小括号的混合运算

小括号的混合运算Tag内容描述：<p>1、复习： 算式中如果有乘法和加、减法， 应先算 。乘法 算式中如果有除法和加、减法， 应先算 。除法 24 - 153724+12 59 - 23 37+87 用50元买一 个书包后， 还可以买几 本笔记本？ 15 算式中有括号，应先算括 号里的。 加法、减 法、乘法和除法 统称四则运算。 四则运算的顺序 1.没有括号的算式，只有加、 减法或者只有乘、除法，要从左往右 按顺序计算；如果既有加、减法又有 乘、除法，要先算乘、除法。 2.有括号的算式，要先算括号里 面的，后算括号外面的。 57+15-5 和 57+（15-5）的运 算顺序相同，计算结果也相同。 判一判 这样说对吗。</p><p>2、苏教版四年级数学下册 （26+14）70 = = 40 70 2800 说说下面这一道题应先算什么，再计算。 80 300（120100） 300（120254） 300220 说说下面这一道题应先算什么，再计算 。 540（301550） 540（45050） 60 5409 想想做做 （75+49）（75-44） 4 12431 想想做做 算式里有小括号，应先算 小括号里面的。 说说每道题应先算什么，再计算。 （37+293）4 58 （20-7813） （ 3787）50 31 1244 58（206） 812 5814 140（140250） 140（28050） 140330 470（千克） 答：这一天共运进苹 果470千克 600（10+12060）600。</p><p>3、本节课我们来学习含有小 括号的三步计算的四则混合 运算，同学们要知道运算顺 序，并能够进行正确的计算 。 1.1.分别说一说下面各题的运算分别说一说下面各题的运算 顺序：顺序： (1)7282 (4)60(54) (2)(38+12)50 (5)63-183 (3)15 6 + 9 (6)300 -120+254 300 (120+254) 含有小括号的三步混合运算含有小括号的三步混合运算 =300-(120+100) =300-220 =80 含有小括号的三步混合运算，要 先算小括号里面的，再算括号外 面的。 计算括号里面的时候，也应该先 算乘、除法，后算加、减法。 (37+293)4 58(207813)(37+293)4 58(207813) =(37+87)4=(。</p><p>4、4“含有小括号的三步混合运算”教学方案丹阳市正则实验小学 冷蓉晖简要提示：本课是国家课程标准苏教版小学数学四年级下册第四单元“混合运算”第37页的教学内容。它是在学生学习了两步计算的混合运算及不含括号的三步混合运算基础上教学的，学生已明确小括号的作用以及含有小括号算式的运算顺序。通过本节课教学，让学生掌握含有小括号的三步混合运算的运算顺序，能正确地进行计算；使学生通过计算、比较和交流等活动，逐步形成运算技能；同时让学生在经历解决有关实际问题的过程中发展数学思考，提高观察、比较、概括、分析与综合等能力。</p><p>5、带小括号的混合运算,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习带有小数的四则混合运算，同学们要知道运算顺序，能够正确的计算相应的习题。,（26+14）70,=,=,40,70,2800,说说下面这一道题应先算什么，再计算。,300-（120+254）,=,=,-,100,80,300,120+,=,220,300,-,（,说说下面这一道题应先算什么，再计算 。,）,540（301550）,=,=,450,50,9,540,=,60,540,（,）,（75+49）（75-44）,=,31,=,4,124,算式里有小括号，应先算小括号里面的。,说说每道题应先算什么，再计算。,（37+293）4,=,+,=,37,87,4,4,=,31,124,58 （20-7813）,=,-,=,。</p><p>6、有小括号的混合运算教学目标：1让学生经历含有小括号的混合运算的运算顺序的探索过程，明白“算式里有括号的，要先算括号里面的”的道理。2理解并掌握含有括号的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3在解决问题的过程中，让学生充分体会“小括号”在混合运算中的作用。4培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力。目标解析：在算式的比较中唤起学生已有的知识经验，让学生经历含有括号的混合运算的运算顺序的探索过程，并在计算、比较中体会“小括号”在混合运算中的作用。教学重点：掌握含有括号的混合运。</p><p>7、有小括号的混合运算教学目标：1. 用迁移类推的方法，对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。2.使学生理解和掌握含有两级运算（有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3.培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。教学重点：正确理解和运用含有两级混合运算（有括号）的运算顺序。教学难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。教学过程：一、激趣导入说出各题的运算顺序并计算。 1053 7（76）10（53） 776问题：1. 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 2. 为什么数字相同，。</p><p>8、二年级数学下册含有小括号的混合运算学案教学内容：补充及p38第8、9题。教学目标：、通过练习，使学生进一步掌握三步混合运算（包括含有小括号的）运算顺序，提高计算的正确率。2、进一步提高分析解决实际问题的能力，能根据一些常见的基本数量关系式进行分析、列式。教学过程：一、混合运算的运算顺序复习：、学生练习：（84141）24讲评学生容易有的错误：=800100=8强调混合运算的三个等级：（1）小括号；（2）乘或除；（3）加或减。指出：这题含有小括号，那第一步就应该算小括号里的；其他的步骤还轮不到算，只能把它们移下来。第二步。</p><p>9、带小括号的四则 混合运算（二）,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,6 采摘节混合运算,QD 三年级上册,从图中，你知道了哪些数学信息？,晓飞摘了43个梨。,爸爸摘的梨比晓飞多21个。,每个盒子能装8个梨。,爸爸摘的梨能装几盒？,根据这些信息，你能提出什么问题？,一、情境导入,晓飞,爸爸,爸爸摘的梨能装几盒？,二、合作探索,分步,综合误,你会解答吗？试试看。,继续,综合正,432164（个）,6488（盒）,二、合作探索,爸爸摘的梨能装几盒？,返回,先算爸爸摘了多少个梨，再算爸爸摘的梨能装几盒。,43218,二、合作探索,爸爸摘的梨能装几。</p><p>10、带小括号的混合运算,（26+14）70,=,=,40,70,2800,说说下面这一道题应先算什么，再计算。,300-（120+254）,=,=,-,100,80,300,120+,=,220,300,-,（,说说下面这一道题应先算什么，再计算 。,）,说说每道题应先算什么，再计算。,（37+293）4,=,+,=,37,87,4,4,=,31,124,58 （20-7813）,=,-,=,20,6,14,58,=,812,58,（,）,）,（,540（301550）,=,=,450,50,9,540,=,60,540,（,）,（75+49）（75-44）,=,31,=,4,124,算式里有小括号，应先算小括号里面的。,上午运进苹果的数是140千克。,下午运进的比上午的2倍还多50千克。,这一天共运。</p><p>11、冀教版三年级数学上册,带小括号的加减混合运算,教学目标,1.通过创设具体的情境，使同学们初步学会带小括号的加减混合运算。 2.培养同学们探索合作交流的意识和能力。 3.让同学们用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。,368+420=,871450=,122+ 140 131,141+353=,675212=,=262 131,=131,745 140+ 272,=605+ 272,=877,788,421,463,494,课前热身,1.按照备学案要求完成自学内容。 2.学习“快乐e百分”光盘（27），看看书中同伴的计算 方法是怎样的？ 思考：小括号有什么作用？ 带小括号的算式运算顺序是怎样的？,学习指南：。</p><p>12、每日一练 口算比赛,55+30=,56-3=,74+6=,81-20=,78-30=,40+6=,47-10=,20+15=,80,61,48,37,46,35,53,85,带小括号的加减混合运算,学习目标,1、了解小括号的作用，会计算含有小括号的混合运算题目。 2、了解同一个问题可以用不同的解答方法，感受数学与生活的联系。,80元,60元,一共花了多少钱？,80+60=140（元）,200-140=60（元）,能找回多少元钱？,分步计算,请说出它的运算顺序：,200 + 300 -250,=500 - 250,=250,200 + 300 -250,动脑筋,学校买了200朵红花，300朵黄花，感恩节的时候，学校送给敬老院的爷爷奶奶250朵花，学校还剩多少朵花？,。</p><p>13、有小括号的 混合运算,混合运算,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、激趣导入,说出各题的运算顺序并计算。,1053,10（53）,8,2,5,8,问题：1. 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？,小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。 同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号 里面的。,7（76）,776,14,8,1,8,2. 为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢?,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、探究新知,（一）独立尝试有小括号的混合运算,7（75）,（7742）7,问题：上面的题你们。</p><p>14、带小括号的混合运算,西师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习带有小括号的四则混合运算，同学们要知道运算顺序，能够正确的计算相应的习题。,（26+14）70,=,=,40,70,2800,说说下面这一道题应先算什么，再计算。,300-（120+254）,=,=,-,100,80,300,120+,=,220,300,-,（,说说下面这一道题应先算什么，再计算 。,）,540（301550）,=,=,450,50,9,540,=,60,540,（,）,（75+49）（75-44）,=,31,=,4,124,算式里有小括号，应先算小括号里面的。,说说每道题应先算什么，再计算。,（37+293）4,=,+,=,37,87,4,4,=,31,124,58 （20-7813）,=,。</p><p>15、带小括号的混合运算,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习带有小数的四则混合运算，同学们要知道运算顺序，能够正确的计算相应的习题。,（26+14）70,=,=,40,70,2800,说说下面这一道题应先算什么，再计算。,300-（120+254）,=,=,-,100,80,300,120+,=,220,300,-,（,说说下面这一道题应先算什么，再计算 。,）,540（301550）,=,=,450,50,9,540,=,60,540,（,）,（75+49）（75-44）,=,31,=,4,124,算式里有小括号，应先算小括号里面的。,说说每道题应先算什么，再计算。,（37+293）4,=,+,=,37,87,4,4,=,31,124,58 （20-7813）,=,-,=,。</p><p>16、4.1 用不含小括号的两级混合运算解决问题1. 算式500+123先算（ ）法，再算（）法。2.算式120502的得数是140。（ ）3. 脱式计算。80124 56220 1903054. 文具盒每个29元，笔记本每本5元，买一个文具盒和4本笔记本需要多少钱？【答案】1.乘 加2.3. 32 8 1964. 29+54=49（元。</p><p>17、4.2 用含小括号的两级混合运算解决问题1.算式（9550）5，先算（）法，再算（）法。2. 计算下面各题。（60180）448(32-27) 36（5652）3. 984减去640的差再除以8，结果是多少？4. 四年级一班有43人，二班有41人，同学们去公园划船，每条船限乘7人，这些同学一次乘船要多少条船？【答案】1.减 除2.60 240 1443.（984-640）8=434.（43+41）7。</p><p>18、含有小括号的混合运算内容含有小括号的混合运算书本第37-38页例题,完成”想想做做”1-5题 07/03/22周四教学目标1、通过知识的迁移,使学生理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算；并能解决一些简单的实际问题.2、 在尝试探究,讨论交流，总结辨析等过程中，培养学生的迁移类推和解决实际问题的能力。获得发现数学结论的成功体验；3、 通过系列的练习，激发学生的学习兴趣，增强成功的体验，增加学好数学的信心。重点难点理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序，要先算小括号里的，在计算中。</p><p>19、有小括号的混合运算教学目标：1. 用迁移类推的方法，对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。2.使学生理解和掌握含有两级运算（有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3.培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。教学重点：正确理解和运用含有两级混合运算（有括号）的运算顺序。教学难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。教学过程：一、激趣导入说出各题的运算顺序并计算。 1053 7（76）10（53） 776问题：1. 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 2. 为什么数字相同，。</p>