小嘎子和胖墩比赛摔跤

小嘎子和胖墩比赛摔跤Tag内容描述：<p>1、在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。 今天开始，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。,小嘎子和胖墩比赛摔跤,“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说小兵张嘎中的主人公。小兵张嘎讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一个名副其实的八路军战士的过程。,公鸡鵮架 精神抖擞 推拉拽。</p><p>2、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,精神抖擞 公鸡鹐架 露出破绽 膀大腰粗 三抓两挠 推拉拽顶 手疾眼快 动转不灵 仰面朝天 一叉一搂 扳不动 冷绊子 胖墩儿 单褂儿 虎势儿 猴儿 牛劲儿,1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（心理）,1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（心理）,1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（心理）,1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（心。</p><p>3、短文主要写了什么？,小嘎子小胖墩儿,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,丰都县实验小学陈小莉,读一读想一想公鸡鹐架精神抖擞推拉拽顶仰面朝天手疾眼快三抓两挠膀大腰粗下冷绊子傻大黑粗单褂儿虎势儿猴儿牛劲儿胖墩儿,一、初读检测初知人物形象,只有描写行为，人物才能站起来！老舍,作家在文中运用了哪些描写，找出最能表现人物特点的句子，抓关键词品悟人物形象。话题建议：你看到了一个（）的小嘎子（）的胖墩儿,二、研读人物行。</p><p>4、第22课人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 教学目标 知识与能力 有感情地朗读课文 认识课文中的14个生字 摘录课文中描写人物的精彩句段 情感态度价值观 体会人物的性格特点 感受人物形象 过程与方法 体会人物的动。</p><p>5、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 木林小学 马海莲 学习目标 1 能认识本课生字 2 能正确 流利的朗读课文 感受小嘎子这个鲜活的人物形象 3 学习描写人物的方法 学习重难点 学习通过语言 外貌 动作的描写表现人物性格特点的写作。</p><p>6、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 教学设计 百二小 李 玮 一一 学学习习目目标标 1 认识5个生字 会写4个生字 能正确读写 破绽 咕咚 等词 摘录课文中描写人物的精彩句段 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受小嘎子和胖墩儿这两 个鲜明的人物形象 3 理解课文内容 学习作者抓住人物的动作 语言等描写人物 的方法 二二 学学习习重重难难点点 1 正确流利地朗读课文 感受小嘎子鲜明的人物形象 2 理解课文。</p><p>7、第 1 页 共 1 页 听课心得听课心得 观观 小嘎子和胖墩比赛摔跤小嘎子和胖墩比赛摔跤 有有 感感 XX 年 4 月 27 29 日 我们张校长参加了江苏省 无锡市举办的小学语文 深度学习 让课堂彰显思维 力 教学观摩会活动 虽然身为一名数学老师 没有 陪同校长一起磨课 但作为学校的一员 也是看着校 长一次一次磨课的不容易 都说台上一分钟台下十年功 不仅仅对演员来说 是这样 对老师来说也是如此。</p><p>8、语文课小嘎子和胖墩比赛摔跤研讨心得小嘎子和胖墩比赛摔跤是人教版五年级下册“人物描写一组”一个写人的经典片段，以其形象贴切的比喻，准确精妙的动作描写，为学生提供了很好的语言学习的范本。本次研讨是由我校张校长亲自执教。虽然我对语文教学不是很了解但“郭文祥”老师的名字耳熟能详。本次研讨以郭文祥老师为主评人为主，以郑州市二七区语文教研室副主任邢露、侯寨中心校书记李素萍为辅带领二七区部分。</p><p>9、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教学设计【教材分析】人物描写一组这篇课文是由三篇独立的片段组成的：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤、临死前的严监生、“凤辣子”初见林黛玉，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。在教学时，用三个课时，每一片段用一个课时，每课抓住一个训练的重点。小嘎子和胖墩儿比赛。</p><p>10、小嘎子与胖墩儿比赛摔跤1正确、流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。2理解课文内容，学习作者抓住人物的动作心理活动等描写人物的方法。4激发学生阅读中外名著的兴趣。重点：感受小嘎子这个人物形象，体会作家描写人物的方法。难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。第一课时一、谈话引入：1你有朋友吗？平时喜欢结交怎样的。</p><p>11、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,1,小嘎子,胖墩儿,2,胖墩儿 单褂儿 猴儿 虎势儿 一点儿 牛劲儿,儿化音,北方语言特点,卷舌,3,徐光耀 生于1925年8 月， 雄县人，1947年毕业于华北联合大学文学系，中国当代著名作家、电影编剧家。1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。中篇小说小兵张嘎及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖，2000年出版。</p><p>12、执教人：黄代绪,小嘎子与胖墩儿比赛摔跤,自学课文，边学边思考：,勾出你认为应该掌握的生字词。 课文讲了一件什么事情？ 课文中的小嘎子和胖墩儿分别 给你留下了什么样的印象？,再读课文并思考：,、请同学们用“”勾出具体描写小嘎子的词语和句子，想一想他到底是一个什么样的人呢？ 、用“”勾出具体描写胖墩儿的词语和句子，想一想他又到底是一个什么样的人呢？ 、你喜欢他们中的谁，并说出你为什么喜欢他？,课文中。</p><p>13、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习目标： 1能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 2感受人物形象，学习作者抓住人物的动作、心理活动等写作方法，能够进行简单的片断仿写。,第一关、朗读新时空 1、自由读课文，读准字音，读通句子。 精神抖擞 破绽 手疾眼快 三抓两挠 动转不灵 公鸡鹐架 扳不动 小胖墩儿 虎势儿 猴儿 牛劲儿,第二关、感悟大世界： 默读课文，把最能体现人物特点的句子画下来，抓住关键词。</p><p>14、人物描写一组之一 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,教者：王永占,张嘎（小名：嘎子）,男,和陈艳飞差不多,也和陈艳飞差不多,上树掏鸟、摔跤等,成为一名真正的八路,？,抗日战争时期,检 查 预 习,一、读准下面词语,精神抖擞 手疾眼快 膀大腰圆 咕咚 趁势 摔跤 破绽,检 查 预 习,二、想一想,课文讲了一件什么事？ 这件事情的起因是什么？ 结果是什么？,“要不摔跤。”,“是吗？”小胖墩儿跳起。</p><p>15、22 人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 执 教 者： 凤 萍,姓名：张嘎（小名:嘎子） 性别： 男 年龄： 13岁 体型：偏瘦 爱好：上树掏鸟、摔跤等 生活年代：抗日战争时期 最大的愿望：成为一名真正的八路 性格特点： ？,我会读,公鸡鵮架 精神抖擞 推拉拽顶 仰面朝天 把脚别住 手疾眼快 三抓两挠 膀大腰粗 单褂儿 虎势儿 猴儿 牛劲儿,阅读要求： 默读课文，把最能体现人物特。</p>