小老鼠与大象

小老鼠与大象Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班音乐游戏教案小老鼠和大象活动目标：1、能根据音乐节奏的快慢做游戏。2、大胆表演大象、小老鼠的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。3、乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。活动准备：（1）制作教学PPT。（2）小鼓一只、音乐3段活动过程：1、欣赏小老鼠与大象故事。师：“小老鼠和大象是一对好朋友，有一天它们一起出去散步。（播放PPT）它们走到了哪里？（小桥）我们来听听大象是怎么走的呢（鼓声咚咚咚），小老鼠呢？（鼓声笃笃笃笃笃），（继续播放PPT）它们又走到了哪里？（小山）大象怎么走的呢？小老鼠呢？（继。</p><p>2、小班音乐游戏教案小老鼠与大象幼儿园小班音乐教案：小老鼠与大象活动目标：1、感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。3、选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。活动准备：1）小老鼠、大象手偶各一个2）小老鼠、大象头饰若干3）录音机、录音带活动过程：1、随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。2、欣赏乐曲，感受、拍打44的重拍。3、欣赏小老鼠与大象故事。4、引导幼儿按音乐故事的情节，学习和创。</p><p>3、小班音乐游戏：小老鼠与大象活动目标： 1、感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。 2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。 3、选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。 活动准备： 1） 小老鼠、大象手偶各一个 2） 小老鼠、大象头饰若干 3） 录音机、录音带 活动过程： 1、随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。 2、欣赏乐曲，感受、拍打44的重拍。 3、欣赏小老鼠与大象故事。 4、引导幼儿按音乐故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。</p><p>4、老鼠与大象教学设计教学内容：学唱歌曲老鼠与大象教学目标：1、学生在会唱歌曲老鼠与大象的同时，能够根据歌曲的意义，无论是动作还是演唱都要达到模仿式的形象表演。2、学生能够完成老鼠和大象的节奏游戏，并在游戏中加入表演。3、通过歌曲中的朗读，学生不断领会歌曲的意义，进一步感悟动物之间的生物链与情感体验。教学过程：（一） 说儿歌，讲故事1、听小老鼠歌曲进入教室师：同学们，我们刚才听的歌曲里唱了些什么？生：小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，淅沥咕噜滚下来。师：你们说，老鼠是我们的朋友？还是？生：它。</p><p>5、课时授课计划 备课时间2010年12月02日 星期四授课日期2010年12月07日 星期二课 题学唱歌曲老鼠与大象1.知识目标2.能力目标3.情感、态度价值观目标1、学生在会唱歌曲老鼠与大象的同时，能够根据歌曲的意义，无论是动作还是演唱都要达到模仿式的形象表演。 2、学生能够完成老鼠和大象的节奏游戏，并在游戏中加入表演。 3、通过歌曲中的朗读，学生不断领会歌曲的意义，进一步感悟动物之间的生物链与情感体验。课时教学 重 难 点1、教学重点：用说唱结合的形式，表达歌曲诙谐、幽默的戏剧效果。2、教学难点：对歌曲的表现。教学媒体 准 备钢琴。</p><p>6、老鼠和大象教案 教学内容 学唱并表演歌曲 老鼠和大象 教学目标 1 学唱歌曲 老鼠和大象 能有表情的演唱 2 能在演唱中表演 老鼠和大象 教学重点 能用多种形式熟练地演唱歌曲 并加以表演 教学难点 歌曲的弱起部分 说唱部分及一字多音部分 教具准备 多媒体课件 电子琴 一 导入 师 请同学们看看他们 认识吗 出示鼠和猫的卡片 是谁啊 生 猫和老鼠 师 对了 人们在讲故事的时候经常把猫和老鼠放联系在一。</p><p>7、幼儿园小班艺术小老鼠与大象教案活动目标：1.感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。2.大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。3.选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。活动准备：1）小老鼠、大象手偶各一个2）小老鼠、大象头。</p><p>8、最新精品幼儿园教案，仅供参考学习，谢谢浏览！幼儿园托班音乐教案小老鼠与大象幼儿园托班音乐教案：小老鼠与大象活动目标1、感受音乐平稳的旋律和节奏,能听准、拍打4拍子的重拍节拍,会听着音乐的变化做游戏。2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态,表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。3、选择自己喜欢的角色,乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。活动准备1。</p><p>9、幼儿园小班音乐游戏教案小老鼠与大象及教学反思 第1篇：幼儿园小班音乐游戏教案小老鼠与大象及教学反思小班音乐游戏教案小老鼠与大象含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重滑稽的形象，感受音乐安稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏，选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班。</p>