小儿发热的护理

小儿发热的护理Tag内容描述：<p>1、小儿发热小儿发热的护的护理理 儿科儿科 2012-03-282012-03-28 小儿发热小儿发热的的定义定义 由于各种原因引起的体温病理性升高的状 态称为发热。 其本质是各种致热源的作用使体温调定点 上移而引起的调节性体温升高。 小儿正常腋下体温可波动于36.0 37 5之间。临床上根据体温的高低可分为: 低热: 38; 中热: 38 39; 高热 : 39 41; 超高热 41 各年龄段小儿发热的特点各年龄段小儿发热的特点 新生儿 1 由于新生儿棕色 脂肪少，皮下脂 肪较薄，体表面 积大，体温调节 中枢发育又不完 善，故体温调节 能力差，因此非 感染性发热较为 多见。而。</p><p>2、小儿发热的护理小儿发热的护理 儿科儿科 小儿发热小儿发热的定的定义义 由于各种原因引起的体温病理性升高的状 态称为发热。 其本质是各种致热源的作用使体温调定点 上移而引起的调节性体温升高。 小儿正常腋下体温可波动于36.0 37 5之间。临床上根据体温的高低可分为: 低热: 38; 中热: 38 39; 高热 : 39 41; 超高热 41 各年龄段小儿发热的特点各年龄段小儿发热的特点 新生儿 1 由于新生儿棕色 脂肪少，皮下脂 肪较薄，体表面 积大，体温调节 中枢发育又不完 善，故体温调节 能力差，因此非 感染性发热较为 多见。而当严重 感染时，体温则。</p><p>3、发烧的护理今天先讲发烧的处理，因为很多疾病都会发烧，这一块儿也是很多家长的硬伤。婴儿发烧的温度和成年人不一样，37.5才算发烧，这点要切记，有的妈妈觉得孩子热，一量37.1马上给退烧药，这种妈妈我见过不少。要看清，是37.5，很多妈妈遇到孩子发烧就害怕，怕什么呢？怕烧坏脑子，其实发烧对大脑的损伤仅限于高热，而且是持续性的高热不退，那么高热的界限在哪？是39（记住是高热，持续性的高热）不是说一烧到39就坏脑子，不是的，所以不要看到发烧就慌。对于退烧很多人有个误区，就是退烧一定是退到正常温度，正常是37.4以下，对于婴。</p><p>4、小儿发热的治疗及护理,小儿发热的概述 小儿发热的治疗 小儿发热的护理,小儿发热的概述,定义 发热对小儿机体的影响 发热的时相,小儿发热的定义,由于各种原因引起的体温病理性升高的状态称为发热。 其本质是各种致热源的作用使体温调定点上移而引起的调节性体温升高。 小儿正常腋下体温可波动于36 0 37 0之间。临床上根据体温的高低可分为: 低热: 38; 中热: 38 39; 高热: 39 41; 超高热 41,对免疫系统的影响,对循环、呼吸系统的影响,对中枢神经系统的影响,发 热 对 小 儿 机 体 的 影 响,对能量代谢的影响,对水、电解质平衡的影响,发热的时。</p><p>5、小儿发热的护理 儿科,春季，万物生发，草长鹰飞的季节。然而，也是细菌、病毒活跃的季节。儿科疾病更是防不胜防如流感、手足口病、肺炎等各种传染性疾病也如期而至。发热是很常见的一个症状，也让无数家长焦急万分。现在，我们医院门诊发热患儿也有所增多。那么做为一个儿科护士，我们应该如何观察这些幼小的患者呢？,首先我们来了解一下婴幼儿自身的特点和儿科疾病的一些特点。,一，儿科，在古时候，中医又称之为“哑科”，很显然，他们是无法自我正确表述的。只能靠家长的转述或医务人员的检查来获得信息。这给我们观察病情带来一定的难。</p><p>6、小儿高热的护理,儿科 樊花荣,主要内容,发热是指体温超过正常范围高限，是小儿十分常见的一种症状。体温的异常升高与疾病的严重程度不一定成正比，但发热过高或长期发热可影响机体各种调节功能，从而影响小儿的身体健康，因此，对确认发热的孩子，应积极查明原因，针对病因进行治疗。,定义,小儿的正常体温可以因性别、年龄、昼夜及季节变化、饮食、哭闹、气温以及衣被的厚薄等因素影响有一定范围的波动。体温稍有升高，并不一定有病理意义。在小儿体温升高时，要注意观察患儿的神态和举止。体温在38，神情呆滞的孩子，和体温在40，但仍然顽。</p><p>7、家长学中医，宝宝添福气,正确认识孩子的感冒发烧,孙子兵法讲：知己知彼，百战不殆。要想打败它，先得了解它，所以，对孩子的感冒发烧有一个 正确的认识非常重要。,孩子发烧是好事还是坏事？,我们总是说：啊！都超过38.5度了，赶紧先退烧！好像只要超过38.5 度，就是严重发烧，搞得大家都很紧张。 那么，您觉得孩子如果高烧的话是好事还是坏事呢？ 我们先来思考一下，孩子为什么会发烧？,孩子为什么会发烧？,我们一般都说：着凉了，冻着了，受寒了，受风了。 那么，这些所谓的风寒冻冷是什么东西呢？中医把它叫做 “邪气”。邪气是相对于人。</p><p>8、小儿发热的门诊护理,春季，万物生发，草长鹰飞的季节。然而，也是细菌、病毒活跃的季节。儿科疾病更是防不胜防如流感、手足口病、肺炎等各种传染性疾病也如期而至。发热是很常见的一个症状，也让无数家长焦急万分。现在，我们社区门诊发热患儿也有所增多。那么做为一个社区护士，我们应该如何观察这些幼小的患者呢？,首先我们来了解一下婴幼儿自身的特点和儿科疾病的一些特点。,一，儿科，在古时候，中医又称之为“哑科”，很显。</p><p>9、小儿发热的护理，儿科，小儿发热的定义，多种原因引起的体温病理性升高的状态称为发热。其本质是在各种热源的作用下向上移动体温调节点，调节性体温升高。儿童正常腋下体温可以在36.0 37 5之间波动。根据临床体温的高低，可分为：低热3360 38。双列： 38 39；高烧： 39 41；超高温41，由于所有年龄段儿童发热的特点，新生儿褐色脂肪少，皮下脂肪薄，体表面积大，体温调节中枢发育不全，体温调节能力。</p><p>10、小儿发热的护理 儿科,春季，万物生发，草长鹰飞的季节。然而，也是细菌、病毒活跃的季节。儿科疾病更是防不胜防如流感、手足口病、肺炎等各种传染性疾病也如期而至。发热是很常见的一个症状，也让无数家长焦急万分。现在，我们医院门诊发热患儿也有所增多。那么做为一个儿科护士，我们应该如何观察这些幼小的患者呢？,首先我们来了解一下婴幼儿自身的特点和儿科疾病的一些特点。,一，儿科，在古时候，中医又称之为“哑科”，很。</p>