、试探的 ,讲座的目标,2019/4/29,4,讲座提纲： 引言、从教师心理健康说起 一、什么是有效的沟通 二、与教师沟通的心理前提 开放思维 尊重 理解 三、如何与教师有效沟通 沟通方式：倾听与表达,2019/4/29,5,引言：从教师心理健康说起,什么是健康？ 良好的生理状态 良好的心理状态 良好的社会适应 良好的道德意识与行为,2019/4/29,6,什么是心理健康? 根据联合国世界卫生组织（WHO）的界定，心理健康指： 没有。</p><p>4、校长与教师的心理沟通,姚计海 博士 北京师范大学教育管理学院,2020/8/11,2,参与讲座的心情：,愉悦的、兴奋的 乐观的、接纳的 谨慎的、试探的 ,讲座的目标,2020/8/11,4,讲座提纲： 引言、从教师心理健康说起 一、什么是有效的沟通 二、与教师沟通的心理前提 开放思维 尊重 理解 三、如何与教师有效沟通 沟通方式：倾听与表达,2020/8/11,5,引言：从教师心理健康说起,什么。</p>