小岛失踪之谜

小岛失踪之谜Tag内容描述：<p>1、海星主要分布于世界各地的浅海底沙地或礁石上 ，我们对它并不陌生。然而，我们对它的生态却 了解甚少。海星看上去不像是动物，而且从其外 观和缓慢的动作来看，很难想象出，海星竟是一 种贪婪的食肉动物，它对海洋生态系统和生物进 化还起着非同凡响的重要作用。 形近字组词： 综（ ） 迷（ ） 据（ ） 踪（ ） 谜（ ） 剧（ ） 经（ ） 湖（ ） 漂（ ） 径（ ） 瑚（ ） 飘（ ） 提示 舒尔茨 噬食 罪魁祸首 攫取 澳大利亚 腕足 棘皮 pio漂洗 漂白 漂 pio漂亮 pio漂荡 径 礁 漂 摄 南太平洋 南太平洋太平洋是世界上最大、最深 、岛屿最多。</p><p>2、30小岛失踪之谜一、看拼音写词：xn qn xun no qng kng r x t sh jin j g mng s y（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）Pio l zu ku hu shu （ ）（ ） 二、将词语补充完整：风( )交( ) 阳( ) ( )烂 ( )空( )洗 罪( )祸( ) 三、填上恰当的词语：特别的（ ） 众多的（ ） 抢手的（ ）周密地（ ） 巨大的（ ） 惊人的（ ） 答案1、 辛勤 喧闹 清空如洗。</p><p>3、教学资料参考范本北京版四年级语文上册教案设计小岛失踪之谜推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________学习目标初步了解设问及其作用知道星鱼吞噬珊瑚礁造成了南太平洋岛屿的失踪。感受大自然的奇妙，受到科普教育教学重难点知道星鱼吞噬珊瑚礁造成了南太平洋岛屿的失踪。初步了解设问及其作用教学过程一、导入新课今天，我们继续学习小岛失踪之谜，谁能说说课文介绍了哪两种观点？指名说（外星人论 海星论）这节课，我们就来解开这个小岛失踪之谜。二、自主学习课文1、自主学习课文：读课文思考。</p><p>4、北京版语文四年级上册 小岛失踪之谜 教学设计 教学目标 1 学会11个生字 含1个多音字 漂 及新词 2 按要求积累词语 有选择的写一写 3 初步了解课文大概内容 教学重点 读课文 了解内容 把文章分成两部分 知道星鱼是造。</p><p>5、北京版四级上册小岛失踪之谜WORD版教案 2【精品教案】 小岛失踪之谜第一课时教学目标1.学会11个生字（含1个多音字“漂”）及新词。 2.按要求积累词语，有选择的写一写。 3.初步了解课文大概内容教学重点读课文，了解内容，把文章分成两部分。 知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。 教学难点生字。</p>