北京版四级上册《小岛失踪之谜》WORD版教案 2【精品教案】_第1页
北京版四级上册《小岛失踪之谜》WORD版教案 2【精品教案】_第2页
北京版四级上册《小岛失踪之谜》WORD版教案 2【精品教案】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北京版四级上册小岛失踪之谜WORD版教案 2【精品教案】 小岛失踪之谜第一课时教学目标1.学会11个生字（含1个多音字“漂”）及新词。 2.按要求积累词语，有选择的写一写。 3.初步了解课文大概内容教学重点读课文，了解内容，把文章分成两部分。 知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。 教学难点生字，积累词语教学过程 一、导入同学们，你们知道我们地球上最大的海洋是谁吗？提到海洋，你们会想到什么呢？ 二、新授1.自由读课文，划出不懂的字和词2.利用工具书自学解答不懂的字和词3.教师指导重点字的读和写4.默读课文 三、思考课文给我们揭示了一个什么自然现象。 划出课文中描写星鱼的句子，在想一想自己有什么感受。 四、作业生字，生词第二课时教学目标1.再读课文的基础上，初步了解设问及其作用。 2.读课文，了解内容，把课文分为两部分。 知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。 教学重点读课文，了解内容，把课文分为两部分。 知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。 教学难点初步了解设问及其作用。 教学过程 一、默读课文，小组讨论，谈谈小岛失踪的真正原因。 读读有关的句子，再说说自己的感受。 二、重点体会第五自然段和第六自然段。 三、引导学生在默读课文，当学生对第三自然段提出疑问时，抓住时机，引导学生学习设问。 “事情果真是这样的吗？澳大利亚的科学家经过多年周密研究作出了科学的回答。 先让学生了解前一句是提出问题，后一句自己作出解答，这就是设问。 让学生自己举出几个例子，加深理解设问。 引
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论